MX53875.六壬新手着-《六壬弹拨-大六壬快速上手基础篇》(86单页)

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类别:国学-易学类/大六壬、六壬基础

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资源简介:

《六壬弹拨 —— 大六壬快速上手基础篇》由六壬新手编着,是一本全面系统介绍大六壬基础知识与应用方法的入门书籍。该书主要内容包括六壬基础、课体相关、课体象意、断课思路以及注释古贤课例等部分,各部分内容紧密相连,逐步深入,旨在帮助读者快速上手大六壬这一古老的预测学术。

六壬基础

  1. 起课方法
    • 四课:先写出本日干支,依据 “顺逆阴阳连顺逆,是否顺逆孟仲季,冲神两旁求阴神,上冲左右进退一” 的口诀确定四课。例如,通过判断月将加时符合口诀中的哪一句,熟悉口诀后就能迅速写出四课。同时,要牢记十干寄宫规则,如甲课寅、乙课辰等。
    • 天将:有手图排法和脑中排法。昼贵和夜贵起例各异,以甲日白昼月将卯寅时占为例,贵人未加在午位需逆时针排列。脑中排法可借助口诀,如天官排课中,先看贵人行等,也可通过记住贵人前后的天将(腾蛇和天后)及相关口诀来确定。
    • 三传:根据不同课体的歌诀确定三传。如元首课先看是否有下贼上,若没有则看上克初;重审课若有多个下贼上的情况,需根据与日干比者来确定;涉害课则要考虑涉害的深浅及孟仲季等因素。
    • 六亲:依据生我、同我、我生、我克、克我的关系确定六亲,即生我者为父母,同我者为兄弟,我生者为子孙,我克者为妻财,克我者为官鬼。
    • 天干:习惯用左手,通过手指的曲伸确定干支的旬。例如,从大拇指开始,子弯曲大拇指,丑弯曲食指等,以此确定旬首和旬空,进而确定天干。
    • 本命和行年:本命即出生年份,行年计算方法有两种。一种是按生年干支所在的年旬,男从寅顺数几数加一,女从申逆数几数加一;另一种是掌上推行年,男从寅位走阳,逆整顺零,女从申位走阳,顺整逆零。
  2. 神煞:详细介绍了长生、桃花、日合、支合、日德、日禄、驿马、成神、皇书、天喜、三奇、六仪等众多神煞的定义、用途及相关原理。如甲乙日木日,长生在亥,是因为亥卯未三合木局;驿马是三合头冲,寅午戌日的驿马为申等,神煞在六壬占课中对判断人事变化起着重要作用。
  3. 课体总歌:全面阐述了元首课、重审课、知一课等多种课体的判断依据。元首课是一上克下,天地得位;重审课是一下贼上;知一课是上下二相克,择比而用等,为读者从宏观上把握课体特征提供了依据。
  4. 月将:通过 “雨水登明春分戌,谷雨从魁小满申,夏至未来大暑午,处暑太乙秋分辰,霜降太冲小雪寅,冬至大寒丑子分” 的歌诀确定月将,月将是六壬起课不可或缺的重要要素。

课体相关内容

  1. 课体歌诀
    • 发用诀:涵盖富贵课、荣华课、龙德课等多种课体的发用特征及相关条件。富贵课要求天乙乘旺相气,上下相生,临日辰年命发用;荣华课需禄马贵人临干支年命并旺相气发用入传等,为判断课体提供了关键线索。
    • 四课诀:涉及绝嗣课、度厄课、无淫课等课体,根据干支克的情况进行判断。绝嗣课为四课四下俱贼上,度厄课为四课内三上克下或三下贼上等,有助于准确识别课体类型。
    • 三传诀:包括全局课、和美课、亨通课等课体,依据三传的关系判断。全局课为三传三合,和美课为干支遇三合六合,上下递互相合等,对深入理解课体关系具有重要意义。
  2. 各课体注释及注意问题
    • 发用诀课体:对富贵课、荣华课等课体进行详细注释,说明其条件及特殊情况。如富贵课中贵人入狱在干支上不为入狱,年命上有贵人也可;荣华课中四课必须有禄马且贵人位置有要求等,使读者能精准判断课体并理解其含义。
    • 四课诀课体:阐述绝嗣课、度厄课等课体的判断依据及特点。绝嗣课表示卑幼不利,度厄课分幼度厄和长度厄,其发用情况及对不同人的影响等,帮助读者准确把握课体特征。
    • 三传诀课体:讲解全局课、和美课等课体的判断标准及相关变化。全局课表示事关众谋,从杂不一,和美课中干支与三传的关系及不同情况的影响等,有助于深入理解课体的内涵。

