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凯里市教育志 1997年版 PDF电子版下载

格式：PDF电子版

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县志简介

【书名】：《凯里市教育志》
【作者】：凯里市教育委员会教育志编纂领导小组编
【出版社】：凯里市教育委员会教育志编纂领导小组
【时间】：1997
【页数】：320

概述

大事记

第一章 教育行政机构与党群组织

第一节 行政机构

第二节 党群组织

第二章 官学 书院 私塾

第一节 卫学 县学 社学 义学 书院

第二节 私塾

附：科举制度

第三章 学前教育

第一节 发展概况

第二节 保教工作

附：幼儿园选介

炉山镇幼儿园

凯里棉纺厂幼儿园

凯里市实验幼儿园

第四章 小学教育

第一节 发展概况

第二节 思想品德教育

第三节 教学工作

第四节 体育卫生

第五节 学校管理

附：学校选介

炉山小学

凯里一小

翁项民族小学

开怀民族小学

金井民办小学

新庄民办小学

摆底民办小学

凯里铁路子弟小学

第五章 普通中学教育

第一节 发展概况

第二节 思想政治教育

第三节 学制与课程

第四节 教学工作

第五节 体育卫生

第六节 学校管理

附1：学校选介

凯里一中

炉山中学

华联中学

附2：特殊教育——凯里市工读学校

第六章 中等专业、职业技术教育

第一节 发展概况

第二节 中等专业教育

附：专业学校选介

黔东南民族农业学校

贵州省无线电工业学校

黔东南民族行政管理学校

第三节 职业技术教育

附：学校选介

凯里市第一职业技术学校

凯里市第二职业技术学校

凯里市中等卫生职业技术学校

第七章 师范教育

第一节 初级师范

第二节 中级师范

第三节 高等师范

第四节 教师进修学校与中师函授教育

第八章 成人教育

第一节 农民教育

第二节 职工教育

第三节 电视函授教育

第四节 大中专自学考试

第九章 教师队伍

第一节 基本情况

第二节 教师管理

第三节 教师培训与考核

第四节 教师待遇

第十章 经费管理及教学设备

第一节 经费管理

第二节 教学设备

人物

一、传略

二、1953年—1990年凯里市受州以上表彰的中小学先进集体及个人一览表

三、凯里市属中、小学获省三十年教龄荣誉证书教师名录

四、凯里市1988—1990年中学高级教师名录

五、凯里市教育界任历届人民代表大会代表、人民政府委员会委员、人大常委会委员及政协委员、常委名录

六、教育世家

教育文献辑录

一、中共凯里市委、凯里市人民政府《关于贯彻执行〈中共中央关于教育体制改革的决定〉的意见》

二、积极发展农民教育，努力振兴凯里经济——凯里市农民教育工作汇报

三、凯里市普及初等教育工作汇报

后记

· 凯里市教育志 1997年版 PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
· 本凯里市教育志 1997年版 PDF电子版下载是PDF电子版不是实体书，PDF电子版可以在电脑、手机上浏览，请您知晓。您可以联系我们查看更多本志的截图
· 需要本地其他志书（地名志、人物志、水利志、植物志、交通志、教育志、农业志、文物志、工业志、土地志、方言志、民族志等）或文史资料请在网站上方搜索框输入地名或关键词检索（例：洪洞）

·有需要联系v；shuij56

摘要：《凯里市教育志（1997年版）》作为一部系统梳理和总结凯里市教育事业发展历程的重要文献，不仅记载了教育事业从萌芽到发展的完整轨迹，还集中反映了地方教育在体制建设、师资培养、办学理念、文化氛围等方面的演变。本文将围绕该教育志，从历史背景、教育制度、师资队伍与校园文化四个方面进行深入阐述。文章首先回顾凯里市教育事业在社会转型与区域发展的宏观背景下的成长环境，探讨教育在社会进步中所起的作用；随后，详细分析1997年版教育志对教育制度建设的整理与总结，揭示制度背后的理念与实践价值；接着，聚焦于教师队伍建设和人才培养，探讨教育事业长远发展的关键所在；最后，从校园文化和社会影响角度，解析凯里市教育如何塑造地方文化认同和价值观。通过这四个层面的细致分析，读者将能够全面把握《凯里市教育志（1997年版）》的学术价值和现实意义，进而对地方教育发展有更深入的理解与思考。

