基本信息
作者：克洛德·阿尔莫 着 ；王文新 译 ；李美平 译
装帧：平装
出版社：上海社会科学院出版社
出版时间：2012
ISBN号：9787807459842
作者简介
克洛德·阿尔莫（Claude Halmos），法国当代着名精神分析学家，儿童问题专家，在诊所和公共领域从事对成人和儿童的服务工作已愈20年，着有《光有爱还不够》《童年重要的一步》《成长》《交谈就是生活》等。
内容简介
父母之爱不能简化为单纯的感情
没有教育意蕴的爱，不是真正的父母之爱
法国当代着名精神分析学家、儿童问题专家克洛德·阿尔莫在这本重要的着作中告诉我们：儿童并非“天生”就拥有与其他人共同生活的能力，也无法独自发现人类生活的法则。成长的过程即构建自我的过程，为此需要成人的帮助，而教育正是构建自我的主要支柱。因此，爱孩子决不能只限于舔犊情深。用感情来涵盖父母之爱的观念对孩子、家长乃至整个社会都产生了严重后果。阿尔莫用自己一贯擅长的清晰语言，让所有的父母明白：爱孩子究竟意味着什么？对一名儿童而言什么更重要？儿童最需要什么？
有需要联系v；zhanxzhanx
摘要：孩子的成长与发展是每位家长和教育者关注的核心问题。近年来，随着家庭教育的逐渐重视，许多人开始认识到，仅仅提供物质条件和亲情支持已不足以帮助孩子健康成长。对于孩子来说，真正重要的是如何帮助他们构建自我，发展内在的自信心与独立性，培养积极的人生态度和坚韧的性格。本文将从四个方面探讨如何帮助孩子构建自我，分别是：如何培养孩子的独立性、如何帮助孩子认知自我、如何增强孩子的情感韧性、如何为孩子营造支持性的成长环境。通过这些具体的策略，家长和教育工作者可以更好地帮助孩子面对人生的挑战，成长为独立、自信、具备良好情感管理能力的人。文章最后还将进行总结，强调光有爱心远远不够，只有为孩子提供一个全面成长的支持体系，才能真正帮助他们构建自我。
1、培养孩子的独立性
独立性是孩子成长过程中的重要一环，它不仅关乎孩子能否独立完成日常任务，还关乎孩子能否在面对挑战时具备独立思考和解决问题的能力。家长在培养孩子独立性时，首先需要减少过度保护和干预，给孩子提供适当的自由空间。在这个过程中，家长可以通过分配简单的家庭任务来锻炼孩子的责任感与独立性，比如让孩子自己整理书包、做些简单的家务等。
其次，家长要在孩子遇到问题时，避免直接给出答案，而是鼓励孩子思考，寻找解决办法。例如，在孩子遇到学习困难时，可以提出启发性问题，引导孩子从不同角度思考问题，而不是直接给出解决方案。这种方式有助于孩子培养独立思考的能力，从而增强自我解决问题的信心。
此外，家长还应帮助孩子设定适合其年龄的目标，并通过逐步实现这些目标来提升孩子的自信心。每当孩子完成一个小目标时，家长应该给予积极的鼓励和认可，帮助孩子建立起成就感，从而更愿意去面对更具挑战性的任务。
2、帮助孩子认知自我
认知自我是孩子成长过程中的关键一步，只有了解自己，孩子才能更好地发展自己的特长和优势。家长可以通过与孩子的沟通，帮助他们了解自己的情感、兴趣以及能力。例如，家长可以通过引导孩子回顾每天的经历，帮助孩子识别自己在不同情境中的感受，并理解这些感受背后的原因。
此外，帮助孩子识别自己的优缺点也是认知自我的一部分。家长可以通过鼓励孩子进行自我反思，让他们学会从失败中总结经验，从成功中获得自信。尤其是对那些性格内向、对自己缺乏信心的孩子，家长应鼓励他们认识到自己的独特价值，并通过具体的例子帮助孩子理解自己的优点和长处。
家长还应引导孩子认识到，任何人都不是完美的，失败和挫折是成长的一部分。通过这种方式，孩子能够建立起一种健康的自我认知，学会在失败面前保持积极的心态，并从中汲取力量，逐步提高自己的抗压能力。
3、增强孩子的情感韧性
情感韧性是指孩子在面对压力和困境时，能够有效管理自己的情感，并恢复正常状态的能力。家长在帮助孩子增强情感韧性时，首先要通过自身的情绪管理为孩子树立榜样。家长在遇到困难或挫折时，保持冷静和积极的态度，可以帮助孩子在类似情况下学会情绪调节和自我安慰。
其次，家长可以教会孩子一些有效的情绪管理技巧，比如深呼吸、正念冥想等方法，帮助孩子在情绪激动时保持冷静。通过这些技巧，孩子能够学会如何在面对负面情绪时进行调节，从而保持内心的平和与稳定。
同时，家长还应鼓励孩子多与同龄人进行沟通交流，增强孩子的社会支持网络。当孩子感到孤独或遇到困境时，朋友和同伴的支持能有效减轻情感负担。通过与他人的互动，孩子能够学会更好地表达情感，并获得他人的理解和支持。
4、为孩子营造支持性的成长环境
支持性的成长环境不仅仅是指物质上的满足，更是情感上的关怀与教育上的指导。家长需要为孩子提供一个充满爱与尊重的家庭氛围，这样孩子才能感受到安全感和归属感。孩子在这样的环境中，能够更好地表达自己，敢于面对挑战，并从中获得成长。
此外，学校和社区也应为孩子提供支持性的环境。家长可以与学校保持良好的沟通，确保孩子在学习上得到充分的关注和指导。同时，社区可以提供丰富的课外活动和兴趣小组，帮助孩子在多元化的环境中发展兴趣，发现自己的潜力。
最后，家长还应关注孩子的心理健康，及时发现和解决孩子可能面临的心理困扰。家长可以定期与孩子进行心灵对话，了解孩子的内心世界，及时给予情感上的支持和心理上的疏导，帮助孩子克服成长中的困惑和压力。
总结：
光有爱心并不足以帮助孩子全面发展，真正能够帮助孩子成长的，是父母和教育者在日常生活中提供的支持性环境和指导。只有通过培养孩子的独立性、帮助他们认知自我、增强情感韧性，以及为他们创造一个充满支持和爱的成长环境，才能真正帮助孩子构建自我，迎接未来的挑战。
家庭教育的目标不仅是让孩子具备学术能力，更要让他们成为情感健康、独立自信、具备解决问题能力的社会成员。家长和教育者应该意识到，光有爱心远远不够，只有在爱与支持的基础上，孩子才能真正成长为一个完整的、独立的人。
本文由nayona.cn整理
联系我们
关注公众号
微信扫一扫 
支付宝扫一扫 
