当代大学生性道德教育研究PDF格式文档图书下载

哲学宗教

作者：安云凤等著
出版社：北京：首都师范大学出版社
出版年份：2013
ISBN：9787565617232
标注页数：370 页
PDF页数：385 页

图书介绍：本书以大学生性道德教育为研究对象，内容丰富，涉及面广，既可以为高校教师的性道德教育与研究提供一部比较全面系统、专门方便的教材和参考书，又可以为大学生的性道德自我修养提供一部有针对性、有可读性、有实践指导意义的专著。

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摘要：当代大学生性道德教育是一个日益受到关注的话题，尤其在现代社会中，大学生群体正处于从青少年向成年的过渡期，其道德观念和行为方式的形成，直接影响到社会的整体价值取向。本文从性道德教育的现状、存在的主要问题、教育的实施路径及效果等方面进行详细阐述，并结合具体的调查数据和案例分析，探讨如何提升大学生的性道德情操。文章通过分析大学生的性道德观念的转变，提出了适应新时代要求的性道德教育方案，旨在为提升当代大学生道德素质提供理论支持和实践指导。

1、当代大学生性道德教育的现状

随着社会的快速发展和信息化时代的到来，大学生的性道德观念发生了显著变化。传统的性道德观念在现代社会中受到了挑战，大学生对性道德的认知逐渐从简单的道德禁忌转向更为复杂和多元的思考。然而，性教育内容的缺失或不完全，导致了部分大学生在性道德问题上的迷茫和困惑。许多高校虽然开设了性教育课程，但由于课程内容的单一性、教师的知识水平限制以及学生的接受度不同，教育效果有限。

与此同时，大学生在网络环境中接触到大量的性信息，这种信息的碎片化和非系统化，使得他们对性道德的理解更为混乱。一些学生在面对现实生活中的性行为时，缺乏足够的道德判断能力，容易受到不良信息的引导，做出不符合伦理道德的行为。针对这一现状，许多学校已经开始尝试通过多种方式来加强性道德教育的普及，然而成效仍然较为有限。

此外，当代大学生的性道德教育在不同学校、不同地区之间存在差异。有些高校性道德教育较为重视，开设了多样化的课程，组织相关讲座和实践活动，而另一些高校则因缺乏足够的资源和重视，性道德教育的开展较为薄弱。因此，全面提高当代大学生的性道德素质，仍然面临着许多挑战。

2、当代大学生性道德教育的主要问题

尽管性道德教育逐渐引起了社会各界的关注，但仍存在许多突出问题。首先，当前大学生性道德教育的内容较为单一，多数学校的性教育仅局限于生理卫生和性别平等方面，缺乏对性道德、性伦理等深层次问题的深入探讨。性道德教育的忽视，使得部分大学生无法从道德的角度审视自身的行为，而仅仅停留在生理需求和行为规范的层面。

其次，性道德教育的传播途径单一，传统的课堂教学是主要的教育方式，但这种方式往往缺乏互动性和针对性，难以调动学生的积极性。尤其在一些文化保守的地区，性教育课程可能因社会舆论压力而被淡化或放弃，导致教育效果大打折扣。与此同时，部分学生对性道德教育的兴趣较低，认为这些内容与个人生活距离较远，因此缺乏主动参与的积极性。

再者，当前大学生的性道德教育面临较大的文化冲突。现代社会的多元化价值观使得大学生的性道德观念呈现出较大的差异，部分学生受到不良娱乐文化的影响，对性道德问题的认识偏离了传统的伦理框架。社会上的性别歧视、性暴力、性别不平等等现象，虽然引起了关注，但在日常教育中却难以得到有效的规避和引导。

3、性道德教育的实施路径

针对当代大学生性道德教育的现状和问题，实施有效的教育路径显得尤为重要。首先，学校应当在性道德教育内容上进行多元化设计，结合心理学、伦理学、社会学等学科内容，系统地开展性道德教育。通过讲解性伦理、情感管理、性别尊重等内容，帮助学生树立健康的性道德观念，避免片面性或极端的性态度。

其次，性道德教育应当采用多样化的教育形式。除了传统的课堂教学外，还应通过讲座、研讨会、情景模拟等方式，增强学生的互动性和参与感。通过案例分析和实际情境的讨论，使学生能够更好地理解性道德问题的复杂性，并培养他们的道德判断能力。此外，学校可以利用新媒体平台，开展线上性道德教育课程，突破地域和时间的限制，提升教育的覆盖面和参与度。

另外，性道德教育的关键在于教师的素质和水平。因此，学校需要加强教师的专业培训，提高其在性道德教育方面的能力，特别是在面对学生的疑问和困惑时，能够给予专业的指导。此外，教师在授课过程中应尊重学生的个体差异，根据不同学生的需求和心理发展阶段，采取灵活的教学方法，帮助学生从中获得启发和思考。