南京国医传习所中医讲义 全4册 2014高清

南京国医传习所中医讲义 全4册 2014高清
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  • 南京国医传习所中医讲义 全4册 2014高清

    《南京国医传习所中医讲义》全4册,由学苑出版社2014年出版。
     
    《内经之研究》是一代中医名师章启民教授编的民国时期南京市国医传习所正科讲义系列之一。全书共一编二论:一为通论,二为分论。通论包括:1.弁言,2.《内经》,3.《素问》,4.《灵枢》,5.《内经》与《素问》《灵枢》,6.《内经》之作者,7.《内经》之篇卷,8.《内经》之真伪考辨,9.《内经》之平议,10.《内经》之平论,11.《内经》之学说,12.历代《内经》之研究;分论包括:《素问》二十四卷八十一篇,为各篇目内容提要另附释经文。
     
    《难经之研究》共一编二论:一为通论,二为分论。通论包括1.名称,3.难经之意义,3.作者,4.难经之真伪,5.难经之分类,6.难经之学说,7.难经之学者;《民国中医药教材·南京国医传习所中医讲义:难经之研究》分论包括共《八十一难》原文注释等内容。
     
    《病理学正科讲义》系民国时期南京国医传习所教务主任、中医理论学家郭受天教授亲自编写,属于民国时期的中医精品之作。中医学术重在传承,我国自《黄帝内经》至清代,历代医籍如汗牛充栋,唯民国医籍断档。《病理学讲义》,恰好填补了民国医籍的空白,起到承上启上、继往开来的作用。郭受天教授学贯中西、见解过人,不愧为学识渊博、思维超前的中医理论家。书中多有发前人所未发之处,值得我们认真学习。
     
    《诊断学正科讲义》是民国知名中医学家金少陵先生为南京国医传习所教学所需而编纂的,又按民国《国医学术整理标准大纲草案》以旧有之望闻问切,删去其不合科学原理者,并加近世之器械检查等内容,《民国中医药教材·南京国医传习所中医讲义:诊断学正科讲义》以秦氏《诊断学讲义》为底本,集古至清诸医家学说,及先生丰富的四诊实践经验与中西学说相互参证,辨病与辨证相结合,即用现代医学诊断,又结合中医辨证论治,采取“返博为约”的方法,重新编排写成为民国标准中医《诊断学讲义》一书,为中医诊断学理论的发展与提高作出了重要贡献。
     
     
     
     
    《南京国医传习所中医讲义》书目:
     
     
    南京国医传习所中医讲义  难经之研究
     
    南京国医传习所中医讲义  内经之研究
     
    南京国医传习所中医讲义  病理学正科讲义
     
    南京国医传习所中医讲义  诊断学正科讲义
     
     
     
     
     
     
     
    《南京国医传习所中医讲义》出版说明:
     
    1929年“废止中医”的提案出笼,促使南京中医界以张简斋、郭受天、张栋梁、随翰英、杨伯雅等人,不
    顾个人劳苦迅速联络各地中医界人士,积极捐款资助,终于1933年筹办了“私立南京国医传习所”(地址:南京门东长生祠一号),为普及中医理论、提高行医水平做出了极大的贡献。
     
    自民国三十年初,鉴于中医界萎靡不振之现象,南京国医传习所所长张简斋先生带领国医传习所各科老师统编各科讲义统一教材共巧种(《解剖生理学正科讲义》、《病理学正科讲义》、《卫生学正科讲义》、《诊断学正科讲义》、《内科学急性传染病篇讲义》、《金匮要略讲义》、《温病学讲义》、《方剂学讲义》、《中国药物学》、《妇科讲义》、《儿科学讲义》、《外科学讲义》、《中国医学史正科讲义》、《内经之研究》、《难经之研究》),确定中医学理论以“太极为第一要义”的科学自然观,提倡“中医科学本位化”,并强调对中医教材编纂标准:“中医学术中,如五行生克,五运六气,司天在泉,河图洛书,太极八卦等说,在中国医学上,占有相当地位,惟非初学所能领悟,拟就各家主张,另行专门研究”。这一举措有效地在中医存废抗争中保护了中医,也改变了传统中医一对一的传承方式。
     
