MX52638.陈剑-《大六壬课经》(164单页)  

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类别:国学-易学类/大六壬、六壬

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文件编号:MX52638

资源简介:

《大六壬课经》是一部介绍大六壬预测学中各种课体及其占断方法的经典着作。以下是对其内容的详细解读：

1. 课经总述

• 基本概念
  • 大六壬是古代占卜术之一，通过十二神将、十二地支等符号系统来预测人事吉凶。《大六壬课经》详细阐述了各种课体的构成、特点和占断规则。
  • 课体是根据四课（干上两课、支上两课）和三传（初传、中传、末传）的组合情况来确定的，不同的课体有不同的意象和占断方法。
• 结构与内容
  • 书中首先列出了各种课体的名称、卦名、意象、课目、衍生格局和落象组合等基本信息，形成了一个课体目录。
  • 然后对每个课体进行详细解释，包括课体的定义、构成规则、象意解读以及占断示例等内容。

2. 具体课体解读

（1）元首课

• 定义与构成
  • 凡一上克下，余课无克，为元首课。如甲子日卯时子将占，寅命，行年在未，四课得一上克下，午加酉为用，即为元首课。
  • 元首课象天，如君克臣，为九宗之元，六十四课之首。
• 象意与占断
  • 天地得位，品物咸新。事用君子，忧喜俱真。君臣和合，父子慈亲，婚谐鸾凤，孕育麒麟等。
  • 占主天地得位，品物咸亨。事从外来，起男子，忧喜皆实，臣忠子孝，婚谐谋遂，孕生男，兵讼先者胜，贾人获利，官职首擢，利见大人等。若日辰年命发用正时，六处值旺相，乘吉将，更逢富贵、官爵、三光、三阳等吉课，则有《乾》之九五 “飞龙在天” 之象。

（2）重审课

• 定义与构成
  • 凡一下贼上，余课无克，为重审课。例如四月丙戌日巳时申将，子命，行年在酉，以申加巳，一下贼上发用，为重审课。
  • 重审课象地，事逆，以下犯上，如臣诤君，需再三详审而后行。
• 象意与占断
  • 顺天厚载，柔顺利贞。一下逆上，岂无忧惊。贵顺福至，贵逆乱兴。事宜后起，祸从内生等。
  • 占主不忠不孝，事从内起，由女人，孕生女，兵讼后者胜，谋望先难后成。大抵贵顺吉，贵逆凶。墓绝传生旺吉，生旺传墓绝凶。初克末吉，末克初凶。全要末传得吉将，天月德等，可化凶为吉。

（3）知一课

• 定义与构成
  • 凡课有二上克下，或二下克上，择课之阴阳与今日比者而为用神，曰知一课。如八月壬辰日巳时辰将占，得二上克下，壬日属阳日，取戌加壬，与日比发用，为知一课。
  • 比者，和也。阳日阳比，阴日阴比，二爻皆动，事有两歧，需选择合适的用神。
• 象意与占断
  • 比者为喜，不比为忧。词宜和允，兵利主谋，祸从外起，事向朋谋等。
  • 占主事起同类，祸自外来。失物、寻人，俱在邻近，兵讼宜和，凡事狐疑不决。若是吉神，比者为近，不比为远。若是凶神，比者为喜，不比为忧。

（4）涉害课

• 定义与构成
  • 凡课有二上克下，或二下克上，与今日俱比俱不比，则以涉地盘归本家受克深处为用，为涉害课。例如正月丁卯日丑时亥将占，二下贼上，若论仲季，则丑加卯，前行只历辰中乙木一重，归本家丑位；以亥加丑，前行辰戊未己戌，土位五重，归本家亥位，此涉害深者，当取亥加丑为用，为涉害课。
  • 涉者，度也；害者，克也。需比较受克的深浅程度来确定用神。
• 象意与占断
  • 风波险恶，度涉艰难。谋为利名，多费机关。婚姻有阻，疾病难安等。
  • 占主疑难迟滞，欲行不得行，事有两而取一，历尽风霜而后已，乃苦尽甜来之兆。上克下忧轻，下贼上忧重。二克，又神将吉，忧轻；三四克，又神将凶，忧重。

