《第五项修炼》 (第五项修炼主要内容)

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书籍上传封面:

简介:

彼得·圣吉这次重新修订畅销经典《第五项修炼》，背后是15年来把原书理念付诸实践的经验和案例。圣吉明确指出，从长远来看，你的组织唯一可持续的竞争优势，就是比对手更好更快的学习能力。15年前，许多《第五项修炼》的核心理念都曾显得很激进。但这些理念的许多应用方法，后来已经被融入到人们观察世界的方式中，也被整合到人们的管理实践中；新版书中的领导力案例故事揭示了这些经历。 《第五项修炼》描述了公司如何通过采用学习型组织的战略和行动对策，来排除威胁组织效率和事业成功的“学习障碍”。在学习型组织中，新型的、扩展性的思考模式得到培育，集体的热望得到释放，大家不断在学习如何开创自己真心向往的成就。 这本工商管理经典着作的增订扩充新版，包含了100多页新增内容，这些新内容是基于对几十家公司的实践者的访谈，这包括：BP、联合利华、英特尔、福特、惠普和沙特阿拉伯阿美石油公司，还包括其他类型的组织，如：波士顿社区组织罗卡、牛津乐施会和世界银行。新增内容里有一篇特别的新序言，描述了圣吉自原版书出版以来在学习型组织研究方面的成果，还增加了关于“推动力”（开始起步）、“战略与策略”、“领导的新工作”、“系统的公民”和“未来的前沿”等新章节。彼得·圣吉博士（Dr.Peter M. Senge），麻省理工学院斯隆管理学院的高级教授讲师，国际组织学习学会(SoL)和索奥中国（SoL China）的创始主席。除《第五项修炼》之外，他还与人合着了《第五项修炼实践篇》（1994）、《变革之舞》（1999）、《学习型学校》（Schools that Learn, 2000）、《体悟当下》（Presence, 2004），以及最近出版的《必要的革命》（The Necessary Revolution, 2008）等着作。圣吉被誉为最富创新精神的世界级管理学和领导学思想大师之一。他早年毕业于斯坦福大学工程专业，并获得麻省理工社会系统模型硕士和管理学博士，现家居美国马萨诸塞州。

语言:

中文

格式:

其它

作者:

作者: 彼得·圣吉 译者: 张成林

目录:

2009年全新修订版中文版序言修订版序言第一部分 我们的行动如何创造现实……我们如何才能改变现实第1章 “给我一根足够长的杠杆…那我就能一只手撬动世界”学习型组织的各项修炼第五项修炼心灵的转变把理念落实到实践中去第2章 你的组织有学习障碍吗？障碍1. “我就是我的职位”障碍2. “敌人在外部”障碍3. 掌控的幻觉障碍4. 执着于事件障碍5. 煮蛙寓言障碍6. 从经验中学习的错觉障碍7. 管理团队的神话学习障碍与修炼第3章 是系统的囚徒，还是我们自己思想的囚徒？零售商分销商啤酒厂啤酒游戏的启示结构模式影响行为重新界定你的影响范围：如何改善在啤酒游戏中的表现学习障碍与我们的思考方式第二部分　第五项修炼：学习型组织的基石第4章 第五项修炼的法则法则1.今天的问题来自昨天的“解决方法”法则2.你越使劲推，系统反弹力越大法则3.情况变糟之前会先变好法则4.选则容易的办法往往会无功而返法则5.疗法可能比疾病更糟糕法则6.快就是慢法则7.因和果在时空中并不紧密相连法则8.微小的变革可能产生很大的成果——但最有效的杠杆常常最不易发现法则9.鱼和熊掌可以兼得——但不是马上法则10.把大象切成两半得不到两头小象法则11.不去责怪第5章 心灵的转变重新看世界观察因果循环正负反馈和延迟：系统思考的积木块正反馈：发现微小变化是如何能增长的负反馈：发现稳定因素和抵制的来源延迟：事情会发生的……等时间一到第6章 自然的模板：识别支配事件的模式基本模式1：增长极限基本模式2：转移负担第7章 自我局限或自我持续的增长当我们制造自己的“市场局限”时见森林，也见树木第三部分　各项核心修炼：建设学习型组织第8章 自我超越学习型组织的精神超越和精通“我们为什么需要它”抵制自我超越的修炼自我超越与第五项修炼在组织中培养自我超越第9章 心智模式最好的想法为什么会失败？孵化新的商业世界观在实践中进行心智模式的修炼把学习实践制度化工具和技能心智模式的修炼协调一致很要紧吗？心智模式和第五项修炼第10章 共同愿景共同的关怀共同愿景为什么关系重大？建立共同愿景的修炼愿景的推广：加入、投入和顺从共同愿景与第五项修炼第11章 团队学习团队的智慧潜力团队学习的修炼学会如何“演练”团队学习与第五项修炼第四部分　实践中的反思第12章 基础建立深度交流的反思型文化人的成长把组织看成生命系统第13章 推动力不同的变革方式建设适应性组织业绩与幸福感第14章 战略与策略用战略眼光思考和行动策略1.学习与工作的结合策略2.从现有条件和人力出发策略3.学会双向交流的文化能力策略4.建立演练场策略5.与核心业务联系起来策略6.建设学习型社区策略7.与“对手”协作策略8.开发学习型基础设施名谓何？第15章 领导的新工作领导作为设计师领导作为老师领导作为受托人第16章 系统的公民看清系统我们就是系统，要如是生活面向21世纪的教育第17章　未来的前沿发现并运用自然的模式下一代领导者三个开放第五部分　尾声第18章 不可分割的整体附录1：各项学习修炼附录2：系统基本模式附录3：U-型过程注释1990年英文版致谢2006年英文增订版致谢译后记：学习型组织不是“学习型组织”注：封面是网上找的，附件是txt格式，无图Andyanrt，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

