中华基督教教育季刊(民国14-24年)(11卷)高清PDF电子版下载

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中华基督教教育季刊(民国14-24年)(11卷)高清电子版

书名: 中华基督教教育季刊(民国14-24年共11卷)(第11卷缺一册)

作者: 程湘帆等                     出版时间: 1925-1935

书籍格式: DJVU (300DPI)                        容量:687.00MB

《中华基督教教育季刊》,中华基督教教育会的机关刊物。1925年3月创刊,1941年停刊,前后共出17卷。中华基督教教育会乃英美基督教新教传教士在华开办的文化教育机构,1877年由狄考文、林乐知等人发起,成立于上海,原名益智书会,亦称学校教科书委员会(school and textbook series committee)。1890年改英文名称为educational association of china,1902年,中文名称更为中国学塾会,1905年改名为中华教育会,辛亥革命后改名为中华基督教教育会,1936年改用中华基督教教育协会。《中华基督教教育季刊》作为该机构的机关刊物,其主要内容是探讨宗教教育与各级教会学校的发展问题。该刊是研究中国教会学校后期历史的重要刊物。

目录:合订本和分册一同发布

中华基督教教育季刊 第01卷第01-04期.djvu
中华基督教教育季刊 第01卷第01期 民国14年03月.djvu
中华基督教教育季刊 第01卷第02期.djvu
中华基督教教育季刊 第01卷第03期.djvu
中华基督教教育季刊 第01卷第04期.djvu
中华基督教教育季刊 第02卷第01-04期.djvu
中华基督教教育季刊 第02卷第01期.djvu
中华基督教教育季刊 第02卷第02期.djvu
中华基督教教育季刊 第02卷第03期.djvu
中华基督教教育季刊 第02卷第04期.djvu
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中华基督教教育季刊 第03卷第01期.djvu
中华基督教教育季刊 第03卷第02期.djvu
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中华基督教教育季刊 第03卷第04期.djvu
中华基督教教育季刊 第04卷第01-04期 民国17年.djvu
中华基督教教育季刊 第05卷第01-04期.djvu
中华基督教教育季刊 第05卷第01期 民国18年03月.djvu
中华基督教教育季刊 第05卷第02期 民国18年06月.djvu
中华基督教教育季刊 第05卷第03期 民国18年09月.djvu
中华基督教教育季刊 第05卷第04期 民国18年12月.djvu
中华基督教教育季刊 第06卷第01-04期 民国19年03月.djvu
中华基督教教育季刊 第06卷第01期 民国19年03月.djvu
中华基督教教育季刊 第06卷第02期 民国19年06月.djvu
中华基督教教育季刊 第06卷第03期 民国19年09月.djvu
中华基督教教育季刊 第06卷第04期 民国19年12月.djvu
中华基督教教育季刊 第07卷第01期 民国20年03月.djvu
中华基督教教育季刊 第07卷第02期 民国20年06月.djvu
中华基督教教育季刊 第07卷第03期 民国20年09月.djvu
中华基督教教育季刊 第07卷第04期 民国20年12月.djvu
中华基督教教育季刊 第08卷第01-02合期.djvu
中华基督教教育季刊 第08卷第03期.djvu
中华基督教教育季刊 第08卷第04期.djvu
中华基督教教育季刊 第09卷第01期.djvu
中华基督教教育季刊 第09卷第02期.djvu
中华基督教教育季刊 第09卷第03期.djvu
中华基督教教育季刊 第09卷第04期.djvu
中华基督教教育季刊 第10卷第01期.djvu
中华基督教教育季刊 第10卷第02期.djvu
中华基督教教育季刊 第10卷第03期.djvu
中华基督教教育季刊 第10卷第04期.djvu
中华基督教教育季刊 第11卷第01期.djvu
中华基督教教育季刊 第11卷第02期.djvu
中华基督教教育季刊 第11卷第04期.djvu