1、历史背景与教育发展

《凯里市教育志（1997年版）》的编纂背景，正处于我国社会经济全面发展与地方改革不断深入的时期。在这一历史阶段，教育不仅仅是单纯的文化传承工具，更成为推动社会经济进步、提升民族素质的关键手段。教育志的整理工作，本身就是地方文化自觉和教育自省的重要体现。

凯里市作为黔东南苗族侗族自治州的中心城市，教育的发展紧密关联着民族地区的社会转型与城市化进程。教育志记载的资料，展现了从基础教育到职业教育，再到成人教育的多层次发展，既反映了区域经济发展的需求，也折射出国家教育战略在地方的具体落实。

通过对教育历史脉络的追溯，读者能够清晰地看到凯里市教育从起步到逐渐完善的全过程。1997年版的教育志不仅是一份资料汇编，更是对过去几十年教育事业的全面总结，它所揭示的历史进程，成为地方教育经验传承与未来规划的重要参考。

2、教育制度的建设与完善

《凯里市教育志（1997年版）》系统记载了凯里市教育制度从探索到逐渐成熟的演变过程。在这一过程中，义务教育制度的建立和推广，是最为核心的成就之一。教育志中强调的九年义务教育普及进程，标志着地方教育公平性和普及性的历史突破。

除了义务教育制度的完善，职业教育和成人教育的制度化建设同样被详细记录。教育志通过对相关政策和实施效果的分析，展现了教育制度如何与地方产业发展相结合，服务于社会经济发展的实际需要。这种制度的多样化设计，使得教育更具实践价值和社会功能。

教育志中的制度建设部分，还体现了地方政府在教育发展中的战略思考。通过政策引导和制度保障，凯里市逐步建立起涵盖基础教育、高等教育、职业教育、师范教育等多层面的完整体系，为教育质量提升和教育公平提供了制度支撑。

3、师资队伍与人才培养

在教育发展的过程中，教师始终是最关键的因素。《凯里市教育志（1997年版）》在师资建设方面的记述，凸显了凯里市不断加强教师培训和师范教育的努力。通过多渠道的培养与培训，教师队伍逐渐实现了专业化和规范化。

教育志不仅记录了教师数量的增长，还关注教师素质的提升。特别是在民族地区，双语教育和多元文化教学对教师提出了更高要求。凯里市通过加强师范院校建设、开设进修班、引入新教学理念，逐步形成了一支能够胜任多样化教育需求的教师队伍。

人才培养方面，教育志强调教育与社会发展的互动关系。无论是面向社会的职业技能人才培养，还是为高等教育输送优质生源，教育始终与地方经济、社会发展紧密结合。通过人才培养，教育不仅提升了个人能力，更推动了社会整体素质的提高。

4、校园文化与社会影响

《凯里市教育志（1997年版）》对校园文化的记载，展现了教育不仅是知识的传授，更是文化的塑造。凯里市的校园文化，既有普遍性的教育价值观，又融入了地方民族文化特色，形成了独特的教育氛围。

在校园活动、社团建设和文化节庆中，教育志记录了学生多元化发展的轨迹。这些活动不仅丰富了学生的校园生活，还培养了他们的组织能力、合作精神与文化认同感。教育在这一过程中，成为连接个体与社会的重要桥梁。

教育对社会的影响，也在教育志中得到了充分展现。通过教育的发展，凯里市社会文明程度得到显著提升，人才流动与经济发展形成良性互动。教育成为社会变革的重要力量，而校园文化则是这种力量的精神支撑与文化根基。

总结：

《凯里市教育志（1997年版）》以详实的数据和丰富的记述，全面展现了地方教育事业的发展脉络。从历史背景到制度建设，从师资培养到文化塑造，这部教育志不仅是一份文献资料，更是教育发展经验的总结与未来规划的参考。它通过翔实的记录，让我们看到地方教育如何在宏观政策和地方实践的互动中逐渐成熟。

通过对教育志的研读，我们能够理解教育在地方社会发展中的独特价值。它既承载了文化传承与知识传播的功能，又成为推动社会进步和经济发展的基础力量。1997年版教育志的出版，不仅是对过去的总结，更是对未来的启示。

本文由nayona.cn整理

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