MX53654.潘信通-《日课四柱的选择和预测》(161双页)      

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类别:国学-易学类/四柱八字、盲派命理

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资源简介:

《日课四柱的选择和预测》主要介绍了日课选择的基础知识、造葬日课的选择和预测、结婚日课的选择和预测、各类用事日辰的选择以及日课四柱预测例题精解等内容：

• 择吉基础理论
  • 理论基础：择吉日是一种遵从自然规律、寻求平安吉祥的行为，与天人感应、宇宙全息论等相关。日课四柱是事物诞生受气之命，包含了全方位时空的全部信息，与人体信息有同步或异步作用。
  • 基本原则
    • 信息同步：日课信息与人体信息、龙山风水等存在同步效应，选择日课应使其吉信息与主人命运中吉的信息同步，凶信息不与主人命运中的凶信息同步。
    • 因人而异：选取日课应因人而异，根据不同人的命运和需求，选择适合的日课，以达到扶龙山相主命、增加发迹力或保持平稳的目的。
    • 五行生克：以五行生克制化的科学理论判断日课四柱吉凶为主要原则，同时辅以神煞象数理论，注重日课四柱五行的流通和平衡。
• 造葬日课选择
  • 神煞考量：包括太岁类、月令类、日建类、时辰类神煞等，神煞概念在择吉中应考虑，但不能单纯以神煞定日课吉凶。
  • 廿四山五行
    • 多种五行体系：涉及正五行、中外双山九行、斗首五行、缝针三合五行等，不同五行体系对廿四山的定性不同，作者认为正五行择吉最科学。
    • 天帝到山：天帝到廿四山家方位为坐山和修方得令旺相之期，各山家旺相期为十五天，是选择造葬日课的重要理论依据。
  • 造葬日课格局
    • 天干地支配卦：原则是扶龙山相主命，龙为造作山家的来脉，山为阴阳宅的山或修方的方位，主命为宅主的年命。日课四柱应合官、合财，或比肩、取印绶或取禄贵，不冲克主相命。
    • 十神应用：日课十神包括正印、偏印、比肩、劫财、食神、伤官、正财、偏财、正官、偏官等，通过分析日课十神的旺衰和关系，可以判断日课的吉凶。
    • 日课格局：如天地同流格、天元一气格、地元一气格、官星格、财星格、印绶格等，不同格局有不同的特点和吉凶寓意。
• 结婚日课选择
  • 男女配婚法则
    • 年命关系：男女命虽忌年命相克，但为喜用神则不忌。成婚男女的出生年枝，最怕犯天克地冲，年支相害也需注意。
    • 配婚方位：配婚方位对男女婚姻白头到老很重要，如东北方对西南方、东方对西方、西北方对东南方、北方对南方等。
  • 结婚日课选择要点
    • 嫁娶用神：选择结婚日课应考虑男女命中的嫁娶用神，日课四柱特别是日课日时应生合嫁娶用神，不能冲克。
    • 年份、月份、日子选择：结婚年份要选择男女命大利的年份，忌与年命天克地冲；月份要选择女命行嫁大利月；日子要选择与男女命相生相合，忌刑冲克害男女命和嫁娶用神。
  • 结婚日课吉凶判断：包括男女命与日课四柱日柱是否犯天克地冲、女命行嫁月份是否合适、日时干支与男女命嫁娶用神的关系、日课四柱是否避开各种禁忌等。
• 各类用事日辰选择
  • 吉凶日简述
    • 吉日：如天赦日、各旬建造新宅吉日、十全富贵大吉大利日、五合吉日、三合吉日等。
    • 吉凶两并日：如复日、重日、大葬日和鸣吠日、小葬日和鸣吠对日等。
    • 凶日：包括绝烟火日、四绝日、四离日、大小哭日、五离日、八专日等。
  • 各月实用吉日
    • 嫁娶类：专用阴阳不将日，不同月份有不同的吉日选择。
    • 出行类：各月有实用的出远行吉日，出行日课应选择五行生克制化、五行流通的日子。
    • 造修类：包括竖造、修造动土、安葬等方面的吉日，要根据山家、方位和五行生克来选择。
• 日课四柱预测例题精解
  • 各类用事案例
    • 建宅、进宅和修造：通过多个案例分析了建宅、进宅和修造日课的吉凶判断，如莫某建酉兼辛宅、黄某进位子兼葵宅等案例，说明了日课四柱五行流通、生克有情的重要性。
    • 安葬：如韦某甲兼卯山、韦某葬子兼癸山等案例，分析了安葬日课的五行格局、贵人到位等因素对吉凶的影响。
    • 结婚：包括傅杰结婚、黄某与某女士结婚等案例，探讨了结婚日课的嫁娶用神、五行生克、卦爻信息等与婚姻吉凶的关系。
    • 开业、求财、出行：如个体大公司酒楼开业、黄某一行到广东求财等案例，分析了开业、求财、出行日课的财星旺衰、五行流通、卦爻动变等对吉凶的判断。
  • 案例分析要点
    • 五行生克分析：对每个案例的日课四柱进行五行生克分析，判断日主的旺衰、财官的强弱等，以确定日课的基本格局。
    • 神煞考量：结合神煞理论，分析日课中神煞的作用，如太岁、月令、日建、时辰等神煞对日课吉凶的影响。
    • 卦爻信息：对于一些案例，还通过起卦分析卦爻信息，如子孙爻、妻财爻、官鬼爻等的旺衰和动变，来判断日课的吉凶趋势。
• 总结与应用
  • 择吉指导思想：择吉应重五行轻格局，重四柱五行流通轻神煞，以五行生克制化的科学理论为主导，同时考虑神煞、卦爻等因素，既能满足人们心理平衡的需要，又能择得一个好日课。
  • 实际应用建议
    • 综合判断：在选择日课时，应综合运用五行生克制化、神煞象数、卦爻信息等多种因素，进行全面分析和判断。
    • 因人而异：根据不同的用事对象和目的，选择适合的日课，如男女结婚、企业开业、建筑施工等应选择不同的吉日。
    • 注意事项：避免一些禁忌日课，如四离、四绝、重丧、三丧等日，同时要注意日课的五行平衡和流通，以确保日课的吉祥如意。

