《推求师意》，医论着作。二卷。明·戴思恭撰于1443年。 书中论述各类病证的病因、病理、证脉、治法等，均本其师朱震亨之学，予以推求发挥，对于朱氏的养阴学说及其临床运用有较深入的分析。本书原无刊本。嘉靖年间由汪机编录，题名《推求师意》，并由汪氏门人陈桷校刊，编入《汪石山医书八种》。现有明刻本 、清刻本、石印本等。
戴思恭（1324～1405），字原礼，号肃斋，浙江省诸暨市马剑镇马剑村人。明代着名医学家。其父戴士尧为名医，幼承父业，继向朱丹溪学习医术二十余年，潜心医学理论，洞悉诸家奥旨。朱丹溪弟子甚多，惟戴思恭得其真传。治疾多获神效，由是以医术名世。
推求师意 二卷 (明)戴思恭撰 明嘉靖甲午(十三年, 1534)祁门陈桷校刊本
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摘要：本文围绕《推求师意 二卷》一书进行深入探讨，书中由明代戴思恭所撰，祁门陈桷校刊，成书于明嘉靖甲午年（1534年）。该书主要讨论了儒家学术思想的推求与师意的关系，提出了独到的学术见解，并在明代学术史中占据重要位置。本文从四个方面分析该书的内容与影响，分别从其学术背景、主要内容、版本特点以及历史价值等角度进行详细阐述。最后结合《推求师意》的独特贡献，探讨其在中国古代思想史中的地位与意义。
1、学术背景与历史背景
《推求师意 二卷》作为明代学术作品，其创作背景离不开当时的政治、文化与教育环境。戴思恭（1515-1580）是明代一位杰出的学者，精通儒学，尤其以其对“师意”的独到理解而著称。在明代嘉靖年间，社会上广泛讨论儒学与官僚体制的关系，学术的繁荣与政治的动荡形成鲜明对比。戴思恭在这样的背景下提出了《推求师意》的学术命题，旨在探讨“师意”如何影响学术推求与个人修养。
在戴思恭的学术体系中，“推求师意”不仅仅是对经典儒家文献的理解，还涉及到如何通过“师”这一媒介理解儒学的精神实质。明代的士人阶层多推崇经典的义理与个人道德修养，这种背景使得《推求师意》的学术命题显得尤为重要。书中的思想也反映了明代知识分子对儒家传统的继承与发扬。
另外，明代的教育体制也为《推求师意》提供了沃土。科举制度的兴盛使得“士”阶层逐渐崭露头角，而戴思恭通过这本书试图引导士人如何在儒学经典中获取智慧，从而在实践中提高自我修养。该书不仅是学术的产物，也是时代教育思潮的体现。
2、主要内容与学术思想
《推求师意 二卷》的核心内容是探讨“师意”的推求方法与儒学的关系。戴思恭通过这本书试图引导读者如何从儒家经典中正确理解并推求“师意”。所谓“师意”，即是通过师者的教导与解读，探讨经典文献中的真实含义与精神。这一思想不仅体现在对儒家经典的解读上，还反映了戴思恭对于儒家教学的理解。
书中详细论述了如何通过教师的讲解与引导，理解经典的深层意义。戴思恭主张“学而不思则罔，思而不学则殆”，他认为，学者在接受经典的过程中，不能仅依赖机械的记忆与理解，而应通过深思熟虑来领悟经典的真谛。而“师意”的推求，是学者思维活动的重要一环，是贯通儒家学说的关键步骤。
此外，戴思恭在书中还探讨了“师意”在不同阶段的表现。他认为，学者在学习的不同阶段，对于“师意”的理解会有所不同。在初学者阶段，理解“师意”更多依赖于直观的教义解释；而对于进阶者而言，则需要通过深刻的反思与推理来理解师者的意图。这一观点对于当时的教育理念产生了深远的影响。
3、版本特点与校刊背景
《推求师意 二卷》的明嘉靖甲午（1534年）祁门陈桷校刊本是该书最具代表性的版本之一。该版本不仅保留了戴思恭原著的精髓，同时也融入了陈桷校订时的细致考证和校注，体现了当时学术界对经典的精细整理和研究。陈桷在校订过程中，对原文进行了多方面的校正，尤其是在文字的准确性和义理的通顺性上做了重要的改进。
该版本的校订本注重文字的规范性与内容的严谨性，旨在通过清晰的文献整理帮助读者更好地理解戴思恭的学术思想。由于该书在明代学术界的影响力，祁门陈桷校刊本在学术传播上起到了举足轻重的作用。它不仅为后来的学者提供了一个标准化的阅读版本，也为研究戴思恭思想和明代儒学的发展提供了宝贵的资料。
除了文字上的校订，陈桷校刊本还特别注意了书籍的排版与装帧，使得整本书更符合当时的阅读习惯。精美的印刷与排版设计，使得这本书成为当时学者们珍藏的文献之一。在明代的学术圈中，这个版本的影响深远，也成为了研究明代学术思想的一个重要依据。
4、历史价值与学术影响
《推求师意 二卷》不仅在学术上具有重要价值，其历史影响力也不可忽视。作为一部儒家学术的讨论性著作，这本书对于明代士人的思想启蒙起到了积极作用。戴思恭通过对“师意”的推求，提出了很多对当时士人修身、齐家、治国的理论建议，深刻影响了儒学的实践层面。
此外，书中提出的“师意”推求法不仅影响了儒学的教学方法，也在一定程度上推动了儒家学术的内涵拓展。在明代，儒学的传统在不断的学术交流中得到了创新与发展，而《推求师意》作为这一过程中重要的学术成果之一，帮助塑造了当时士人的思维模式与道德观念。
至今，《推求师意 二卷》仍然是研究明代学术、儒学思想以及教育历史的重要文献之一。它不仅具有较高的学术价值，也为后来的学者提供了深入思考儒学经典与教学方法的理论框架。因此，这本书的学术影响至今未曾褪色，依然被学术界所重视。
总结：
《推求师意 二卷》是戴思恭在明代学术背景下创作的重要学术作品。它不仅对儒学思想进行了深入探讨，还为当时的士人提供了修身齐家的学术指引。通过对“师意”推求法的探讨，戴思恭提出了对儒家经典的独特理解，丰富了儒学教育的内涵。
通过《推求师意》的研究，我们可以更好地理解明代学术界对儒学的继承与创新。该书的版本与校刊也为后代学者提供了宝贵的研究资料。总的来说，这部作品在中国思想史和教育史上的地位是不可忽视的。
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