    张简斋所长诊务甚忙,但还常到所中兼任“时症”课主教习,教务主任郭受天是南京有名的中医理论家,兼授中医基础课程。同时又在各地聘任教员,都是全国名医与知名学者,如章启民、汪绍生、李克蕙等,以及儿科名医随翰英,妇科名医耒梓清、杨伯雅,外科圣手张栋梁,中西贯通的冯瑞生等,还延聘了梅贻琳等多位知名西医及理化教员在该所兼任教习。南京国医传习所是一所既读中医传统经籍又学习西医知识的中西医结合的中医院校,亦为当时民国首创,所以广受关注。当时有两班,每班各有学生五十余人。一班是五年制本科班,另一班是半日制的在职中医补习班,上课时间约一年。据史料介绍,在国医传习所,无论是哪个班,在授完理论课的后一年或半年,都要到授课的名中医的私人诊所临床实习一年或半年,经考核及格后方予毕业。
     
     
    1937年,因日寇侵华,学校被迫停学,至四46年复办。对于该校情况及中医讲义,中医界知之甚少。此次陈用崇先生寄来《南京国医传习所中医讲义丛书》(下称《丛书》)书稿,我阅读后知郭受天、金少陵、章启民都是民国中医名家教授,学术思想融贯古今,汇通中西,于民国中医做出巨大贡献。讲义以中医理论为主体,结合近代西医常识及临床实践经验汇总而成。他们

    亲笔撰着,详细审阅定稿,加之陈用崇先生详细查阅民国各种医书反复推敲考证校对而成,使本丛书与同类书籍相比,质量要高一筹。此套丛书出版后,在中医理论、病理诊断方面均有益于中医各界人士学习。我想此书一经问世,必将不胫而走,蜚声中外,爰乐为之序。 

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摘要:本文将详细阐述《南京国医传习所中医讲义 全4册 2014高清》这一中医经典教材的价值和特点。首先,本文从教材的编撰背景出发,介绍了该教材的历史意义及其对于现代中医教育的贡献。接着,从教材的内容架构、知识体系、教学特点以及实际应用等四个方面进行深入分析,全面呈现该套教材的学术价值和实用性。每一部分内容都围绕中医基础理论的讲解、经典医案的分析以及现代中医治疗的实际操作进行展开,充分体现了中医文化的深厚底蕴和发展潜力。最后,结合本教材的特点,对其在中医教育和学术研究中的重要地位做出总结。本文将为广大中医学者和爱好者提供一个更清晰的认识和理解,帮助他们更好地学习和传承中医文化。

1、教材编撰背景与历史意义

《南京国医传习所中医讲义 全4册 2014高清》是由南京国医传习所编撰的一部中医学术教材。这套教材的编写背景可以追溯到近现代中医教育的历史发展,特别是近年来国家对于中医药文化传承和振兴的高度重视。为了系统地传承中医的精髓,南京国医传习所汇集了一批中医学界的顶尖专家,结合传统中医经典与现代医学理念,编写了这部兼具理论深度和实际操作性的教材。

该教材的出版,不仅为中医教育提供了一个重要的学习工具,也为研究中医学者提供了丰富的参考资料。通过对中医经典的重新解读和现代化的编排,教材将传统中医的理论与实践经验有机结合,使其更符合当代学习者的需求。尤其是其中详细的病例分析和治疗方案,不仅有助于学生理解和掌握中医的基本理论,还能够为临床医师提供有益的诊疗指导。

在中医学术界,这套教材被视为一种典范,它不仅填补了传统教材的空白,更促进了中医学术体系的创新和发展。教材中的知识体系涵盖了中医基础理论、临床实务、经典医案等多个方面,强调理论与实践的紧密结合,为中医学的普及和传播做出了重要贡献。

2、教材内容架构与知识体系

《南京国医传习所中医讲义 全4册 2014高清》的内容架构清晰,层次分明,适合不同层次的学习者使用。教材分为四册,分别涵盖了中医基础理论、临床诊疗技术、经典名方解析和现代中医治疗方法等内容。每一册的内容都有着明确的教学目标,重点突出,条理清晰,便于学生在学习过程中逐步掌握中医的精髓。