3. 其他重要课体

• 遥克课
  • 凡课无克，取日干与四课上神相克者为用，曰遥克课。遥克又分为蒿矢格和弹射格。
  • 蒿矢格是神遥克日，如壬辰日巳时申将占，课上下俱无克，取遥克，则以辰上阴神戌土克日干壬水为用，为蒿矢格。其象如折蒿为矢，力弱难伤，开始虽有凶势，但最终无妨。
  • 弹射格是日干遥克课上神为用，如壬申日申时亥将占，用日克神，巳加寅为用，为弹射格。如弹丸当箭，难中，事远难就，纵成，虚名虚利。
• 昴星课
  • 凡四课上下无相克，又无遥克，取从魁上下神为用，曰昴星课。刚日仰视地盘酉上神为用，中传辰上神，末传日上神，为 “虎视转蓬格”；柔日伏视天盘酉下神为用，曰 “冬蛇掩目格”。
  • 昴星者，酉中有昴宿，性主刑杀，义司决断。刚日如男子气浮，仰视之；柔日如女子气沉，伏视之。占事惊恐，守静则吉。
• 别责课
  • 凡三课无克，别取一神为用，曰 “别责格”。阳干常动而易位，刚日初传用干合上神；阴支常静而守位，柔日以支三合前一辰为初传，中末俱并日上。
  • 此课凡事不备，主有留连之体。
• 八专课
  • 凡干支同位，无克，取阳顺阴逆三神为用，曰八专课。如甲寅日，干上阳神亥，顺数至丑，乃丑亥亥也；丁未日，辰上阴神卯，逆数三辰至丑，乃丑巳己也。
  • 占理家务，轻重易举，不利奔波于外。若遇天后、六合、玄武一将入传，为 “帷簿不修格”；逆数到日，中末相并，为 “独足格”。

4. 特殊格局与概念

• 衍生格局
  • 一些课体还有衍生格局，如涉害课有见机格、察微格、缀瑕格等。见机格是在涉害俱深时，取四孟上神发用；察微格是涉害俱深且无孟时，取仲上神发用；缀瑕格是涉害俱深且孟仲季复又相等时，阳日取干上神，阴日取支上神为用。
• 落象组合
  • 不同课体有其特定的落象组合，如元首课的落象组合是九宗法，三光课的落象组合是时辰用旺吉将等。这些落象组合是通过对四课和三传中神将、地支等元素的综合分析得出的，用于更准确地占断吉凶。

5. 占断方法与原则

• 以课体为基础
  • 首先根据四课和三传的情况确定课体，然后依据课体的象意和占断规则来分析人事吉凶。不同的课体有不同的侧重点和占断方向。
• 考虑神将旺相休囚
  • 神将的旺相休囚状态对占断结果有重要影响。旺相的神将通常表示吉利、有力，休囚的神将则表示不利、无力。例如，春木旺，夏火旺，秋金旺，冬水旺，四季土旺，在相应季节占断时，旺相的五行所对应的神将力量更强。
• 结合干支、六亲等关系
  • 分析干支之间的关系，如相生、相克、比和等，以及六亲（父母、兄弟、子孙、妻财、官鬼）的情况。例如，父母爻旺相可能表示长辈有好事，妻财爻受克可能表示妻子或财物方面有问题。

6. 总结

• 《大六壬课经》是一部内容丰富、体系严谨的大六壬经典着作，它详细介绍了各种课体的构成、象意和占断方法，为大六壬的学习和应用提供了重要的参考。
• 通过对不同课体的研究和实践，可以深入了解大六壬的预测原理和技巧，从而更好地应用于人事预测、决策等方面。

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摘要：《大六壬课经》是陈剑所编著的一部关于易学与命理的经典之作，而《MX52638.陈剑-《大六壬课经》(164单页)》便是这部经典的一个重要版本。本文将从四个方面对该书进行详细的探讨：一是《大六壬课经》的历史背景和起源，二是书中内容的体系与构架，三是该版本的特色与传承意义，四是它在现代社会中的应用和影响。通过这些方面的阐述，旨在让读者更加全面地理解这部作品的学术价值和实际意义。

1、《大六壬课经》的历史背景与起源

《大六壬课经》是中国传统命理学中极为重要的一部经典，起源可追溯至古代的六壬神课。六壬神课是一种古老的卜筮术，广泛应用于预测未来、判断吉凶以及解答人生难题等方面。其创始人据传为黄帝时代的阴阳家，经过多代传承与演变，逐渐形成了完整的理论体系。陈剑所编的《大六壬课经》是在这一基础上进行的总结和补充，具有重要的历史意义。

