问道传统堪舆文化教学 视频51集

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课程介绍

问道传统堪舆文化教学 视频51集,针对八宅风水,三合风水等进行点窍性讲解,也包括形法也有讲解。

学习这套‬视频,不需要复杂的‬理论知识,撑握好‬主次规则、阴阳‬规则、对称规‬则、五行流通‬规则,我们‬不输任何人,尤其对八宅理论中‬无法解释的‬现象,用最基本‬的五行流通规‬则可以完美‬的诠释,这些理论‬逻辑适合‬上班族,家庭自‬用不求人,按照这4个原则布局‬家居、办公室、店铺,城市‬房屋,不需要‬传说中的罗盘,不比任何‬人差;如果你是专‬业的从业者,你就‬知道目前各派‬理论的优‬缺点,很多问题,无法解释,但是这些规则,就可以很好的补充‬这些短板。

很多上班族,非常想学习传说中的风水,但是很多理论都需要很复杂的专业知识,并且需要背很多知识,就像八宅,需要背五鬼、六煞、延年等,初学者很难背的,就像学习六爻,需要背64卦和装卦,这是一个很大的门坎,让很多易友望而却步,所以我总结的这4个规则,所见即所得,好学好用。

课程截图

课程目录

01、讲座介绍.mp402、端正学习思想.mp403、迷信思想.mp404、风水文化发展历吏.mp405、三元命的查法(可以不看).mp406、大游年(可以不看).mp407、有必要去背大游年歌诀吗?(可以不看).mp408、八宅认主格局1(可以不看).mp409、八宅认主格局2(可以不看).mp410、八宅认主格局3(可以不看).mp411、三合基础.mp412、三合应用1.mp413、三合应用2.mp414、三合应用3.mp415、标准四合院格局1.mp416、标准四合院格局2.mp417、标准四合院格局3.mp418、水井及厕所的布置.mp419、标准四合院格局4.mp420、变局1.mp421、变局2.mp422、变局3.mp423、12宫的应用原理.mp424、居家或店铺路口的选择1.mp425、居家或店铺路口的选择2.mp426、有门头和没有门头的区别.mp427、商场和超市布局1.mp428、商场和超市布局2.mp429、传说中的形煞1.mp430、传说中的形煞2.mp431、传说中的形煞3.mp432、办公室风水.mp433、四合院格局补充1.mp434、传说中的神位摆放原理.mp435、城市楼房格局1.mp436、城市楼房格局2.mp437、城市楼房格局3.mp438、城市楼房格局4.mp439、生活案例分享1.mp440、生活案例分享2.mp441、城市楼房格局5.mp442、城市楼房格局6.mp443、城市楼房的翻层(可以不看,答疑中有更好的方法).mp444、生活案例分享3.mp445、生活中常见日子的选择.mp446、结束语.mp447、补充1.mp448、补充2.mp449、补充3.mp450、补充4.mp451、补充5.mp4

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摘要:本文将围绕“问道传统堪舆文化教学 视频51集”展开详细阐述,主要包括内容介绍、教学特点、观众反馈和未来展望四个方面。

1、内容介绍

“问道传统堪舆文化教学 视频51集”是一套全面系统介绍传统堪舆文化的视频教学系列,共包含51集。通过生动的讲解和实例分析,深入解读堪舆文化的精髓,涵盖了风水、八卦等多个方面的知识。

这套视频系列不仅内容丰富,而且形式多样,既有讲解,也有案例分析和现场实地考察,适合不同类型的观众学习。

通过这套视频系列,观众可以系统全面地了解传统堪舆文化的内涵,拓展自己的知识面,提升文化修养。

2、教学特点

“问道传统堪舆文化教学 视频51集”具有多个教学特点。首先,讲解生动易懂,专家讲师深入浅出,将复杂的堪舆理论用通俗易懂的语言解释,让观众易于理解。

其次,案例分析丰富具体,通过实际案例的分析,将理论联系实际,帮助观众更好地掌握堪舆知识。

此外,视频制作精良,画面清晰,音效优质,观看体验良好,吸引观众持续关注和学习。

3、观众反馈

“问道传统堪舆文化教学 视频51集”受到观众广泛好评。观众表示,通过观看这套视频系列,对堪舆文化有了更深入的了解,收获颇丰。

不少观众表示,视频中的案例分析很有启发性,让他们对堪舆文化的应用有了新的认识,受益匪浅。

观众们还纷纷表示,希望能够看到更多类似的视频教学内容,深挖中国传统文化的魅力。

4、未来展望

展望未来,“问道传统堪舆文化教学 视频51集”将继续深耕传统堪舆文化领域,推出更多精彩内容,满足观众不断增长的学习需求。

同时,系列视频将与时俱进,结合现代科技手段,将传统堪舆文化与当代生活相结合,让观众在学习中感受到传统文化的魅力。

相信随着“问道传统堪舆文化教学 视频51集”的不断发展壮大,传统堪舆文化的影响力将进一步扩大,为中华传统文化的传承发展作出积极贡献。

总结:

“问道传统堪舆文化教学 视频51集”内容丰富,形式多样,受到观众好评。未来将继续深耕传统文化领域,推出更多精彩内容,助力中华传统文化的传承。

本文由nayona.cn整理

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