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扶沟县教育志 1993年版 PDF电子版下载

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县志简介

【书名】：《扶沟县教育志》
【作者】：扶沟县教育志编纂委员会编；郎笑天主编
【出版社】：扶沟县教育志编纂委员会
【时间】：1992
【页数】：435

序言

概述

第一章 教育宗旨

第一节 1949年建国前

附：①清顺治时训饬士子卧碑

②清康熙圣谕十六条

第二节 1949年建国后

第二章 教育行政机构

第一节 沿革

第二节 职能

附：表2～1 建国前扶沟县历任教育局局长、县视学一览表

表2～2 建国后扶沟县教育行政机构及领导人一览表

表2～3 中共扶沟县教育局党组织机构沿革及领导人一览表

扶沟县1949～1990年教育局（文教科、局）各股（室）负责人名单

扶沟县1990年分管教育工作的书记、县长、乡（镇）长名单

扶沟县1949～1990年各乡、镇、场（区、公社）文教助理员（文教干事）名单

第三章 教育法规

一、教育部1979年颁发《小学生守则》（试行草案）

二、教育部1979年颁发《中学生守则》（试行草案）

三、扶沟县1951年乡村小学设置规程

四、教育局1979年制订《教学仪器管理人员守则》

五、扶沟县教育局1979年制定《三好学生条件》

六、扶沟县教育局1980年对中小学体卫工作八条要求

七、扶沟县工农教育委员会1982年颁布《农民教育专职人员工作守则》

八、扶沟县小学语文教师常规教学十条

九、扶沟县小学数学教师常规教学十条

十、扶沟县教育局1986年制订《扶沟县1986～1987学年度全日制中、小学校历》

十一、扶沟县教育工会1986年制订《中、小学教师职业道德》

十二、扶沟县教育局教研室1986年制订《中、小学教研员职责》

十三、扶沟县教育局1986年制订《扶沟县全日制初中学籍管理试行意见》

十四、扶沟县教育局1986年制订《关于对中、小学校校容校貌建设的几条要求》

十五、中共扶沟县委 扶沟县人民政府1986年《关于尊师重教的十项决定》

十六、扶沟县教育局关于初中学籍管理的补充规定

十七、扶沟县教育局关于学校卫生工作的十二条规定

十八、扶沟县中、小学教学管理工作暂行规定

十九、扶沟县教育局关于严格控制中、小学学生流失的规定

二十、扶沟县教育局进一步加强初中学籍管理的几项规定

二十一、扶沟县1990～1991学年度全日制中、小学校历日期表（第一学期）

二十二、扶沟县1990～1991学年度全日制中、小学校历日期表（第二学期）

第四章 科举时期的教育

第一节 办学形式

一、儒学

二、书院

三、义学

四、私塾

第二节 科举考试

第三节 科举制度的废除

附：清代扶沟县科甲出身名单

第五章 学前教育

第一节 1949年建国前

第二节 1949年建国后

一、教育任务

二、教育内容与要求

三、发展

四、师资培训

第三节 幼儿园简介

一、县幼稚园

二、县实验幼儿园

三、练寺乡陈贾幼儿园

附：表5～1 县实验幼儿园课程表

表5～2扶沟县1960年幼儿园概况表

表5～3扶沟县1980年幼儿教育情况表

表5～4扶沟县1990年幼儿园名录

第六章 小学教育

第一节 学制

第二节 管理

附：1、扶沟县城关镇红旗小学组织机构图

2、学校规章 制度举例

第三节 课程

一、清末时期的课程设置

二、民国时期的课程设置

附：表6～1 民国五年国民学校各科学年教授内容表

表6～2 民国五年高等小学校教授内容及时数表

表6～3 民国二十一年小学教学科目及每周教学时间总表

三、建国后的课程设置

附：表6～4 扶沟县1953年小学教学计划

表6～5 扶沟县1980年小学教学计划

表6～6 1981年全日制五年制小学教学计划（修订草案）

第四节 建国前的小学

一、官立小学

二、私立小学

三、回民小学

四、教会学校

五、其它学校

第五节 建国后的小学

第六节 主要小学简介

一、县立小学校

二、城关镇红旗小学校

三、农牧场小学校

附：表6～7 扶沟县1986年初等教育基本情况一览表

表6～8 扶沟县1949～1990年小学情况表

表6～9 扶沟县1984年小学校名录

第七章 中学教育

第一节 学制

第二节 管理

附：1、扶沟县高中1990年组织机构图

2、规章 制度举例

第三节 课程

附：表7～1 1956～1957学年度普通中学教学计划

表7～2 1977～1978学年度普通中学教学计划

表7～3 1981年全日制六年制重点中学教学计划（试行草案）（一）

表7～4 1981年全日制六年制重点中学教学计划（试行草案）（二）

第四节 发展概况

附：扶沟县1956～1990年高级中学负责人名单

第五节 人才培养

附：表7～5 扶沟县1962年高、初中招收新生情况表

表7～6 扶沟县1980年高中招生各科成绩统计表

表7～7 扶沟县1986年初中录取新生情况表

表7～8 扶沟县1977～1990年被大中专院校录取人数一览表

表7～9 扶沟县1990年高中毕业生被大中专院校录取情况表

扶沟县1977～1990年农民户子女考入大专两名或中专三名学生名录

第六节 主要中学简介

一、扶沟县立初级中学

二、私立吕潭初级中学

附：吉鸿昌遗书

三、私立姜师堂初级中学

四、扶沟联中

五、扶沟县高级中学校

附：表7～10 扶沟县1949～1990年普通中学基本情况统计表

表7～11 扶沟县1990年初级中学校名录

表7～12 扶沟县1990年高级中学校名录

第八章 师范教育

第一节 学制

第二节 管理

第三节 课程

第四节 发展概况

附：扶沟县1950～1983年师范学校负责人名单

第九章 专业教育

第一节 专业学校

一、县立乙种蚕桑学校

二、戏曲学校

三、卫生学校

第二节 大跃进中的“学院”

