《地理糟粕》管志宁着余景潢抄写甲本 73页

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资源信息

资源编号： 31943
文件大小：共73页，10.2 MB
其它：无

简介

寻龙，点穴，消砂，纳水，葬法，选择。

管志宁，精通相地风水之术。清雍正元年正值世宗胤禛登极择建万年吉地之时，在全国征召风水地理之士，管志宁被召征入京，授为户部陕西司主事（正六品），参与卜选雍正皇陵。雍正五年，管志宁，因卜陵功，升为礼部主客司员外郎，从五品。因父母去世，居丧在家。服孝未期满，又被召回京。他遍阅盛宗诸陵，受到皇帝的赏赐。有《地理糟粕》一书行世。共37张筒子页73面，仅有黑白版本。

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摘要：《地理糟粕》管志宁着余景潢抄写甲本 73页，是一部研究地理学习中常见误区的重要著作。本文围绕此书展开详尽分析，从内容梳理、理论贡献、影响力及实际应用等四个方面深入探讨，旨在揭示其在地理学习方法论上的深远意义。

1、内容梳理

《地理糟粕》管志宁着余景潢抄写甲本 73页一书首先通过对常见地理学习误区的梳理，系统分析了学生在地理学习中常见的认知偏差和错误观念。例如，对地理概念的混淆与误解，地理事实的片面理解等。作者在书中通过具体案例和理论分析，剖析这些误区背后的原因和解决方法。

在内容梳理的过程中，书籍结构清晰，逻辑严谨，既包括了对学科本质的深入探讨，也融入了实际教学中的应用指导，为地理教学提供了新的思路和方法。

此外，书中还探讨了地理学习中的心理障碍和学习困难，如焦虑、缺乏兴趣等，为教师和学生提供了有效的心理辅导和学习建议。

2、理论贡献

管志宁和余景潢在书中的理论贡献主要体现在对地理教育认知过程的深入研究和理论探索上。他们通过对误区形成的机制和影响因素的分析，提出了一系列具有启发性的教育理论观点。

特别是在认知心理学和教育心理学领域，他们对地理学习的认知发展模式进行了探讨，揭示了学生认知结构演变的规律性和地理概念形成的基本路径。

此外，书中还提出了一些实证研究和案例分析，验证了他们的理论观点在实际教学中的可操作性和有效性。

3、影响力

《地理糟粕》一书在地理教育领域产生了广泛的影响力。作为地理教育的重要参考书之一，它不仅被广泛应用于教学实践中，还对地理学习方法论的研究和推广产生了积极的推动作用。

该书在学术界和教育界的引用率持续走高，成为地理学习误区研究的经典文献之一。其影响力不仅限于国内，还在国际学术交流中占据重要地位，为地理教育国际化提供了理论支持。

此外，书中提出的教学方法和心理辅导策略，对于解决学生地理学习中的难题具有普适性和实用性，受到了广大教育工作者的好评和应用。

4、实际应用

《地理糟粕》一书不仅停留在理论探讨阶段，还强调了其在实际教学中的应用价值。通过对地理学习误区的深入剖析和应对策略的提出，为教师提供了有效的教学指导和学生管理策略。

在课堂教学实践中，教师可以根据书中提供的案例和方法，有针对性地调整教学内容和方法，帮助学生更好地理解和掌握地理知识，提高学习效果。

此外，书中的心理辅导理论和实践经验，对于解决学生的学习焦虑和心理压力，具有重要的借鉴意义，促进了教育教学改革和学生全面发展。

总结：

《地理糟粕》管志宁着余景潢抄写甲本 73页通过对地理学习误区的深入研究和理论探讨，不仅揭示了地理教育中的认知偏差和心理障碍，还为教师和学生提供了解决问题的有效策略和方法。这部书籍在地理教育领域产生了广泛的影响力和实际应用价值。

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