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摘要:中华基督教教育季刊(民国14-24年)是一份具有重要历史价值的期刊,记录了民国时期基督教教育的理论与实践。该季刊涵盖了教育理念、课程设置、师资培训及社会影响等多个方面,反映了当时社会对基督教教育的重视与探索。通过对该季刊的高清PDF电子版的下载与研究,学者们可以深入了解民国时期基督教教育的发展脉络和其对中国现代教育的影响。这篇文章将围绕这一季刊的历史背景、教育理念、内容特色和影响力进行详细探讨,旨在为读者提供全面的理解与认识。

1、历史背景与重要性

中华基督教教育季刊创刊于民国时期,正值中国社会动荡与变革的关键时刻。随着西方文化的传入,基督教教育在中国逐渐形成独特的教育体系。这一季刊的出版,不仅是基督教教育发展的重要标志,更是对当时社会思想变革的响应。

在民国14至24年间,中国正经历着从传统向现代的转型,教育被视为国家富强的重要途径。基督教教育作为一种新的教育模式,吸引了众多知识分子的关注与参与。季刊中不仅有对教育理论的探讨,还有对实际教学的反思与总结,反映了当时教育界的关注点。

这段历史背景为季刊的内容提供了丰富的土壤,也使得该季刊在中国教育史上占据了重要的位置。它不仅记录了教育工作者的心声,也为后世的研究提供了宝贵的资料。

2、教育理念与教学内容

中华基督教教育季刊中的教育理念以基督教信仰为核心,强调道德教育与人文关怀。季刊中提出“教育是心灵的塑造”的观点,认为教育不仅是知识的传授,更是价值观的培养。这一理念在当时的社会中产生了深远的影响。

季刊中详细介绍了基督教教育的课程设置,强调了基础教育的重要性。无论是小学教育还是高等教育,季刊都对课程内容进行了系统性的探讨,尤其是在道德教育与文化素养方面,注重培养学生的综合素质。

通过这些教学内容的讨论,季刊不仅提供了理论支持,还为实际教学提供了指导。许多教育工作者在实践中参考了季刊中的观点,从而推动了基督教教育的实际发展。

3、师资培训与教育改革

中华基督教教育季刊在师资培训方面同样表现出极大的关注。季刊中对教师的专业素养提出了明确的要求,强调教师应具备扎实的专业知识与良好的道德品质。这一观点推动了当时教师培训的改革,使教育工作者的素质得到了提升。

季刊还定期刊登关于师资培训的相关课程和讲座,鼓励教师不断学习与进修。这种重视教师素质的做法,不仅提高了基督教教育的整体水平,也为后来的教育改革奠定了基础。

通过对师资培训的关注,季刊不仅提升了教师的教育能力,也促进了教育理念的传播,形成了良性的教育生态。教师们在教学中不断探索与创新,推动了基督教教育的持续发展。

4、社会影响与未来展望

中华基督教教育季刊不仅在教育领域产生了广泛的影响,还对社会文化产生了深远的影响。季刊中探讨的教育理念与实践,推动了社会对教育重要性的认识,提高了公众对基督教教育的接受度。

随着季刊的发行,越来越多的家庭开始重视基督教教育,许多学校也开始采用季刊中的教学理念与方法。这种社会反响使得基督教教育在当时的社会中逐渐占据了一席之地。

展望未来,中华基督教教育季刊的精神与理念依然具有重要的指导意义。现代教育在多元文化的背景下,依然需要反思与借鉴过去的教育经验。通过对季刊的研究,我们可以更好地理解教育发展的脉络,为未来的教育改革提供启示。

总结:

中华基督教教育季刊(民国14-24年)是研究民国时期基督教教育的重要文献,它不仅记录了当时教育的理论与实践,也反映了社会对教育的重视。这一季刊通过对教育理念、课程设置、师资培训和社会影响的详细探讨,为我们理解民国教育史提供了重要的视角。

通过高清PDF电子版的下载与研究,学者们可以更深入地探讨基督教教育在中国的传播与发展。这不仅对教育史的研究具有重要意义,也为当代教育提供了借鉴和启发。

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