刘英峰 《伤寒论》证治分课类程 进入姚学氏术体系的有门效径 全64讲录音课（每讲45分钟左右）+讲义 ,位置 ga470-07
刘英锋授教师承于姚生荷老先生，苦研寒伤论40余年，后师承于经方家大陈瑞春老先生，对活用经方治辨杂病有较深切体会。于西江中医药大教学授经典课程30余年，荣获西江省优秀导师、金牌教师称等谓。学明承师，学丰验富，善经用方。是代当为数不多伤的寒学者与经专方家课讲程授，逻辑清晰，框架性强，深受学欢子迎。本课程本刘为师的本科讲授内容，但可成为了姚解氏学术体的系有效门径！
《伤寒论》被誉为辨证论治的皇冠更有自古明医出伤寒之说，刘师云:不学伤寒，何以得辨证论治的经典之法? 何以成中医的正统之师? !
六经为人身本有，不仅有特定的生理特点，而且六经之病理特点与主病趋势都与其生理息息相关。刘师对六经方证例有非常系统的分类，原本凌散分乱的条文内容，在脑海里也就有了完整的框架和清晰点位，而且刘师对每个方证，都会有病因、病位、病机的详细分析，更有结合临床实践对现症特点作出补充与整合。
辨证的实质就是辨病因、病位、病机，而辨证方法最要紧之处乃是症象鉴别!伤寒论中，对于症状的描述可谓浓墨重彩，症象鉴别占有非常重要的地位，症象的发病机理、鉴别指征、主次地位、时间次序、动态变化，论中早有精彩的示范，而刘师正善于在课程中对鉴别要点的穿插讲解，由此培养学生以分析的态度、动态的眼光看待疾病证候的衍化过程，形成扎实中医的辩证思维，深度领略中医经典规正方法的内在魅力。
学习刘师讲伤寒论，你将收获以下内容
1六经实质解读
系统讲解每经的组织构成、生理特点、病理倾向、提纲解读、治法治则、治疗禁忌、预后归转、传变规律等。
2六经方证系统分类
每经方证分为主证及变证
主证即本经所主之证，较为常见
变证为本经非主之证，较不常见
主证及变证再各自根据病因的相似性进行更为具体的分类
合理系统的分类方法，更利于学习、归类、鉴别、记忆。
3方证深度讲解
每个方证，必详明其病因、病位病机
详解有关条文、临床现症、治法方解、预后归转等。
4临床现症特色讲解
一详解症状的发病机理
一与类似证或疑似证的鉴别
关注症状出现时间的先后顺序
对比症状的主次地位，阐述其动态关联
根据临床事实，补充论中未及的重要症状
一条文互参，补充应有的常见症状
课程目录
1伤寒绪论
2太阳病(太阳生理概论、太阳表证、太阳里证、太阳兼证)
3阳明病(阳明生 理概论、阳明热证、阳明实证、阳明变证)
4少阳病(少阳生理概论、少阳本证、少阳兼证、少阳传变)
5太阴病(太阴生理概论、太阴本证、太阴兼变证)
6少阴病(少阴生理概论、少阴本证、少阴兼变证)
7厥阴病(厥阴生理概论、厥阴本证、厥阴兼变证)
8六经传变(太阳篇为例:传变治则、传变热证、传变虚证、传变杂证)
9霍乱、劳复
10案例讨论
有需要联系v；zhanxzhanx
摘要：刘英峰《伤寒论》证治分课类程是一个详细阐述《伤寒论》证治的课程。本文将从四个方面对刘英峰《伤寒论》证治分课类程进行详细阐述。
1、《伤寒论》证治分课类程的内容
《伤寒论》证治分课类程的内容包括了《伤寒论》的证治原则、病因病机、临床表现、辨证与治疗等方面。这个课程通过对《伤寒论》的深入研究，系统地介绍了其证治分课类程。
在证治原则部分，刘英峰详细解释了《伤寒论》中的治则治法和辨证要点。他通过举例和详细讲解，帮助学生理解和掌握《伤寒论》中的证治方法。
在病因病机部分，刘英峰对《伤寒论》的病因病机进行了深入剖析。他通过分析不同病机的特点和临床表现，帮助学生理解病因病机对证治的影响。
在临床表现部分，刘英峰通过丰富的临床经验，介绍了不同证候的临床表现。他通过举例和对比，帮助学生掌握《伤寒论》中各种证候的特点和诊断要点。
在辨证与治疗部分，刘英峰详细讲解了《伤寒论》中的辨证方法和治疗原则。他通过举例和讲解，帮助学生掌握《伤寒论》中的辨证与治疗技巧。
2、《伤寒论》证治分课类程的特点
《伤寒论》证治分课类程有以下几个特点：
首先，刘英峰的讲解通俗易懂，深入浅出。他用简单明了的语言，将复杂的理论和知识传授给学生。这使得学生能够更好地理解和掌握《伤寒论》的证治方法。
其次，刘英峰注重理论与实践的结合。他通过举例和讲解真实的临床案例，帮助学生将理论知识应用到实际诊疗中。这种理论与实践相结合的教学方式，有效提高了学生的学习效果。
再次，刘英峰注重思维方式的培养。他通过引导学生思考和分析，培养学生独立思考和解决问题的能力。这种培养思维方式的教学方法，使学生能够更好地理解和应用《伤寒论》的证治方法。
3、《伤寒论》证治分课类程的意义
《伤寒论》证治分课类程的意义在于帮助学生深入理解和掌握《伤寒论》的证治方法，提高临床诊疗水平。通过学习《伤寒论》的证治分课类程，学生能够更好地应用《伤寒论》的证治方法进行临床诊疗，提高治疗效果。
同时，学习《伤寒论》的证治分课类程也有助于培养学生的临床思维和解决问题的能力。通过学习《伤寒论》的证治分课类程，学生能够培养独立思考和解决问题的能力，提高临床实践能力。
4、《伤寒论》证治分课类程的展望
《伤寒论》证治分课类程的展望在于进一步完善和拓展课程内容。随着中医药学科的发展和临床实践的不断积累，对《伤寒论》的研究和理解也会不断深入。因此，未来的《伤寒论》证治分课类程将会更加丰富和深入，为学生提供更全面的学习和研究资源。
总结：
刘英峰《伤寒论》证治分课类程是一个详细阐述《伤寒论》证治的课程。通过介绍《伤寒论》的证治原则、病因病机、临床表现、辨证与治疗等方面的内容，帮助学生深入理解和掌握《伤寒论》的证治方法。该课程具有通俗易懂、理论与实践相结合、培养思维方式的特点，对提高学生的临床诊疗水平和培养临床思维能力具有重要意义。未来的《伤寒论》证治分课类程将会更加丰富和深入，为学生提供更全面的学习和研究资源。
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