​六大明医大咖联袂中医筑基固本系统规范课程

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六大明医大咖联袂中医筑基固本系统规范课程全51讲录音课,

位置ga460-66

01中医筑基固本系列规范百日修炼课程:明师寄语.mp3

02中医诊治操作规范|第一讲:中医辨证原理与辨证目标.mp3

03中医诊治操作规范|第二讲:中医诊察规范①望诊规范.mp3

04中医诊治操作规范|第三讲:中医诊察规范②脉诊操作.mp3

05中医诊治操作规范│第四讲:中医诊察规范③问诊操作.mp3

06中医诊治操作规范│第五讲:中医诊察规范④闻诊规范.mp3

07中医诊治操作规范|第六讲:中医诊察规范⑤四诊操作.mp3

08中医诊治操作规范|第七讲:脉症不符与脉症从舍问题.mp3

09中医诊治操作规范|第八讲:中医辨证分类框架略论.mp3

10中医诊治操作规范│第九讲:中医症状鉴别方法论.mp3

11中医诊治操作规范|第十讲:中医证候鉴别方法略论.mp3

12中医诊治操作规范|第十一讲:中医辨证过程与操作步骤.mp3

13中医诊治操作规范|第十二讲:病案综合运用举例.mp3

14中医诊治操作规范│课程答疑(二) .mp3

15江海涛–药性琐谈│第一讲:解表药.mp3

15江海涛–药性琐谈+方剂品鉴全部讲义.pdf

16江海涛–药性琐谈│第二讲:温里药（上).mp3

17江海涛–药性琐谈│第三讲:温里药（下).mp3

18江海涛–药性琐谈│第四讲:理气药(上).mp3,

19江海涛–药性琐谈│第五讲:理气药（中) .mp3

20江海涛–药性琐谈│第六讲:理气药（下).mp3

21江海涛–药性琐谈│第七讲:活血化瘀药(上).mp3

22江海涛–药性琐谈│第八讲:活血化瘀药(中).mp3

24江海涛–方剂品鉴(上) .mp3

25江海涛–方剂品鉴（中).mp3

26中医诊治操作规范:课堂答疑(一)jpg

26中医诊治操作规范:课堂答疑(一).mp3

27江海涛–方剂品鉴（下).mp3

28曹然:针灸通论与手法│第一讲:浅析经脉理论源流第一堂.mp3

28曹然:针灸通论与手法全部讲义.pdf

29曹然:针灸通论与手法│第二讲:浅析经脉理论源流第二堂.mp3

30曹然:针灸通论与手法│第三讲:从经脉到脸穴(上).mp3

31曹然:针灸通论与手法│第四讲:从经脉到踰穴（下) .mp3

32曹然:针灸通论与手法|第五讲:内证与外证(上).mp3

33曹然:针灸通论与手法│第六讲:内证与外证(下).mp3

34曹然:针灸通论与手法│第七讲:针与灸的施用(上).mp3

35曹然:针灸通论与手法│第八讲:针与灸的施用（下) .mp3

36曹然:针灸通论与手法│第九讲:针与灸的施用3.mp3

37曹然:针灸通论与手法│第十课:针与灸的施用四.mp3

38曹然:针灸通论与手法│第十一课:针灸证治、禁忌、和古代灸法.mp3

39曹然:针灸通论与手法│第十二讲:针灸证治、禁忌、与古针灸方选.mp3

40金钊:中医各家学说│第1讲:喻昌(一) .mp3

41金钊:中医各家学说│第2讲:喻昌(二).mp3

42金钊:中医各家学说讲义.pdf

42金钊:中医各家学说│第3讲:喻昌(三).mp3

43金钊:中医各家学说│第4讲:柯琴(一).mp3

44金钊:中医各家学说│第5讲:柯琴(二)李东垣(一).mp3

45金钊:中医各家学说│第6讲:李东垣(二)+答疑.mp3

46汪剑:中医各家学说│第7讲:李东垣(—) .mp3

46汪剑:中医各家学说讲义.pdf

47汪剑:中医各家学说│第8讲:李东垣(二).mp3

48汪剑:中医各家学说│第9讲:张景岳(一) .mp3

49汪剑:中医各家学说|第10讲:张景岳(二).mp3

50汪剑:中医各家学说│第11讲:郑钦安(一) .mp3

51汪剑:中医各家学说│第12讲:郑钦安(二).mp3

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摘要：六大明医大咖联袂中医筑基固本系统规范课程是一门专注于中医基础理论和技能的课程。本文将从四个方面对该课程进行详细阐述，包括课程内容、教学团队、教学方法和学习效果。

1、课程内容

六大明医大咖联袂中医筑基固本系统规范课程的内容丰富全面。首先，课程囊括了中医基础理论的核心知识，包括中医理论基础、中医诊断学、中药学等；其次，课程还包括了中医的基本技能训练，如中医针灸、推拿按摩等；最后，课程还注重中医文化的传承，通过讲解经典医籍和名医故事等方式，使学生更好地理解和领悟中医文化的精髓。

该课程的内容设计严谨，层次清晰，能够循序渐进地引导学生掌握中医基础知识和技能。

2、教学团队

六大明医大咖联袂中医筑基固本系统规范课程由一支强大的教学团队执教。这个团队由六位来自不同中医世家世代传承的名医组成，他们在中医理论和临床实践方面都具有深厚的造诣。他们通过讲解自身的临床经验和医学研究成果，能够将抽象的理论知识变得生动易懂，使学生更好地理解和应用中医知识。

另外，教学团队还注重与学生的互动，通过讨论、研讨会等方式，使学生能够主动参与到教学过程中，提升学习效果。

3、教学方法

六大明医大咖联袂中医筑基固本系统规范课程采用多种教学方法，确保学生能够全面掌握中医基础理论和技能。教学方法包括讲授、实践、案例分析等。通过讲授，教师能够系统地传授中医基础理论和技能；通过实践，学生能够锻炼中医技能，并且通过实际操作感受中医的独特魅力；通过案例分析，学生能够将理论知识与实际应用相结合，提升解决问题的能力。

此外，课程还注重培养学生的团队合作精神和创新能力，通过小组讨论、团队项目等方式，培养学生的团队协作能力和创新思维。