基本信息
作者：冯友兰
装帧：平装
出版社：人民出版社
出版时间：1976年
作者简介
冯友兰，字芝生，河南唐河人。1912年入上海中国公学大学预科班，1915年入北京大学文科中国哲学门，1919年赴美留学，1924年获哥伦比亚大学博士学位。回国后历任中州大学、广东大学、燕京大学教授、清华大学文学院院长兼哲学系主任。抗战期间，任西南联大哲学系教授兼文学院院长。1946年赴美任客座教授。1948年末至1949年初，任清华大学校务会议主席。曾获美国普林斯顿大学、印度德里大学、美国哥伦比亚大学名誉文学博士。1952年后一直为北京大学哲学系教授。
内容简介
“我在当时的思想，真是毫无实事求是之意，而有哗众取宠之心，不是立其诚而是立其伪。”这既是冯氏个人的无奈，也是建国以来知识分子群体的一大悲剧。1972年，身处逆境中的冯友兰曾赋诗一首，其中有云：”若惊道术多迁变，请向兴亡事里寻。”对解放后事态纷纭和自己哲学思想之多变，颇多感叹。
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摘要：本文以“绝版：论孔丘”为主题，结合孔子的历史地位与思想精髓，从多个角度深入探讨了孔子在当代的价值与影响。文章从孔子的教育思想、道德哲学、社会贡献以及现代意义四个方面，分析了孔子如何在两千多年的历史长河中成为一位“绝版”人物，值得我们反复琢磨和学习。首先，孔子的教育理念不仅塑造了中国古代教育的基本模式，也为世界教育思想的传承作出了巨大贡献。其次，孔子的道德哲学提出了“仁”的思想，深刻影响了个人与社会的道德构建。再次，孔子在历史上扮演的政治和文化角色，为中国古代社会的稳定与发展做出了不可磨灭的贡献。最后，孔子的思想在现代社会中依然具有深远的影响，其倡导的和谐与人道精神依然是当代人反思自我与社会关系的一个重要基准。通过对孔子的这些方面的细致分析，本文最终得出孔子不仅是中国文化的象征，更是全人类智慧的瑰宝。
1、孔子的教育理念与影响
孔子是中国历史上伟大的教育家之一，他创立的“有教无类”的教育理念，在中国乃至世界的教育史上留下了深远的影响。孔子认为，教育不应有社会阶层的限制，无论贵贱贫富，每个人都应有接受教育的机会。这种理念为后来的教育体系建设提供了理论依据，尤其在中国的科举制度中得到了具体实践。
孔子提出的“因材施教”思想更是推动了教育的个性化与多样化。在孔子的教学中，他强调因每个学生的不同特点来设计教学内容与方法，这种灵活性在中国古代教育中发挥了至关重要的作用。通过对学生的个性化指导，孔子培养了大量具有才智的弟子，且这种教育理念对后代的教育理念发展产生了深远的影响。
孔子的教育不仅限于知识的传授，更注重人格的塑造。他强调“道德为先”的教育思想，认为教育的最终目的是培养具有高尚品德与理想人格的社会成员。孔子通过不断的教诲和言传身教，让弟子们明白了“礼”与“仁”的真正内涵，为社会注入了道德的力量。这种教育理念在当代教育体系中依然有着重要的现实意义，特别是在德育教育方面。
2、孔子的道德哲学：仁与礼
孔子的道德哲学以“仁”为核心，仁不仅是对他人的关爱，也是一种人类自我修养的体现。孔子将“仁”定义为“爱人”，即关心他人的幸福与福祉。他强调，仁者不单单是个人道德的修养者，更应成为社会的和谐创造者。在孔子的教义中，仁不仅是个人美德，也是社会稳定的基石。
与“仁”密切相关的还有“礼”，孔子认为“礼”是社会秩序的保障，是维护人与人之间和谐关系的规范。孔子提倡通过礼来约束自己的行为，规范社会互动，维持社会秩序。礼不仅仅是一套外在的规范，它更体现了一种内在的道德修养。孔子的“礼”教强调个体行为的责任与社会责任感，这为中国几千年的传统文化提供了重要的道德框架。
在孔子的道德哲学中，仁与礼并非孤立存在，而是互为补充，缺一不可。孔子通过这种双重价值的理念，力图构建一个理想社会，在这个社会中，每个人都能够恪守道德、遵循礼仪，社会才能真正实现和谐与稳定。今天，孔子思想中的“仁爱”和“礼义”依然对世界各地的文化和道德建设产生着深远影响。
3、孔子的政治与文化贡献
孔子的政治理念主要体现在他对“德治”的推崇上。他认为，政治领袖应该具备德行，以德治国，而不是仅仅依靠强权或者法律。孔子在《论语》中多次提到，“君子务本，本立而道生”，他认为治理国家的核心在于君主具备良好的品德，通过“德”的感染力来实现政治的稳定与社会的和谐。
孔子提出的“修身齐家治国平天下”的思想，为古代中国的政治家提供了治理国家的理论框架。这个框架并不仅仅局限于政治领域，更涉及到家庭、社会与国家的整体关系。在孔子的眼中，修身齐家治国平天下并非一步到位，而是循序渐进的过程，需要从个人品德的修养开始，逐渐扩展到家庭管理，再到国家治理，最终实现天下大治。
在文化方面，孔子是儒家文化的奠基人，他强调教育的普及，推动了儒家学说的传播与发展。儒家的“仁爱”“忠恕”等思想，逐渐成为了中国传统文化的主流价值观，影响了中国两千多年的社会制度、家庭观念与人际关系。儒家思想的核心在于人与人之间的和谐共处，孔子通过自己的教诲，为中国文化注入了深厚的道德与哲学内涵，成为中国传统文化的象征。
4、孔子的现代意义与价值
孔子的思想不仅在古代中国有着巨大的影响，在现代社会同样具有重要的现实意义。在全球化的背景下，孔子倡导的“仁爱”“和谐”的理念，成为了全球范围内共同追求的价值目标。在现代社会，孔子提倡的个体修养、社会和谐与国家治理的理念，仍然被广泛应用于各国的教育与政治领域。
随着中国的崛起，孔子的思想也得到了全球的重新评价与关注。许多国家的学者与教育家，纷纷从孔子的思想中汲取智慧，倡导一种更加人文、和谐的社会发展模式。在国际关系中，孔子的“中庸之道”与“和而不同”的思想，成为了外交与国际交往中的一条重要准则。
在个人层面，孔子的“自我修养”思想，也为现代人提供了深刻的精神启示。在信息爆炸与生活节奏加快的现代社会，孔子提倡的“修身齐家”不仅仅是古代中国的道德教条，更是现代人寻找内心宁静与和谐的智慧来源。孔子的思想在今天依然是我们反思人与人之间关系、社会发展与个人成长的重要镜鉴。
总结：
通过对孔子教育理念、道德哲学、政治文化贡献以及现代价值的探讨，可以看出，孔子的思想不仅是中国古代文化的瑰宝，也是全世界文化的共同财富。孔子所倡导的“仁爱”和“礼仪”思想，今天依然能为我们提供宝贵的道德指引与社会智慧。
无论时代如何变迁，孔子的思想将永远保持其独特的价值与魅力。在现代社会，我们需要从孔子的智慧中汲取力量，以构建更加和谐的个人生活和社会秩序。因此，孔子不只是一位历史人物，更是跨越时空的文化符号。让我们继续秉承孔子的思想，走向更加美好的未来。
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