《大六壬课经》的起源，实际上与六壬神课的本源紧密相关。六壬神课的源头可以追溯到周朝时期，属于古代的卜卦术之一，使用特殊的符号与天象来推测未来的走向。随着时间的推移，六壬学逐渐发展出一整套与天文、地理、命理等结合的复杂体系。而陈剑通过多年对传统易学的深入研究，结合现代的语言和易学方法，完成了这部《大六壬课经》的编撰。

在《大六壬课经》的创作过程中，陈剑不仅继承了六壬神课的传统内容，还根据现代人的需求进行了创新和调整，确保了其学术价值与时代适应性。这种历史传承与创新的结合，使得《大六壬课经》不仅仅是一部古老经典的复刻，也成为了研究六壬学的重要参考资料。

2、《大六壬课经》的内容体系与构架

《大六壬课经》的内容体系复杂且严谨，涉及命理学、占卜学、天文地理学等多个领域。全书内容可分为多个部分，其中包括了六壬的基本理论、占卜技巧、以及在实际应用中的技巧与案例分析。这些内容的安排使得全书不仅仅是理论的总结，更注重实践中的指导意义。

其中，六壬的基本理论部分详细介绍了六壬的起源、基本法则、以及如何运用六壬的相关符号进行占卜。通过对天文现象、自然符号的解读，读者可以理解占卜的基础原理。书中的占卜技巧则提供了许多具体的操作方法，指导读者如何结合实际情况进行准确的预测。

此外，陈剑还特别强调了《大六壬课经》在实际应用中的重要性。通过详细的案例分析，书中展示了如何根据六壬占卜来判断吉凶、指引决策，并给出了许多成功的应用实例。这些实例不仅展示了六壬学的精准性，也让读者更加深入地理解了该学问的实用价值。

3、该版本的特色与传承意义

《MX52638.陈剑-《大六壬课经》(164单页)》作为《大六壬课经》的一个版本，具有其独特的特色。首先，它的篇幅相对较短，只有164页，这使得它相较于其他更为繁复的版本，内容更加精炼，重点更加突出。通过删繁就简，陈剑将六壬学的核心精髓进行了提炼，易于读者理解和掌握。

其次，本书的排版和内容结构十分注重可读性。尽管它内容丰富，但每一部分的阐述都非常简明扼要，并配有丰富的注释和例子，帮助读者更好地理解六壬学的复杂理论。陈剑通过对这些经典内容的重新编排，使得这本书成为了易学爱好者和学者研究的便捷工具。

从传承意义的角度来看，陈剑的这部《大六壬课经》不仅仅是在对六壬学的复述，它还带有浓厚的现代色彩。通过将传统的易学思想与当代的研究成果相结合，陈剑将六壬学推向了新的高度。他的作品不仅对传统易学进行了保护，还为未来的学者提供了重要的研究资源，具有深远的学术意义。

4、现代社会中的应用与影响

《大六壬课经》在现代社会的应用和影响，不仅限于传统的占卜与预测领域，还扩展到许多实际问题的解决中。随着人们对个人命运、事业发展以及健康等方面的关注增加，六壬学作为一种能够提供指导的工具，开始逐步走入普通人的生活。

在现代社会中，《大六壬课经》不仅为易学爱好者提供了学习资料，也为一些企业决策者、政治家、乃至普通人提供了帮助。通过对天时地利人和的分析，六壬学能够帮助人们做出更为理性和符合自然规律的决策。例如，在选择适合的投资时机、事业规划以及个人生活规划时，六壬学的占卜可以提供有效的参考意见。

此外，随着易学与现代科技的结合，六壬学的应用也越来越广泛。许多现代研究者开始尝试将六壬学与人工智能、大数据等技术结合，探索其在现代社会中的更大潜力。这种跨学科的合作，极大地拓展了《大六壬课经》的应用范围，使其不仅局限于传统的占卜，而是成为了一个多学科交融的知识体系。

总结：

《大六壬课经》作为一部经典的命理学著作，其深厚的历史背景和系统的内容体系，展示了六壬学的智慧与魅力。通过陈剑的巧妙编排，这本书不仅传承了传统易学的精髓，还具有了创新的现代意义。无论是在学术研究，还是在实际应用中，《大六壬课经》都提供了深刻的洞察力和指导价值。

对于当代易学爱好者来说，这本书无疑是一本宝贵的学习资料，它不仅帮助我们理解六壬学的基础知识，更为现代社会中的各类实际问题提供了理论支持。相信随着对《大六壬课经》研究的深入，它将在未来发挥更大的影响力。

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