非遗 年画读书课系列(全6册)PDF 电子版

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名称:非遗——年画读书课系列
册数:6册
格式:PDF
文件大小:1.1g
出版时间:海天出版社 2017.03
非遗 年画读书课系列(全6册)PDF 电子版

非遗 年画读书课系列(全6册)PDF 电子版
这套“非遗・年画读书课系列”共六册,每册一个主题,分别为仁爱、民本、诚信、正义、和合以及大同。丛书中的年画均源自沈泓编著的“非遗・中国年画经典系列”,遴选工作也由沈泓先生亲自完成。沈泓多年致力于中国年画的考察、保护和抢救工作,整理了大量与年画有关的资料,撰写和出版了很多相关方面的文章和专著,是“中国收藏木版年画最多的收藏家”,也是“写作出版年画专著最多的学者”(孙建君语,他是中国非物质文化遗产保护工作专家委员会委员)。由于他在这方面的众多成果和突出贡献,所遴选的年画基本上具有极大的代表性和典型性。这一点,我们翻开每一册书就可以感受到。
这套丛书除了年画部分,更重要的是与年画相关的经典故事的讲述,以及相关优秀传统文化教育价值的挖掘和阐释,其中特别值得关注的是与中小学基础教育的结合。这部分工作主要由中国教育学会中学语文教学专业委员会(以下简称“中语专委会”)组织相关人员完成。
沈泓
中华门神文化研究中心学术顾问、中国收藏家协会会员、中国作协会员。20多年来执着地收藏民间艺术作品,其中民间年画的藏品数量在国内个人收藏家中名列前茅。已出版“非遗·中国年画经典系列”丛书、“寻找逝去的年画”丛书、“中国濒危年画寻踪”丛书、《收藏》等。曾举办“抢救传统——沈泓木版年画收藏展”,在海内外产生较大的反响,《人民日报》、新华社、中央电视台、《南方日报》等媒体纷纷报道,香港《文汇报》等报纸整版报道。
王本华
人民教育出版社编审,曾任对外汉语及少数民族汉语室主任、语言分社社长,现担任中学语文室主任,兼任中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长。先后参加了不同品种的语文教材的开发与编写工作,包括各种高中语文教材,成人高考语文教材,中师和幼师语文教材,《标准中文》《快乐汉语》《跟我学汉语》等对外汉语教材,主持编译了人教版小学至高中多学科的双语教材。
目录

01 年画上的中华经典故事 仁爱篇

02 年画上的中华经典故事 民本篇

03 年画上的中华经典故事 诚信篇

04 年画上的中华经典故事 正义篇

05 年画上的中华经典故事 和合篇

06 年画上的中华经典故事 大同篇

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摘要:《非遗 年画读书课系列(全6册)PDF电子版》是对中国传统年画文化的深刻解读与传承工具,旨在通过丰富的内容和生动的形式,让读者更好地理解年画的艺术魅力及其历史背景。这一系列书籍不仅涵盖了年画的制作技艺、文化内涵,还通过生动的案例和互动活动,激发读者的参与感与创造力。全书分为六册,系统地呈现了年画的演变过程与地域特色,助力非遗文化的保护与传承。本文将从四个方面详细阐述该系列的特点及其重要性,包括年画的历史与文化、艺术表现形式、教育意义以及数字化传播的创新,帮助读者全面认识这一独特的文化瑰宝。

1、年画的历史与文化

年画作为中国传统民间艺术的重要组成部分,其历史可以追溯到几千年前的古代。在农耕文化盛行的时期,年画作为一种重要的节庆装饰,承载着人们对美好生活的向往和对幸福的祈愿。这种艺术形式以其鲜艳的色彩和生动的题材,展示了丰富的民俗文化和地域特色。

不同地区的年画风格各异,如山东的“年画”以粗犷豪放著称,而江苏的“桃花源年画”则细腻精致。这些地方年画不仅是装饰品,更是传递地方文化的重要载体。它们的内容涵盖了民间故事、历史传说、吉祥物象征等,反映了不同地域人们的生活习惯和文化信仰。

年画在历史发展的过程中,不仅仅是艺术的体现,更是社会文化的缩影。随着时代的变迁,年画的功能和形式也在不断演变,但其承载的文化内涵始终未变,仍然是人们表达情感、传递祝福的重要方式。

2、艺术表现形式

年画的艺术表现形式丰富多样,主要包括绘画、剪纸、木版画等多种技艺。其独特的艺术风格源于对色彩和构图的独特运用,形成了生动、鲜艳、富有表现力的视觉效果。年画作品通常以大红色为主色调,寓意着喜庆和吉祥,搭配各种亮丽的色彩,使其充满生机与活力。

年画的主题内容广泛,涉及到民间故事、节日庆典、生活场景等,表现手法各具特色。比如,部分年画采用了“象征与隐喻”的表现手法,通过动物、植物等元素传递吉祥祝愿,让观者在欣赏中感受到深厚的文化底蕴。

此外,年画的创作往往注重与观众的互动,通过结合现代设计理念和技术手段,年画艺术正逐渐走向更广泛的受众,吸引了许多年轻人的关注与参与。这种传承与创新的结合,让年画这一传统艺术形式焕发出新的活力。

3、教育意义

《非遗 年画读书课系列(全6册)》不仅仅是一本关于年画的书籍,更是一个富有教育意义的学习工具。通过对年画历史与技艺的讲解,读者可以在学习中了解到中国传统文化的深厚底蕴,增强文化自信。

该系列书籍中设计了多种互动活动和手工制作教程,使得读者在动手实践中感受年画的魅力。这种“学中做,做中学”的方式,不仅提高了学习的趣味性,还能够激发学生的创造力,培养他们的审美能力和动手能力。

同时,年画作为非物质文化遗产,其保护与传承显得尤为重要。这一系列书籍通过系统的教育内容,引导读者认识到保护传统文化的重要性,激励他们在生活中积极参与到文化传承的实践中来。

4、数字化传播的创新

在数字化时代,传统文化的传播方式也在不断创新。《非遗 年画读书课系列(全6册)PDF电子版》正是顺应这一趋势,通过电子化的形式,使得年画的学习与传播更加便捷。读者可以随时随地获取丰富的年画知识,极大地方便了学习与交流。

此外,数字化形式也为年画艺术的传播提供了新的可能。通过互联网,年画不仅可以在国内广泛传播,还能够向全球展示中国的传统文化。这种跨文化的交流,有助于增进国际社会对中国传统艺术的理解与认可。

同时,该系列的电子版还结合多媒体技术,融入视频、音频等多种元素,让学习过程更加生动有趣。这种创新的传播方式,既保留了传统文化的精髓,又迎合了现代人的学习习惯,推动了年画文化的更好传播。

总结:

通过对《非遗 年画读书课系列(全6册)PDF电子版》的全面分析,我们可以看到年画作为一种独特的艺术形式,不仅承载着丰富的历史文化,也在当代社会中展现出新的生命力。书籍的教育意义和数字化传播的创新,让这一传统艺术走进了更多人的生活,成为连接过去与未来的文化桥梁。

在全球化的背景下,保护与传承非物质文化遗产显得尤为重要。我们期待更多人通过这套系列书籍,了解年画、喜爱年画,并积极参与到这一文化传承的事业中来。

本文由nayona.cn整理

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