《我的两个祖国》【上海译文出品!美国“知日派”元老、哈佛大学东亚研究奠基人赖肖尔眼中的美国与日本!裴宜理、日本前首相推荐!】 (译文纪实)埃德温·O.赖肖尔(Edwin O. Reischauer)【文字版_PDF电子书_推荐】_社会科学

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《我的两个祖国》【上海译文出品!美国“知日派”元老、哈佛大学东亚研究奠基人赖肖尔眼中的美国与日本!裴宜理、日本前首相推荐!】 (译文纪实)埃德温·O.赖肖尔(Edwin O. Reischauer)【文字版_PDF电子书_推荐】

《我的两个祖国》封面图片

书名:我的两个祖国
作者:[美]埃德温•O.赖肖尔
出版社:上海译文出版社
译者:刘克申
出版日期:2022-4
页数:480
ISBN:9787532786695
8.3
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内容简介:

赖肖尔一生与日本结下了不解之缘。

他把日本视为他的第二个祖国。在这部自传里,赖肖尔用他的生花之笔描绘了孩提时代在日本的生活和后来在欧洲、中国、日本的游学经历以及哈佛的求学生活。

作为学者,赖肖尔一生致力于日本和东亚研究,是哈佛日本研究的草创者,也是哈佛东亚研究的奠基人之一。筚路蓝缕,如今哈佛大学已成为东亚研究的重镇。

作为外交家,赖肖尔经历过二次大战,战后他出使日本。当时正值冷战时期,国际形势动荡不安、波诡云谲,作为许多重大历史事件的亲历者和见证人,赖肖尔的这部自传为历史留下了他的证言。

作者简介:

埃德温•O.赖肖尔(Edwin O. Reischauer),中文名赖世和,美国历史学家和外交家,哈佛燕京学社第二任社长,1961年至1966年任美国驻日本大使,1973年创办哈佛大学日本研究所,是美国公认的日本问题专家。

目  录:

谢辞001

序言001

·第一部·

生在日本(1910—1927)1身为比杰003

2幼年时代010

3美国之根: 传教士家谱018

4筑地学校026

5高中时代034

·第二部·

游学世界(1927—1938)6在奥伯林读大学041

7哈佛研究生生活048

8巴黎求学059

9欧洲生活067

10回到东京073

11京都一年083

12朝鲜089

13中国094

·第三部·

战争岁月 (1938—1946)14起步哈佛103

15日美开战112

16阿林顿的陆军培训班122

17穿上军装129

18筹划日本的未来136

·第四部·

哈佛黄金岁月(1946—1960)19重归学者生活149

20同政府的联系164

21家庭生活175

22新的开始183

23哈佛燕京学社190

24中断的对话198

·第五部·

出使日本(1961—1966)25天降大任209

26东京大使馆232

27新雨旧知241

28大使工作255

29进入角色267

30顺风满帆275

31恢复对话285

32罗伯特·肯尼迪访日293

33不平凡的航程301

34同军方的关系311

35轻车熟路318

36从肯尼迪到约翰逊326

37成名之累331

38重新上岗347

39越南战争359

40告别日本374

·第六部·

踏上归途 (1966—)41回归学界389

42重操旧业397

43不解之缘403

44学潮时期411

45新的起点422

46减速432

47解甲归田440

48尾声449

译后记453

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有需要联系v;zhanxzhanx
摘要:本文是对《我的两个祖国》一书的阐述,该书是美国“知日派”元老、哈佛大学东亚研究奠基人赖肖尔眼中的美国与日本的观察。文章将从四个方面详细阐述赖肖尔对美国与日本的看法,并对全文进行总结归纳。

1、赖肖尔眼中的美国

赖肖尔对美国的观察主要集中在美国的社会文化和政治体制两个方面。他认为美国是一个非常多元化的国家,拥有各种不同文化和价值观念的人们共同生活在一起。然而,他也指出了美国存在的一些问题,如社会分裂、种族问题等。在政治体制方面,赖肖尔对美国的民主制度给予了肯定,但他也对美国的政治权力分配和利益驱动提出了一些批评。

2、赖肖尔眼中的日本

赖肖尔对日本的观察主要关注日本的历史、文化和经济发展。他赞美了日本在战后迅速复兴的努力和成就,认为日本是一个非常有活力和创造力的国家。赖肖尔还研究了日本传统文化对日本现代社会的影响,并对日本的教育体制和经济模式进行了分析。

3、美国与日本的关系

赖肖尔在书中也探讨了美国与日本之间的关系。他认为美国和日本是两个相互关联的国家,彼此之间既存在竞争又存在合作。他对美日关系的发展历程进行了回顾,并对两国在经济、安全等领域的合作提出了建设性的建议。

4、总结归纳

综上所述,赖肖尔通过《我的两个祖国》一书,深入观察了美国和日本这两个国家。他对美国的多元化和民主制度表示肯定,但也对社会分裂和政治问题提出了批评。对于日本,他赞扬了日本的复兴和文化传统,同时也对日本的教育和经济模式进行了研究。最后,他对美日关系进行了探讨,并提出了一些建议。

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