K669 陶行知全集 四川教育出版社 2005年第2版 2009年印刷（全12卷 13册） PDF下载
2024-07-03 / 48
书名：陶行知全集
作者：陶行知
版本：四川教育出版社 2005年第2版 2009年印刷
卷数：12卷
册数：全13册
大小：525.58MB
格式：PDF
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陶行知又是伟大的人民诗人，其诗的大众化“独开风气之先”，《全集》中收入他的诗800余首，仍未搜齐。当然最突出的仍是他创立的生活教育理论。大家熟悉的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”和他倡导的全民教育、终身教育、创造教育、民主教育以及他身体力行的崇高师德，是多么贴近我国的现实与未来的走向。
陶行知全集共12卷。
其中第1至4卷为[论着]；第5卷为[教材]；第6卷为[英文着译]；第7卷为[诗歌]；第8卷为[书信]；第9卷为[书信人名索引]；第10卷分上下为[衙备忘]；第11至12卷为[补遗一、二]
本卷为集外书信和人名索引卷，收入作者于1940年8月至1946年7月所写的书信350封；收作者与他人合写的书信及其他有关函电4件作为附件。少量题注放入注释中。整个全集的人名索引均收入本卷中。
陶行知（1891-1946），我国伟大的人民教育家、伟大的共产主义战士。他为中国教育改造、普及人民教育、争取民族解放和建立人民民主的新中国奋斗了一生，留下了大量的着作。他的着作，散见于1913年到1946年的国内外报刊。生前曾以各种形式出版各种专集，流传甚广，影响深远。
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摘要：本文围绕《K669 陶行知全集 四川教育出版社 2005年第2版 2009年印刷（全12卷 13册） PDF下载》这一主题展开，首先对陶行知的生平和教育思想进行了概述，接着探讨了该全集的重要性、内容结构、获取方式以及对当代教育的意义。陶行知作为中国现代教育的先驱，其作品对教育领域产生了深远的影响，而这套全集则是研究陶行知教育思想的重要依据。通过对这本全集的分析，读者不仅能够了解陶行知的教育理念，也能在教育实践中获得启示。最后，文章总结其在现代教育中的应用价值，强调了继续学习和研究陶行知思想的重要性。
1、陶行知的教育思想概述
陶行知（1891-1946）是中国现代著名的教育家和社会活动家，他的教育思想深受影响，并在中国教育史上具有重要地位。他主张“生活即教育”，强调教育要与生活紧密结合，这一理念在当时的教育界引起了广泛关注。他认为，教育不仅仅是书本知识的传授，更重要的是培养学生的实际能力和适应社会的能力。
陶行知还提出了“教学做合一”的理念，强调在教学过程中，学生不仅要学习理论知识，还要通过实践来巩固所学。他主张在教育中要注重兴趣和创造力的培养，倡导教育要关注学生个体的差异，以适应不同学生的需求。这些思想在今天仍然具有重要的现实意义。
在陶行知的教育理念中，个体自由与社会责任相辅相成，他强调教育要培养有社会责任感的人。陶行知的教育思想不仅影响了当时的教育实践，也为后来的教育改革提供了重要的理论基础，这在其全集中都有详细的阐述。
2、全集的重要性与价值
《K669 陶行知全集》是陶行知教育思想的系统总结，是研究其教育理念和实践的重要资料。这套全集包含了陶行知在不同历史阶段的文章、演讲和书信，全面反映了他对教育的思考和探索。通过对全集的研读，读者能够深入理解陶行知的教育思想及其形成背景。
此外，这部全集不仅对研究者有重要的参考价值，同时也对广大教育工作者、学生和家长提供了宝贵的教育资源。全集中所提出的教育理念和方法，依然可以为当代教育提供借鉴，尤其是在面对教育改革和创新的背景下，陶行知的思想显得尤为重要。
在当今的教育环境中，面对技术进步和社会变迁，陶行知的许多理念依然适用。通过对《K669 陶行知全集》的学习，教育工作者可以从中获得灵感，提升自身的教育实践能力，进而为学生的全面发展铺平道路。
3、内容结构与阅读体验
《K669 陶行知全集》共分为12卷13册，每一卷的内容都围绕陶行知的教育思想展开，涵盖了教育理论、实践经验、教学方法等多个方面。整体结构清晰，便于读者查阅和研究。每卷中不仅有陶行知的专业论述，还有实地教学的案例，使得理论与实践相结合，提升了阅读的趣味性与实用性。
在阅读体验上，全集的排版设计合理，文字清晰，方便读者进行深入阅读。同时，部分章节还附有注释和参考资料，帮助读者更好地理解陶行知的教育理念和背景。这种设计既考虑了学术研究的严谨性，也兼顾了普通读者的阅读需求。
全集的编排不仅有助于读者系统地掌握陶行知的教育思想，还能激发读者对教育改革的思考。通过对不同章节的细致阅读，读者可以逐渐形成对陶行知教育理念的整体认知，从而在实际教学中灵活运用。
4、获取方式及其应用
对于希望深入了解陶行知教育理念的读者，可以通过多种方式获取《K669 陶行知全集》。在网络上，许多教育资源网站和图书馆提供了此全集的电子版本下载，方便读者在不同设备上进行阅读。此外，实体书店和网络书店也有出售，读者可以根据自身需要选择合适的获取方式。
在实际的教育应用中，陶行知的思想可以为教育工作者提供很好的实践指导。例如，在课堂教学中，可以运用“教学做合一”的理念，将理论与实践结合，设计更加生动和符合学生需求的课程。同时，教师也可以通过陶行知的案例研究，找到解决教学中遇到问题的有效方法。
综上所述，获取《K669 陶行知全集》并结合其中的教育思想进行实践，不仅能提升教师的专业能力，也能更好地促进学生的全面发展。这本全集为教育工作者提供了宝贵的资源，使其在教学过程中更加自信和有效。
总结：
通过对《K669 陶行知全集》的全面分析，我们可以看到陶行知作为现代教育先驱的伟大贡献及其深远影响。这部全集不仅是研究陶行知教育思想的重要资料，也为当代教育提供了宝贵的理论指导和实践经验。教育工作者通过学习陶行知的思想，可以更好地应对教育改革中的各种挑战，培养出更适应社会发展的高素质人才。
在未来的教育实践中，继续挖掘和应用陶行知的教育理念，将有助于推动教育的创新与发展。希望更多的人能够通过这部全集，领悟陶行知的教育智慧，践行其教育思想，为实现更美好的教育目标而努力。
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