荣真真天星日课与传统日课精要355页网盘

课程介绍

古法真天星日课与传统日课精要！！荣春-古法《真天星日课与传统日课精要》356页【培训费268000元】

(一)传统择日
(二)天星配合后斗首择日的总体原则
(三)斗首的具体运用法则参见《斗首择日择日择吉详细教材》
三、斗首择日揭秘，
三} 日课四柱天干化气五行
斗首之五星及吉凶
(三) 天干五星及番化
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金木水(土)火四大局
论天干五星
(六) 吉课格(此是以日课四柱天干所组成的课格来论的)
(七)番化论(这个制化法则在日课中运用很重要的)
(八)要知山家元辰得时令
(九)入墓歌.
(十)五星吉凶论
(十一)斗首择日法诀二:论“六相支”、“六替支(变支)
(十二)制化破鬼案例及三种办法
(十三)后天五气立成逐年24山定局
(十四)凡五运六气所值，不分斗首、正五行、律吕等法，皆可通用
(十五)七层斗首择日法简述
第四章吉时选取法
第一节吉神贵人取吉时法
六壬法之贵人登天门取吉时
其他取吉时法
三、日支取天星吉时(以日支论吉时)
四、拱禄时(年支不能来冲)
五、律吕插法生山向或合山向用日、时法
第二节黄道吉神日时选课
黄道、黑道
二、只查找用事日黄道吉日
三、日上取时法
四、乌兔太阳取时法
五、按照天象取时法
第三节吉星神临宫方取用法
1、天月二德到山向日课(吊宫法)
2、每月二十四节气麒麟星时吉方列表
3、天赦日到宫山日课(吊宫法)
4、催官禄马到山到向、方局日课(吊宫法)
5、二十四山应验年月(用于大五行选课)
6、秘传十二支山速发时
7、雌雄相逢挨星日课(用于催丁催婚)
8、太岁阳贵人到山到向大吉(以年干论月份)
9、太岁阴贵人到山到向大吉(以年干论月份)
10、八干四维山在何年月用事阴阳贵人到本坐山综合列表
11、太岁阴阳贵人月家吉神到方定局
12、年干真阴阳贵人(贵人有阴阳之分)
第四节、禄马贵人取用法，
一、天乙贵人(日课与命主之间、山家贵人砂)
1、事主天乙堆贵贵人及事主天乙进贵贵人
2、山家福星贵人
二、福星贵人(事主与日课之间、山家贵人砂)
1、事主福星堆贵贵人及事主福星进贵贵人
2、山家福星贵人.
三、禄神(以年干、日干论)(日课与主命之间、山家禄神)
第五节根据四柱控制日月法
以年干论月份的日月到山到向
1、太阳到山到向大吉
2、太阴到山大吉(以年干论月份到山论的)
二、每月节十二时上吊真太阳、太阴到山、向、方
1、时上太阳到方表
2、时上太阴到方表
三、日上遁太阳、太阴到宫(山)列表
第五章太阳、月亮用时选取法
第一节太阳取时法
1、太阳到十二宫对应二十四山周天度及对应时刻法(真太阳到山)
2、时刻与二十四山对应、宫度对应
3、太阳过宫与二十四山关系表(六个太阳位)
4、夏冬太阳的运用
5、用真太阳到山到向法(每日太阳行四维八干十二支时)
6、二十四山兼加太阳到山或到向或穿照一览表
7、时上太阳行十二宫说明
8、轮宫太阳到山到向(双山及兼加)与时上太阳会合法
9、斗杓与天帝.
A、每月十二时辰上吊天帝到山向方(罡斗诀)
B、天帝斗杓二合一算法
10、北斗所指天乙贵人上殿诀
11、二十四节气中每天十二时辰太阳到双山一览表
12、北斗所指天乙贵人上殿秘诀
13、依北斗所指天乙贵人上殿诀推出二十四山兼加用日用时法
14、立正针山向用北斗所指天乙贵人上殿
第二节关于月亮的运行规律
1、三十日内用月亮到山、向催吉择日法
2、太阴出没临山.
3、每月三十日内逐日月亮在十二时辰逐时出没临24山向
第六章、山、
命禄马贵与黄道太阳催吉的运用
(一)二十四山中八天干禄贵
(二)地支十二山兼干维山及干维山之禄马贵取用法
(三)此法最喜月将太阳逢空亡，即是在月将太阳所管的三十
事日得六甲旬月将交为旬内空亡
(四)黄道三合拱照宫位对应天星中气月与对应可用坐山
(五)山命之太阳临黄道十二宫及禄马贵取用秘法
(六)催发个人有六种妙法
(七)实际案例
(八)太阳照命宫法
(1)太阳照命宫立查表太阳出于卯时地区用
(2)此表若超过北纬30度的区域
(3)太阳照命宫立查表太阳出于寅时地区用
(4)太阳照命宫立查表–太阳出于辰时地区用
(5)运用太阳照命宫的方法举例说明
(6)可以用命宫三合照
(四) 吉课应验

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摘要：本文将对《荣真真天星日课与传统日课精要355页网盘》进行详细的分析与阐述。从四个方面展开讨论，包括其对传统日课的继承与创新、日课内容的结构与功能、其在现代应用中的意义，以及与其他类似教材的比较与区别。通过这些角度的深入剖析，我们将全面理解该教材的核心价值和影响力，并探讨它在当代社会中的实际应用价值。