课体象意

  1. 元首课:此课一上克下,余课无克,象征乾卦。占事时主天地得位,事物顺利发展,事情多由外部因素引起,利于男子,忧喜皆真实可靠,臣下忠诚、子女孝顺,婚姻顺利,怀孕生男等。但若遇凶神恶将,三传不顺,则可能出现下顺而上不从的情况。
  2. 重审课:一下贼上,余课无克,象坤。主事多从内部发起,与女子相关,如怀孕生女,兵讼往往后者获胜,谋望之事先难后易。总体利于下方,但若下休囚上旺相,下方虽有不顺,也难以造成大害。
  3. 知一课:当课中有二上克下或二下克上时,选择与日干阴阳相同的为用,象比卦。事情多源于同类,灾祸来自外部,失物或寻人多在附近。兵讼之事适宜和解,凡事容易犹豫不决,往往倾向于舍远求近、舍疏取亲。
  4. 涉害课:课中出现二上克下或二下克上,且与日干俱比或俱不比时,以涉地盘归本家受克深处为用,象坎卦。占事主疑难重重、进展迟缓,行事需在两难中抉择,经历艰难后可获吉祥。上克下忧愁较轻,下克上忧愁较重。
  5. 遥克课:课中无上下克的情况,取日干与四课上神遥相克贼为用,象睽卦。蒿矢格初时声势大,最终无事,主人谋事,利于后动;弹射格主自己谋事,利于先动。此二课多主远方之事,虚惊一场,名利即使有成也不实在。
  6. 昴星课:四课上下无克且无遥克时,取从魁上下神为用,象履卦。刚日昴星主男子多惊恐,道路闭塞,外出难归,祸事外来,在家则吉;柔日昴星主女子暗昧不明,进退两难,多有淫泆之事,祸事内生。
  7. 别责课:三课无克无遥时,另取一神为用。占事主事情不周全,谋划不正,依赖他人,如求婚别娶等事。此课也被称为芜淫,与芜淫课不同之处在于三课不备,且将逢卯酉元阴皆以不正论。
  8. 八专课:干支同位无克时,取阳顺阴逆三神为用,象同人卦。兵事顺利,失物在内寻找。若逢吉将,主众人协力;遇阴私之神,主淫泆不明。阳日主事迅速,阴日主事迟缓,占忧喜事皆有重叠之感。
  9. 伏吟课:月将加时,十二神各居本宫,取神克日为用,象艮卦。占事主屈不得伸,静中思动,为守旧待新之课。阳日无克取干上神为用,中末取刑,主强自出头;柔日无克取支上神为用,中末取刑,主不能动身。发用自刑等情况,占事多有中止、改图之意。
  10. 返吟课:十二神各居冲位,取相克为用,象震卦。占事主事情反复无常,祸事外来,分离背逆,犹豫不决,如安营离散、出阵虚惊等。若去来空亡,则不以动论。返吟无课有井栏格,主内外多怪,上下睽情。
  11. 三光课:用神日辰旺相,吉神在中,为三光课。象征光明通达,百事吉祥昌盛,如神将和合相生,初末逢吉,居官迁职等。但末传很重要,若日辰居天乙后,末遇死囚乘凶,为三光失明之象。
  12. 三阳课:天乙顺行,日辰有气居前,旺相气发用,为三阳课。象征阳气开泰,万物光辉,凡谋皆遂,如官擢讼解、病愈财获等。但天乙坐狱或用神为鬼克日等情况,会使占事暗昧难明。
  13. 三奇课:得旬日之奇发用或入传,为三奇课。主凡事逢凶化吉,不忌刑煞,如士有奇遇、官以异政超擢、婚谐孕贵等。旬奇日奇并临为上,亥子丑全为三奇联珠更佳。
  14. 六仪课:旬首发用或入传为六仪课。象征逢凶化吉,不忌刑煞,求望得遂,如病遇良医、罪赦官擢等。旬首为用且作今日贵人,为富贵六仪,若奇仪全遇,凡事大吉。
  15. 时泰课:用起太岁月建,乘青龙六合,又带财德之神,为时泰课。主灾患潜消,谋为无碍,如孕育佳儿、前程浩大等,是天地和畅之课。太岁发用更佳,入传亦可,若传见空亡,事多虚喜。
  16. 龙德课:太岁月将乘贵人发用,为龙德课。主仕人官爵超迁,恩泽荣庞,常人财喜临身,罪囚出狱。尊贵求卑下不吉,或带煞为日鬼则事干朝庭。
  17. 官爵课:得岁月年命驿马发用,又天魁太常入传,为官爵课。驿马华丽,天魁太常为印绶之荣,主官职高升,前程似锦。
  18. 富贵课:天乙乘旺相气,上下相生,临日辰年命发用,为富贵课。主家兴官显,孕生贵子,如传遇戌加巳,更为富贵权印之象。贵人入狱则为势消课,占事皆凶。
  19. 轩盖课:胜光为用,遇太冲神后,为轩盖课。主吉庆宠禄,十全之荣,但三传带煞等情况,主伤身破脱,望事无成。此课占病魂游千里,出行大雨,车马动则行。
  20. 铸印课:戌加巳中传为铸印,卯为模,戌中有辛金与巳中丙火作合,铸成符印。主事成迟晚,利占官,庶人不吉,不利于病讼孕产。印生日干且遇太常为印绶俱全,传见太冲为铸印乘轩之象。
  21. 斫轮课:卯加庚申或加辛戌用,为斫轮课。木就金斫,加申为上,加戌次之。主践公卿之位,或壬癸日见水为舟楫,初末有马引从为轩车。若木休囚等情况,反凶。来意主谋望官事,先历艰辛后有成。
  22. 引从课:干支虎后上神发用为初末传,为引从课。主官职升擢,诸事吉利,如日干得前引后从为拱天干,两贵引从主上人提携等,占官求财出行婚孕皆宜。
  23. 亨通课:用神生日,及三传递生日干,或干支俱互生旺,为亨通课。象征大吉,如递生得人举荐、末助初传生日或作日财、俱生人宅安、互生彼此助、俱旺谋用省力、互旺彼此投奔等。
  24. 繁昌课:夫妻年命立德方发用,为繁昌课。主阴阳俱胜,运气交接,人丁旺相,胎孕招贵,如夫妻行年本命乘旺相气又值干支德合等。