第一册主要介绍中医的基础理论,重点阐述阴阳五行、脏腑经络等中医核心理论。通过对这些基本概念的深入剖析,帮助学生建立中医思维框架,为后续的临床学习打下坚实的基础。第二册内容涉及临床诊断与治疗方法,包括望闻问切、辨证施治等传统诊疗手段的详细讲解。这一部分内容不仅帮助学生了解中医的传统诊疗技巧,还结合现代医学的研究成果,使其更具实践指导意义。

第三册则深入解析经典名方,阐述每一方剂的组成、作用及其适应症,帮助学生掌握方药的使用原则和技巧。第四册则更加注重现代中医治疗方法的应用,结合现代技术和设备,探讨中医在当代医学体系中的定位与发展前景。这种系统化、模块化的知识体系使得整套教材既能满足中医入门者的学习需求,也适合更高层次的研究者深入研究。

3、教学特点与方法创新

《南京国医传习所中医讲义 全4册 2014高清》在教学方法上也有独特的创新,教材不仅仅局限于理论讲解,更注重实际操作和临床案例的结合。每一章节的学习内容后都配有详细的病例分析,通过具体的临床案例,让学生在实际情境中理解和掌握中医的应用技巧。这种通过案例教学的方法,帮助学生将理论知识转化为实际能力,使学习过程更加生动、有趣。

此外,教材中还融入了现代医学的研究成果,介绍了中西医结合的治疗理念和方法。例如,在讲解脉诊、舌诊等传统诊断方法时,结合现代影像学、检验学等科技手段进行对比分析,既传承了传统的中医诊断技巧,又促进了其与现代医学的有机融合。这种中西医结合的教学方法,使得教材不仅具有较高的学术价值,也具备了现代化的教育意义。

教材的编排也充分考虑到学习者的接受能力和学习进度,每一部分的内容都按照由浅入深的顺序展开,并通过大量的图示、表格和注释帮助学生更好地理解复杂的中医理论。尤其是在方剂部分,教材通过图文并茂的方式,详细展示了各类方剂的组成和使用方法,使得学习者能够更加直观地理解方剂的原理和作用。

4、教材的实际应用与学术价值

《南京国医传习所中医讲义 全4册 2014高清》的应用价值主要体现在两个方面:一是为中医教育提供了系统的教材,二是为中医临床实践提供了理论支持。在中医教育领域,该教材已被众多中医院校作为重要教学参考资料。教材内容不仅适用于中医学专业的学生,也适合广大中医爱好者和从业人员自学和提高。

在中医临床实践中,教材的实际应用更为广泛,特别是在基层医疗机构,医生可以通过这套教材了解中医的经典理论,并结合实际病例进行诊疗。教材中的方剂解析和临床病例分析,可以帮助医生在日常诊疗中作出更加科学合理的决策,从而提高诊疗水平。此外,教材中介绍的现代中医治疗方法,如针灸、推拿、食疗等,也为广大患者提供了更多的治疗选择。

从学术价值来看,该教材不仅系统地总结了传统中医的理论精髓,还结合了现代医学研究成果,推动了中医药文化的现代化进程。教材中的理论与实践结合紧密,具有较强的学术指导性和实用性,能够为广大中医研究者提供宝贵的学术资源。

总结:

通过对《南京国医传习所中医讲义 全4册 2014高清》这部教材的详细分析,可以看出它在中医教育、临床实践和学术研究等方面都具有重要的价值。无论是对于中医学术的传播,还是对于中医临床技术的提高,都起到了积极的推动作用。这套教材不仅为学习者提供了丰富的中医知识,还为中医药文化的传承与创新做出了贡献。

总之,《南京国医传习所中医讲义 全4册 2014高清》是一部全面而深入的中医学教材,它将传统中医理论与现代医学相结合,具有极高的学术价值和实用意义。无论是中医学者,还是中医爱好者,都能从中获得宝贵的知识财富。

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