1、荣真真天星日课与传统日课的继承与创新

《荣真真天星日课与传统日课精要355页网盘》是对传统日课的一次全面延续和创新。传统的日课通常包含了多个宗教或哲学的仪式和祈祷，而这一教材在保持这些传统核心内容的基础上，加入了新的解释和方法，使其更加符合当代社会的需求。例如，在内容编排上更加注重对参与者的心理调节，融入了冥想与放松的元素，以增强日课的个人体验感。

此外，教材中在传统日课的框架下，提出了许多全新的应用方法。这些方法不仅从宗教角度来解读日课，还结合了现代心理学、生活方式的管理等领域的元素，使日课的实践不仅限于宗教仪式的参与，更成为一种身心灵的调节工具。通过这些创新，荣真真天星日课成功地将传统智慧与现代生活相结合，形成了具有广泛适用性的现代化日课。

从文化传承的角度来看，这本教材的编写也体现了深厚的文化底蕴。它不仅仅是日课内容的简单罗列，而是通过系统的学习材料，引导读者理解和吸收日课的深层意义。它强调日课不仅是祈求外部力量的仪式，更是内心世界的净化与升华。

2、日课内容的结构与功能分析

《荣真真天星日课与传统日课精要355页网盘》在内容上具有极高的系统性和科学性。教材通过层层递进的结构，帮助读者逐步理解每一部分的核心要义。首先，书中的日课内容被分为几个重要的模块，每个模块都有明确的主题和实践方法。这些模块涵盖了冥想、静坐、祈祷、动作等多个方面，使得日课内容在多维度上有了更为细致的安排。

在功能上，日课不仅仅是宗教信仰的表达，它的实用性同样得到了充分体现。教材中强调，通过日课的练习，不仅能够帮助参与者在精神层面获得满足，还能对身体的健康产生积极影响。例如，日课中的冥想部分就被特别设计为一种可以帮助减压、放松的心理调节方法。在现代社会中，许多人面临着巨大的工作压力和生活负担，日课作为一种自我调节的工具，正好满足了人们在生活中寻求心灵慰藉和身体平衡的需求。

此外，教材中的结构还特别注重对每个环节的详细讲解，从最基础的入门到高级的应用，每一部分都有相应的知识点与实际操作指南，便于学习者循序渐进地掌握相关技能。通过这种分层次的教学方式，读者不仅能学到知识，还能够在实践中不断提升自我。

3、日课在现代应用中的意义与价值

在现代社会，生活节奏的加快和压力的增加使得许多人处于身心俱疲的状态，而《荣真真天星日课与传统日课精要355页网盘》则为这些人提供了一种有效的解压方式。日课的练习不仅帮助人们放松身心，还能够提高其自我调节能力。尤其是当代人常常面临情绪波动、焦虑等心理问题时，日课作为一种内省的方式，能够有效提升人的情绪管理能力。

此外，随着人们对健康生活的认识不断加深，越来越多的人开始注重身心灵的全面发展。传统的日课在现代应用中被赋予了新的意义，它不仅仅局限于宗教领域，还逐渐成为一种健身、放松、调节心态的手段。通过将冥想、呼吸练习等融入日课内容，教材使得传统的宗教仪式变得更加适应现代人的需求。

从个人成长的角度来看，日课的实践也能够帮助参与者实现更高层次的自我认知和自我超越。在日常繁忙的生活中，许多人容易忽视内心的感受和需求，而日课则为人们提供了一个暂停和反思的空间。通过这种方式，参与者能够更加清晰地认识到自身的内在需求，并能够在生活中做出更符合自己内心的决策。

4、与其他类似教材的比较与区别

《荣真真天星日课与传统日课精要355页网盘》与市面上其他类似教材的最大区别在于其更加注重实用性和易学性。相比一些过于理论化、难以理解的教材，这本书以简洁明了的方式呈现日课的核心要素，使得任何读者都能够轻松上手并获得实际的效果。

其次，荣真真天星日课教材特别强调“身心灵一体”的整体观念，将传统日课与现代心理学、养生之道相结合。这种跨学科的融合让教材不仅仅具有宗教或哲学的意义，还具备了更广泛的适用性。相比传统的日课，这本教材在内容和形式上都有了现代化的升级，符合了当代人对身心健康的更高需求。

最后，教材的编排设计也是其与其他教材的一个重要区别。许多类似教材中，日课内容可能显得零散且没有系统性，而《荣真真天星日课与传统日课精要355页网盘》则通过精心设计的结构，使得读者能够在逐步学习的过程中，既能获得知识，又能在实践中不断提升。

总结：

通过对《荣真真天星日课与传统日课精要355页网盘》的全面分析，我们可以看到，这本教材在继承传统日课的精髓的同时，加入了现代元素，使其不仅适用于宗教信仰者，也能够满足当代人对身心健康的需求。它在内容和形式上的创新，使得日课这一传统实践焕发出新的生命力。

总的来说，《荣真真天星日课与传统日课精要355页网盘》不仅是一本学习日课的指南，它更是一本帮助人们实现身心灵和谐的实用手册。无论是从传统文化的传承，还是从现代生活的实际应用角度来看，这本教材都有着重要的意义。

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