总之，该书是一部系统介绍择吉术的着作，通过对日课四柱的选择和预测，为人们提供了一种趋吉避凶的方法和指导，对于指导人们的生活和工作具有一定的参考价值。 有需要联系v；hx-hx4

摘要：《日课四柱的选择和预测》是潘信通先生在命理学领域的一部重要著作，涉及了日课四柱的选择原则和预测方法。全书以实用性为导向，从理论与实践的结合出发，讲述了如何通过日课四柱来预测个体命运和运势的变化。在命理学的研究中，四柱学说作为一种独特的预测工具，能够提供关于命运、运势、健康、婚姻等方面的详细指导，而《日课四柱的选择和预测》则进一步深化了这一学说的应用。本文将从四个方面详细分析该书内容：日课四柱的基础概念与选择原则、日课四柱的预测方法、日课四柱在实际案例中的应用，以及日课四柱预测的局限性与挑战。通过这些角度的探讨，能够帮助读者更好地理解四柱学的核心内容与实践价值。

1、日课四柱的基础概念与选择原则

在命理学中，四柱通常指的是个人出生时间的年柱、月柱、日柱和时柱。而日课四柱则是指利用个人日柱来进行命理分析的具体方法。潘信通在书中详细阐述了日课四柱的选择原则，认为选择合适的四柱是准确预测的基础。首先，选择日柱时需要考虑到个体的出生年、月和时的干支组合，确保四柱的天干地支相互协调，从而提升预测的准确性。

其次，日课四柱的选择还要结合五行的相生相克关系进行分析。五行之间的生克制化能够影响个体命运的变化，因此，通过五行的流通情况来选择最适合的四柱，可以更好地掌握命理的变化轨迹。例如，命局中木、火、土、金、水五行的平衡状态，往往能反映出一个人性格、事业和健康方面的基本情况。

最后，潘信通提出，选择日课四柱时要重视天干地支与流年、流月、流日的对应关系。通过这些时空因素的变化，可以进一步判断一个人在特定时期的运势走向。通过正确的四柱选择，能够为后续的预测提供有力的依据。因此，选择合适的四柱是日课预测的重要起点，也是整个命理学研究的基础。

2、日课四柱的预测方法

潘信通在书中不仅介绍了日课四柱的选择原则，还重点讲解了如何利用选定的四柱进行命理预测。日课四柱的预测方法主要包括分析五行的生克、十神的组合以及大运和流年的交替变化等因素。通过这些方法，可以深入了解个体的命运走势、健康状态、婚姻状况和事业运势等。

