《困学纪闻》是南宋着名学者王应麟所撰札记考证性质的学术专着，内容涉及到传统学术的各个方面，其中以论述经学为重点。
全书包括说经，八卷。内包括《易》、《书》、《诗》、《周礼》、《仪礼》、《春秋》、《公羊》、《孝经》、《孟子》，小学、经总等；天道、地理、诸子二卷，考史六卷，评诗文三卷。杂识一卷。作者一生博洽多闻，有宋一代诸儒罕与其伦比，学术渊源虽亦出自朱熹，但对朱子之舛误却敢于辨证，并不为师门所讳，坚持门户之见。如《论语注》“不舍昼夜”“舍”字之音；《孟子注》“曹交曹君之弟”及谓《大戴礼》为郑康成注之类，皆考辨是非，不阿附朱子观点。
王应麟（1223—1296），南宋官员、经史学者。字伯厚，号深宁居士，又号厚斋。庆元府鄞县（今浙江省宁波市鄞州区）人，祖籍河南开封。宋理宗淳祐元年进士，宝祐四年复中博学宏词科。历官太常寺主簿、通判台州，召为秘节监、权中书舍人，知徽州、礼部尚书兼给事中等职。其为人正直敢言，屡次冒犯权臣丁大全、贾似道而遭罢斥，后辞官回乡，专意着述二十年。
困学纪闻.宋.王应麟撰 清乾隆25年桐华书塾刊本
困学纪闻.宋.王应麟撰 清乾隆25年桐华书塾刊本
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摘要：本文将围绕“困学纪闻.宋.王应麟撰 清乾隆25年桐华书塾刊本-我的书籍收藏”展开详细阐述，分别从书籍的历史意义、作者背景、内容特点和收藏价值四个方面进行分析，最后对全文进行总结归纳。
1、书籍的历史意义
困学纪闻.宋是明清时期一部重要的学术著作，记录着当时中国的教育制度、学术思想等方面的情况。清乾隆25年桐华书塾刊本更是具有特殊的历史意义，代表了当时书籍印刷和教育传播的水平。
另外，该书也是中国古代教育史上的珍贵文献，对于研究中国古代教育制度、学术思想等领域具有重要的参考价值。
2、作者背景
王应麟是明清时期的教育家、思想家，他的学术成就和社会影响都非常深远。通过对作者背景的了解，可以更好地理解《困学纪闻.宋》这部著作的价值和意义。
另外，作者的生平经历、学术思想等方面的分析也可以为读者提供更丰富的阅读视角。
3、内容特点
《困学纪闻.宋》的内容主要包括哲学、历史、教育等多个方面，这些内容的特点和特色对于书籍的价值和意义具有重要的影响。通过对书籍内容特点的分析，可以更好地理解其在当时社会的地位和作用。
此外，内容特点的深入剖析也可以为读者提供更具体的阅读指导，帮助读者更好地把握书籍的核心思想。
4、收藏价值
困学纪闻.宋.王应麟撰 清乾隆25年桐华书塾刊本作为一部重要的古籍，具有很高的收藏价值。其稀缺性、历史意义、学术价值等方面，都使得这部书籍成为众多藏家追捧的对象。
另外，对于研究中国古籍文献、教育史等领域的学者和爱好者来说，收藏这样一部珍贵的古代书籍也具有重要的意义。
总结：
困学纪闻.宋.王应麟撰 清乾隆25年桐华书塾刊本作为一部重要的古籍，不仅具有特殊的历史意义，而且在作者背景、内容特点和收藏价值等方面都展现出独特的价值。希望通过本文的介绍，读者能更好地了解这部书籍，并对其价值有更深入的认识。
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