MX53875.六壬新手着-《六壬弹拨-大六壬快速上手基础篇》(86单页)

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摘要:本文围绕“MX53875.六壬新手着-《六壬弹拨-大六壬快速上手基础篇》(86单页)”这一教材展开详细分析。首先,从六壬的起源与背景入手,阐述了其作为一种古老的占卜术如何发展至今并成为现代人探讨命运与决策的重要工具。接着,本文深入探讨了本书的结构与内容安排,特别是其如何为初学者提供了易于理解和操作的基本理论与实践方法。在分析中,我们还会详细介绍书中所涉及的“六壬弹拨”方法,并探讨它在实际运用中的独特性与优势。最后,通过对本书的总结,我们将提出一些针对新手的学习建议,并对未来进一步学习六壬的路径进行展望。

1、六壬占卜的起源与发展

六壬占卜,作为中国古代一种重要的占卜术,其起源可以追溯到三千多年前的周朝。根据历史记载,六壬最早是在“周易”之基础上发展出来的,占卜术通过对天地、五行、阴阳等因素的推演,来进行人生方向的指引。六壬的核心思想在于通过“天时、地利、人和”三者的交织与互动,预测人事发展与变化,帮助人们做出重要决策。

随着时代的推移,六壬占卜经历了多次变革与演化,从最初的贵族占卜仪式逐渐发展为民间普及的占卜方式。进入明清时期,六壬的应用领域更加广泛,逐步从宫廷的命运预测扩展到个人和家庭的日常决策。在这一过程中,六壬逐渐形成了自己独特的理论体系与实践方法,成为了中国传统文化中的一项重要遗产。

进入现代社会,尽管占卜术的受众群体有所变化,但六壬作为一种理论和实践工具依然被不少学者和爱好者所推崇。尤其是近年来,随着人们对传统文化的重视,六壬占卜重新焕发了生机。许多新的六壬教材和学习工具应运而生,其中,《六壬弹拨-大六壬快速上手基础篇》就是其中之一,为六壬的学习提供了简明易懂的入门指南。

