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潞西县教育志 1993年版 PDF电子版下载

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县志简介

潞西县教育志




内容简介： 本志以马列主义、毛泽东思想为指导，坚持党的四项基本原则，按照辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，实事求是地记述潞西县教育事业的历史和现状，力求做到思想性、科学性和资料性的统一。

编纂人员：杨光兴

编纂单位：潞西县教育局

出版时间：1993年

出版单位：德宏民族出版社

目录

封面

潞西县教育志

《潞西县教育志》编纂人员

图片

德宏傣族景颇族自治州教育局文件

序

凡例

目录

概述

大事记

第一章 教育行政

第二章 奘房教育 私塾 教会学校

第三章 幼儿教育

第四章 小学教育

第五章 耕（工）读教育

第六章 普通中学教育

第七章 专业教育

第八章 业余教育

第九章 民族教育

第十章 体育卫生及课外活动

第十一章 教学研究

第十二章 教师

第十三章 党、团、群组织

第十四章 教育经费

第十五章 勤工俭学

第十六章 重要教育会议

人物

附录

编后记

版权页

· 潞西县教育志 1993年版 PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
· 本潞西县教育志 1993年版 PDF电子版下载是PDF电子版不是实体书，PDF电子版可以在电脑、手机上浏览，请您知晓。您可以联系我们查看更多本志的截图
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摘要：《潞西县教育志（1993年版）》是一部具有较高史料价值的地方教育志书，它以翔实的史实、系统的编排，全面呈现了潞西县教育事业的发展历程与特点。全书不仅对基础教育、职业教育、成人教育以及民族教育等方面进行详尽记载，还对教育管理体制、师资队伍建设、教育经费投入与文化环境支持等方面进行了系统阐述。这部志书的出版，为人们了解20世纪末潞西县教育的整体面貌提供了可靠依据，也为研究云南边疆民族地区教育发展的脉络与经验提供了重要参考。本文将从编纂背景与史料价值、教育结构与发展状况、师资力量与人才培养、社会影响与历史意义四个方面展开深入分析，力求展示《潞西县教育志（1993年版）》的深厚内涵与现实启示。

1、编纂背景与史料价值

《潞西县教育志（1993年版）》的编纂背景具有鲜明的时代色彩。20世纪80年代以来，中国各地开始大规模进行志书的编纂工作，教育作为社会发展的重要组成部分，自然成为志书的重要篇章。潞西县地处云南边疆，民族众多，教育发展水平相对落后，因此编纂教育志不仅是对地方教育史的整理，也是推动教育事业发展的重要举措。

这部教育志的编纂，广泛收集了档案资料、地方统计数据、教育机构档案及口述史料等，形成了一套较为系统完整的地方教育文献。它不仅具备教育统计资料的实证意义，更以志书的编年与专题相结合的方式，将教育历史清晰地展现出来，形成了地方教育记忆的重要载体。

从史料价值角度看，该志书不仅真实记录了潞西县在不同历史时期的教育发展状况，还将教育与经济、社会、民族文化等相互关联的背景纳入考量，具有综合性和延展性。研究者可以通过这部志书深入理解边疆教育的历史特点，从而为后续教育改革与发展提供经验参照。

2、教育结构与发展状况

《潞西县教育志（1993年版）》对教育结构的描述极为详尽，涵盖了基础教育、职业技术教育、成人教育和民族教育等不同层面。基础教育方面，该志书详细记载了潞西县小学、中学的分布、规模及发展趋势，突出了义务教育逐步普及的历史进程。

在职业教育方面，潞西县依托本地资源和经济条件，开办了一批中等职业学校和技术培训机构，为农村与城市经济发展提供了大量实用型人才。教育志不仅记载了这些学校的办学模式，还反映了它们在推动社会生产力提升中的作用。

成人教育与民族教育则体现了潞西县的地方特色。由于民族众多，许多少数民族群众在接受教育过程中存在语言障碍，教育志特别强调了双语教育的探索与实践。同时，成人扫盲、农民夜校等项目也被详细记录，体现了全民教育与社会教育并重的方针。

3、师资力量与人才培养

教育的发展离不开师资力量的建设。《潞西县教育志（1993年版）》在这方面提供了较为完整的史料记载，既反映了教师数量与结构的变化，也记录了教师培养与进修的制度安排。随着教育规模的扩大，师资紧缺成为亟待解决的问题。

为应对这一挑战，潞西县积极推动师范教育与教师培训工作。教育志记载了当地师范学校的发展情况，以及各级教师通过培训、进修班等形式不断提升教学水平的过程。这些举措有效地改善了教师队伍的专业化程度。

此外，该志书还对优秀教师的事迹和模范人物进行了专题记录，突出了教育战线先进人物的精神风貌。他们在艰苦的教育条件下坚守岗位，为边疆地区教育发展作出了重要贡献。这些人物的记载不仅是一种历史回顾，更是一种精神传承。

4、社会影响与历史意义

《潞西县教育志（1993年版）》不仅是一部教育志书，它在更大层面上反映了教育对地方社会的深远影响。教育的普及推动了人口素质的提升，也促进了地方经济的发展与社会稳定。尤其是在边疆民族地区，教育成为民族团结的重要纽带。

通过教育志的编纂与传播，社会各界对教育的重视程度明显提高。地方政府在教育经费投入上不断加大，民间社会对办学的参与积极性增强，逐步形成了“人人关心教育、人人支持教育”的氛围。教育不仅是个人成长的阶梯，也是社会整体进步的推动力。

从历史意义上看，《潞西县教育志（1993年版）》为后来的教育研究、地方规划和政策制定提供了宝贵的参考。它不仅总结了过去的经验教训，还为未来教育事业的发展方向提供了启示。在今天回望这部教育志时，我们仍能感受到其中蕴含的前瞻性价值。

总结：

《潞西县教育志（1993年版）》是一部兼具史料性与现实指导性的地方志书。它不仅忠实记录了潞西县教育的全貌，还通过对教育体制、教育结构、师资培养以及社会影响的综合呈现，展现了教育作为社会核心力量的深远作用。这部志书对于研究云南边疆民族地区教育发展历史，具有不可替代的意义。

通过对这部志书的研读，我们能够更深刻地理解教育如何在民族地区的社会发展中发挥作用，也能看到地方教育志在保存集体记忆、推动社会认同、促进教育进步方面的价值。它不仅是一部史料集成，更是一份文化遗产与精神财富。

本文由nayona.cn整理

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