百年语文教育经典名着(百年语文专题纪录片)

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资料介绍

百年语文教育经典名着(共15册)

资料编号:KW7166

文件格式:pdf

文件大小:2.08G

作者:徐祥林 编

出版社:上海教育出版社

出版时间:2016

简介

本丛书以“百年语文教育经典名着”命名。“百年”取中国现代语文独立设科百年之意。其内容均与“语文教育”相关,涉及中、小学与师范院校阅读教学、写作教学、口语交际教学、识字写字教学及语文学习心理、语文教材、语文教师等方面。编者从已见1900-1999年中国大陆出版的近500种中国语文教育研究着作中,兼顾原着出版时间、论述内容、重要程度、篇幅长短,精选在百年语文教育史上有较大影响、至今仍有参考价值、且有一定代表性的语文教育类着作中的“经典名着”36本(其中吴研因、舒新城所着两种原书合为一本,共37种),分15卷编辑出版。由于20世纪前期出版的着作,印数少、年代久,已很难寻觅,此次出版多少带有抢救文化遗产性质,故选入较多。20世纪后期出版的着作,多为1977年以后出版,且一半为各级各类师范院校教学用书,内容大同小异,故仅选了5部着作。为使读者对各卷所收着作的背景、内容和价值有所了解,各卷均由特约编者撰写了与该卷所收着作相关的导读。为方便读者阅读,凡原着为繁体字者一律改用简体字,凡原着竖排者一律改为横排,凡原着未加标点符号者一律增加标点符号,且全部15卷均增加了必要的注释。注释系特约编者根据原着正文所作,可以是相关背景的介绍、名词术语的解释、原文明显谬误处的更正,以及其他必须的说明。

本书是百年语文教育经典名着首次大规模整理结集出版,相信它一定会有助于中国语文教育的研究和中国语文教育的改革和发展,一定会在21世纪中国语文教育学科建设中发挥不可替代的重要作用。

各卷收入书目如下:

第1卷

姚铭恩着《小学校国文教授之研究》(中华书局,1915)。

张士一着《小学“国语话”教学法》(中华书局,1922)。

吴研因着《小学国语教学法概要》(商务印书馆,1925)。

舒新城着《道尔顿制与小学国语教学法》(商务印书馆,1925)。

赵欲仁着《小学国语科教学法》(商务印书馆,1930)。

俞焕斗编着《高小国语科教材和教法》(商务印书馆,1948)。

第2卷

徐子长编《小学作文教学法》(商务印书馆,1928)。

宋文翰编《小学作文教学概论》(商务印书馆,1931)。

张粒民编着《小学作文科教材和教法》(商务印书馆,1948)。

第3卷

王国元编着《小学说话教学法》(正中书局,1936)。

沈百英编《小学说话科教材和教法》(商务印书馆,1948)。

朱智贤编着《小学写字教学法》(商务印书馆,1948)。

王志成编着《小学写字教学的研究》(商务印书馆,1948)。

姜建邦着《识字心理》(正中书局,1948)。

第4卷

陈望道着《作文法讲义》(民智书局,1922)。

梁启超着《中学以上作文教学法》(中华书局,1925)。

夏丏尊、刘薰宇合着《文章作法》(开明书店,1926)。

高语罕着《语体文作法》(黄华社出版部,1933)。

于在春着《集体习作实践记》(上海永祥印书馆,1946)。

第5卷

黎锦熙着《新着国语教学法》(商务印书馆,1924)。

周铭三、冯顺伯合编《中学国语教学法》(商务印书馆,1926)。

第6卷

张震南、王范矩、范耕研、李 荃合着《中学国文述教》(商务印书馆,1925)。

王森然编《中学国文教学概要》(商务印书馆,1929)。

第7卷

阮真着《中学国文各学程教学研究》(民智书局,1930)。

阮真着《中学国文教学法》(正中书局,1936)。

蒋伯潜着《中学国文教学法》(中华书局,1941)。

第8卷

张须着《师范国文述教》(商务印书馆,1927)。

袁哲编着《国语读法教学原论》(商务印书馆,1936)。

第9卷

叶绍钧、朱自清合着《精读指导举隅》(商务印书馆,1942)。

叶绍钧、朱自清合着《略读指导举隅》(商务印书馆,1943)。

第10卷

艾伟着《阅读心理·国语问题》(中华书局,1948)。

艾伟着《阅读心理·汉字问题》(中华书局,1949)。

第11卷

朱绍禹着《中学语文教育概说》(内蒙古人民出版社,1980)。

第12卷

张志公着《传统语文教育教材论—-暨蒙学书目和书影》(上海教育出版社,1992)。

第13卷

顾黄初、钱梦龙、徐振维、欧阳代娜、张鸿苓、章熊编着《<九年义务教育初级中学语文教学大纲>(试用)能力训练内容指要》(四川教育出版社,1994)。

第14卷

阎立钦主编《语文教育学引论》(高等教育出版社,1996)。

第15卷

于漪着《语文教学谈艺录》(上海教育出版社,1997)。

目录介绍如下:

  001百年语文教育经典名着 第1卷_徐祥林编_上海教育出版社2016.12_14210187.pdf 145.50 MB  002百年语文教育经典名着 第2卷_徐林祥主编_上海教育出版社2017.12_14361030.pdf 114.58 MB  003百年语文教育经典名着 第3卷_徐林祥主编_上海教育出版社2017.08_14377306.pdf 145.62 MB  004百年语文教育经典名着 第4卷_徐祥林编_上海教育出版社2017.05_14210185.pdf 183.87 MB  005百年语文教育经典名着 第5卷_徐林祥主编_上海教育出版社2017.09_14377143.pdf 122.67 MB  006百年语文教育经典名着 第6卷_徐林祥主编_上海教育出版社2017.08_14519103.pdf 118.55 MB  007百年语文教育经典名着 第7卷_徐林祥主编_上海教育出版社2017.08_14377202.pdf 149.00 MB  008百年语文教育经典名着 第8卷_徐林祥主编_上海教育出版社2017.09_14377144.pdf 121.52 MB  009百年语文教育经典名着 第9卷_徐林祥主编_上海教育出版社2017.09_14377382.pdf 139.25 MB  010百年语文教育经典名着 第10卷_徐林祥主编_上海教育出版社2017.12_14367437.pdf 175.20 MB  011百年语文教育经典名着 第11卷_徐林祥主编_上海教育出版社2017.08_14380550.pdf 134.79 MB  012百年语文教育经典名着 第12卷_徐林祥主编_上海教育出版社2017.08_14380400.pdf 155.19 MB  013百年语文教育经典名着 第13卷_徐林祥主编_上海教育出版社2017.08_14375445.pdf 131.74 MB  014百年语文教育经典名着 第14卷_徐林祥主编_上海教育出版社2017.08_14380296.pdf 173.71 MB  015百年语文教育经典名着 第15卷_徐林祥主编_上海教育出版社2016.12_14208438.pdf 118.44 MB 

百年语文教育经典名着(百年语文专题纪录片)

百年语文教育经典名着(百年语文专题纪录片)

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摘要:百年语文教育经典名着(百年语文专题纪录片)是一部精彩纷呈的纪录片,通过对百年来语文教育中的经典名著的回顾,展现了中国语文教育的演变和发展,让人们更加深入地了解到语文教育的历史和文化底蕴。

1、百年语文教育的历史

百年语文教育经典名着(百年语文专题纪录片)中对百年来语文教育的历史进行了全面的梳理和回顾,从清末民初到当代,每个时期都有经典名著的诞生,这些作品不仅反映了当时的社会风貌,同时也影响和塑造了多代人的语文教育观念。

在这一部分,我们将详细探讨百年语文教育的发展脉络,以及不同时期的名著对语文教育的影响和意义。

除此之外,还将分析不同时期的名著对语文教育的启示,以及它们对当代语文教育的借鉴意义。

2、经典名著对语文教育的影响

百年语文教育经典名着(百年语文专题纪录片)通过对经典名著的深入解读,展现了这些作品对语文教育的深远影响。这些名著无论是在语文素养的培养,还是在道德情操的陶冶方面,都发挥着不可替代的作用。

在这一部分,我们将详细分析多部经典名著对语文教育的具体影响,从课文选材到阅读引导,从思想教育到审美情操,这些名著都对语文教育产生了重要的影响。

并且,我们将进一步探讨这些名著对当代语文教育的启示和借鉴意义。

3、语文教育的当代挑战

百年语文教育经典名着(百年语文专题纪录片)在纪录片中也对当代语文教育所面临的挑战进行了深入分析,如信息化对语文教育的冲击、学生阅读能力下降等问题。

在这一部分,我们将着重探讨当代语文教育所面临的挑战,以及如何通过借鉴百年来的经典名著来应对当代语文教育的挑战。

同时,我们还将探讨如何通过改革创新,让经典名著在当代语文教育中发挥更加重要的作用。

4、未来语文教育的展望

最后,百年语文教育经典名着(百年语文专题纪录片)也对未来语文教育进行了展望,提出了一些具有前瞻性的思考和观点,为语文教育的未来发展指明了方向。

在这一部分,我们将详细探讨纪录片中提出的未来语文教育的发展方向和重点,以及如何通过借鉴百年经典名著来推动语文教育的进步。

最后,我们还将分析未来语文教育的挑战和机遇,并提出自己的观点和建议。

总结:通过百年语文教育经典名着(百年语文专题纪录片)的纪录和回顾,我们更加深入地了解了中国语文教育的历史和文化底蕴,同时也为当代和未来语文教育的发展指明了方向。

本文由nayona.cn整理

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