首先，分析五行的生克制化是日课四柱预测的基本方法之一。命主的四柱中，各种天干和地支的五行属性会产生生克作用。潘信通特别强调，命局中的五行平衡关系至关重要，五行的互补与制衡会直接影响个体的运势变化。例如，木生火、火生土、土生金、金生水、水生木，若命局中的五行流通顺畅，则运势较为顺利；而五行受制或流通不畅时，运势可能遭遇阻碍。

其次，十神的组合也是日课四柱预测中的重要环节。十神分别代表着命主与外界的不同关系，如正财、偏财、正官、偏官、七杀、食神、伤官、比肩、劫财等。这些十神的相互关系，能够揭示命主在不同领域的表现。例如，正财代表财富，偏财代表投资机会，食神代表文才或福气，七杀代表权力与挑战，伤官代表个体的聪明才智或过于急躁的性格。

最后，大运与流年、流月、流日的分析能够进一步细化预测结果。通过了解大运周期与流年的变化，可以预测命主在特定时段内的运势走向。例如，在某一特定的流年中，某一五行可能会格外突出，命主的事业、健康或婚姻等方面可能会有显著变化。

3、日课四柱在实际案例中的应用

日课四柱的应用并非仅限于理论探讨，潘信通在书中通过多个实际案例，展示了日课四柱在不同情境下的预测效果。通过这些案例，读者可以更加直观地理解日课四柱在命理实践中的应用和指导意义。

在一个案例中，潘信通通过分析某个命主的日柱，发现其命局中存在明显的五行失衡问题。命主的五行以木、火为主，但缺乏土、金、水的平衡，导致命主在事业上屡次遭遇瓶颈。通过调整命主的生活和工作方式，以及利用命理上的化解方法，最终帮助命主逐步克服了事业中的困境，事业逐渐上升。

另一个案例中，潘信通分析了一位女性命主的婚姻问题。她的命局中，日柱与时柱存在明显的冲克，导致她的婚姻生活频繁出现问题。通过进一步分析她的十神组合和流年变化，潘信通得出结论，命主在未来几年将经历一段较为坎坷的感情波动期。根据这些信息，潘信通提供了针对性的建议，帮助命主调整心态，并在关键时期作出更为理性的决策，最终化解了婚姻中的危机。

这些实际案例充分展示了日课四柱在命理预测中的应用价值，也让读者更能理解其在不同人群、不同情境下的适用性和有效性。

4、日课四柱预测的局限性与挑战

尽管日课四柱预测方法在命理学中具有重要地位，但它也存在一定的局限性和挑战。潘信通在书中提到，虽然四柱学说能够提供有关个体命运的宝贵参考，但它并非万能的预测工具，仍有许多不确定性和变量影响预测结果。

首先，四柱学说的准确性受到命主个人出生时间的影响。命主的出生时间通常是通过阴历计算的，而阴历的精确度可能因时区、地域等因素而存在误差。这种误差可能导致四柱的偏差，从而影响预测结果的准确性。因此，在实际应用中，命理师往往需要结合其他方法来辅助判断。

其次，日课四柱的预测结果往往是基于历史数据和统计规律的推算，无法完全涵盖个体所有的生活变数。每个人的生活经历和性格特点都具有独特性，而四柱学说更多地是对一般性趋势的预测，难以应对所有个体的特殊情况。

最后，日课四柱预测虽然能够提供指导性建议，但最终的决策还是取决于命主本人的选择。命理学提供的是参考，而不是决定命运的绝对因素。因此，在实践中，命主需要结合自身的实际情况，理性看待命理预测的结果，做出符合自身实际的决策。

总结：

通过对《日课四柱的选择和预测》的详细分析，我们可以看到，潘信通所提出的日课四柱选择与预测方法为命理学的研究与实践提供了新的思路和方向。通过分析五行生克、十神组合、大运与流年的变化，命理师可以为命主提供更为准确的预测指导。

然而，尽管日课四柱在命理预测中具有重要价值，但它并非万能，存在一定的局限性。命主需要结合自身的实际情况，理性看待预测结果。总体而言，《日课四柱的选择和预测》为命理学的学习者提供了宝贵的理论与实践指导，值得深入研究和应用。

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