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摘要：《第五项修炼》是一本揭示个人和组织成功的书籍，通过阐述五大修炼，即个人修炼、团队修炼、关系修炼、变革修炼和领导修炼，帮助读者实现个人和组织的成长与成功。

1、个人修炼

个人修炼是《第五项修炼》的核心，它强调个人的自律、自省和自我管理。首先，个人修炼要求个体从内心开始，通过培养自我意识、积极的心态和自我激励，发掘自己的天赋和潜能，不断追求个人成长和进步。其次，个人修炼还包括有效的时间管理、自我调节和持续学习的能力，以提高个人的效能和自我管理能力。

个人修炼的重点在于培养良好的习惯和行为模式，如积极主动、以终为始、互信互敬等。通过个人修炼，个体能够更好地应对挑战和压力，提高自我意识和情绪管理能力，从而取得个人成功。

2、团队修炼

团队修炼是指个体在团队中的修炼和发展。团队修炼强调合作、沟通和协作的能力，通过建立有效的团队文化、培养团队精神和发挥团队的智慧，实现团队的目标和任务。

团队修炼包括团队成员之间的互相信任、理解和支持，以及团队的目标共识和角色分工。团队修炼还强调团队共同学习和持续改进的能力，通过反思和反馈，不断提高团队的效能和创新能力。

3、关系修炼

关系修炼强调个体与他人之间的相互关系和合作。关系修炼要求个体建立积极的人际关系，通过倾听、沟通和尊重，建立互信互助的合作关系。

关系修炼还包括处理冲突和解决问题的能力，通过理解和包容他人的观点和需求，促进良好的人际关系和团队合作。关系修炼还强调个体对他人的关怀和支持，以及建立共同价值观和文化的能力，从而实现积极的人际关系和共同成长。

4、变革修炼

变革修炼是指个体和组织在变革和发展中的修炼和学习。变革修炼要求个体对变革有敏感性和适应性，能够主动迎接变革和挑战，并且能够引导和支持他人进行变革。

变革修炼包括个体对变革的思考和反思，以及对变革过程的管理和领导能力。变革修炼还强调个体对变革的持续学习和创新能力，以及对组织变革的支持和领导，实现个体和组织的共同发展。

总结：

《第五项修炼》通过阐述个人修炼、团队修炼、关系修炼和变革修炼的内容，帮助读者实现个人和组织的成长与成功。通过个人修炼，个体可以提高自我管理和效能；通过团队修炼，团队可以实现协作和目标共识；通过关系修炼，个体可以建立积极的人际关系；通过变革修炼，个体和组织可以适应和引导变革，实现共同发展。

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