2、《六壬弹拨》书籍结构与内容安排

《六壬弹拨-大六壬快速上手基础篇》这本书主要针对六壬新手,通过浅显易懂的语言和生动的案例,帮助读者快速理解六壬的基本概念与运用技巧。全书内容涵盖了六壬占卜的基础理论、实际操作技巧以及如何解读占卜结果等方面,尤其适合初学者快速入门。

本书的章节安排非常注重循序渐进。从最基础的六壬占卜符号与天干地支的运用讲起,逐步深入到如何结合具体的占卜问题进行推演,最后再通过案例分析,帮助读者掌握实际操作的技巧。书中的每一章节内容都尽量避免过于复杂的理论,确保读者在较短时间内掌握六壬的基本要领。

除了基础的理论讲解,本书还特别强调了实践操作。通过“弹拨法”这一经典的六壬占卜技法,书中不仅提供了详细的步骤指南,还结合具体实例演示了如何利用六壬占卜进行决策分析。书中的“快速上手”模式,通过简化的符号推演与分析方法,极大地降低了学习门槛,使得初学者可以轻松上手,快速掌握六壬的精髓。

3、六壬弹拨法的核心技术与应用

六壬弹拨法,作为六壬占卜的核心技术之一,具有简单、高效的特点。它通过对天干、地支等因素的弹拨与排列,形成独特的占卜结果,并根据这些结果进行推演与解读。在《六壬弹拨-大六壬快速上手基础篇》这本书中,弹拨法被详细阐述,尤其是如何通过简单的步骤帮助读者快速理解和掌握这一占卜技巧。

弹拨法的操作过程主要包括选择适当的卦象、设定卦盘并进行推演。在这个过程中,六壬的“占、问、决”三个环节非常关键。通过占卜者对所提问题的精准表达,再通过系统化的推演过程,最终得出一个可靠的占卜结果。本书详细介绍了每个步骤的具体操作方法,并通过大量实例帮助读者理解如何结合生活中的实际问题进行推算。

六壬弹拨法的优势在于其高效与灵活性。与其他占卜法相比,弹拨法不仅能在短时间内给出答案,而且其结果的准确性和可靠性较高。书中通过简单易懂的步骤图示和解说,使得即使是没有任何基础的初学者,也能迅速掌握并运用弹拨法进行占卜,提供了一种切实可行的占卜学习路径。

4、如何高效学习六壬占卜

尽管《六壬弹拨-大六壬快速上手基础篇》是一本非常适合初学者的教材,但学习六壬占卜仍然需要一定的时间和耐心。对于新手来说,建议首先从基本理论入手,理解六壬的核心概念,如天干地支的运用、卦象的构成等。了解这些基础内容后,再逐步进入实践操作,进行弹拨法的学习。

在学习过程中,动手实践至关重要。六壬占卜是一项非常注重实践经验的技能,只有通过不断的操作,才能真正掌握其精髓。初学者可以通过模拟占卜,进行实际问题的推演,从中发现自己的不足,并不断进行改进。同时,通过记录自己的占卜结果和分析过程,可以不断提高自己的预测准确性。

此外,学习六壬占卜的过程中,不仅要关注书本知识,还应多向有经验的占卜师请教。通过与他人交流与探讨,能够加深对六壬占卜的理解,并从他人的经验中获得启发。六壬占卜的学习是一条不断积累和深化的过程,需要持之以恒的努力和探索。

总结:

《六壬弹拨-大六壬快速上手基础篇》是一本针对六壬新手的优质教材,内容结构清晰、步骤简单,尤其适合没有任何基础的初学者。通过系统化的理论讲解和丰富的实例演示,书中有效地帮助读者快速理解六壬占卜的基本技巧与操作方法,尤其是弹拨法的应用,给学习者提供了一种高效、实用的学习路径。

对于六壬占卜的学习者来说,掌握六壬弹拨法并通过实践积累经验,能够有效提升占卜技能并做出更加准确的决策。希望读者能够通过本书的学习,逐步掌握六壬占卜的精髓,开创自己独特的占卜道路。

本文由nayona.cn整理

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墨轩墨轩
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