一、工学院

二、农学院

三、财经学院

四、畜牧学院

五、水产学院

第三节 职业学校

一、扶沟县大新职业技术高中

附：扶沟县1956～1990年大新职业技术高中（含普高、农高）负责人名单

二、扶沟卫生职业中专

第四节 成人中专

一、扶沟县教师进修学校

附：①扶沟县1984年教师进修学校基本情况表

②扶沟县1953～1990年教师进修学校（含校部、业师）负责人名单

二、函授站

第十章 成人教育

第一节 1949年建国前

一、行政机构

二、教材 教师

三、教育简况

附：表10～1 民国二十五年扶沟县识字人数统计表

第二节 1949年建国后

一、行政组织

二、职工教育

附：表10～2 扶沟县1953年干部文化程度调查表

三、河南省广播电视大学周口分校扶沟教学班

四、农民教育

五、成人学校

第十一章 文体 卫生

第一节 文娱

第二节 体育

一、概况

二、“劳卫制”“达标”

附：表11～1 扶沟县1987～1990年中小学生体育“达标”情况表

三、项目 器材 场地

四、建国以来全县中学生运动会创造的最高纪录

附：表11～2 建国后扶沟县参加省、地体育运动会获奖名次概况表

第三节 卫生

第十二章 思想政治工作

第十三章 教师

第一节 教师队伍

附：表13～1 扶沟县1949～1990年教职工统计表

表13～2 扶沟县1986年中、小学专任教师历表

表13～3 扶沟县部分年份中、小学专任教师学历表

第二节 教学

一、备课

二、上课

三、作业

第三节 待遇

一、政治地位

附：①表13～4 扶沟县1986年教育系统党员基本情况表

②扶沟县人民代表大会教育系统人民代表名单

③政协扶沟县委员会教育系统委员名单

④扶沟县获国家、省、地优秀人民教师、先进工作者名录（单）

⑤扶沟县1984年中教五级以上教师名单

⑥扶沟县1984年小教三级以上教师名单

⑦扶沟县享受副县级待遇的离休教师名单

⑧扶沟县高、中级职称教师名录

⑨扶沟县1990年教育世家（25户）名单

二、知识分子政策的贯彻

三、工资 福利

（一）工资

（二）福利

四、离休 退休 抚恤

附：表13～5扶沟县1979～1990年离休退休教职工人数表

五、文化业务学习

第十四章 教学研究 教育改革

第一节 教学研究

一、教学教材研究室

（一）机构

（二）工作概况

（三）电化教学

二、教研组

三、教育组

附：扶沟县1972～1990年各乡（镇、场）教育（改）组负责人名单

第二节 教育改革

第十五章 教育经费

第一节 1949年建国前

一、沿革

二、收支

附：表15～1 扶沟县光绪三十四年学务岁入岁出统计表

表15～2 扶沟县民国二十年教育局经费支用标准表

表15～3 扶沟县民国二十二年教育经费收支统计表

第二节 1949年建国后

一、经费来源

二、支出

附：表15～4 扶沟县1953～1990年教育经费收入统计表

表15～5 扶沟县1978～1990年教育经费支出情况表

表15～6 扶沟县1987～1990年教育事业费附加征收使用情况表

第三节 集资办学

附：表15～7 扶沟县1983年集资办学情况统计表

表15～8 扶沟县1990年集资办学成果一览表

第四节 勤工俭学

一、教育生产公司

二、校办工厂简介

附：表15～9 扶沟县1975年勤工俭学情况表

表15～10 扶沟县1987～1990年勤工俭学概况表

第五节 校舍 教学设备

一、校舍

二、教学设备

附：表15～11 扶沟县1981中小学 校舍情况 统计表

表15～12 扶沟县1988年中、小学校舍设备情况表

第十六章 群团组织

一、教育工会

二、共青团

附：表16～1 扶沟县1987～1990年学校共青团组织发展情况表

三、少先队

附：表16～2 扶沟县1987～1990年少先队发展情况表

四、学生会 班委会

第十七章 学会

一、扶沟县教育学会

二、扶沟县地理学会

三、扶沟县化学学会

第十八章 人物

第一节 人物传略

第二节 人物简介

第三节 扶沟县在外地工作的正副教授、教育名人录

等十九章 大事记

附录

一、教案选录

（一）小学语文三册《刘胡兰》教案——韭园镇二十店小学教师张霞

（二）小学四年级语文活动课（第二课堂）教案——城关红旗小学教师何凤仙

（三）初中三年级物理《汽化》一节 教案——城关二中教师吴春福

（四）高中二年级化学教案——县高中教师李瑞灿

二、论文选录

（一）用马克思主义的哲学观点，指导高中地理学的尝试——县高中教师董汉民

（二）我是怎样开展阅读理解教学的——县高中教师严曰生

三、学生爱国运动纪略

四、扶沟县农村教育综合改革方案

五、文苑轶事

（一）晚清以来的考试

（二）化民台的传说

（三）吕阳桐罢考

· 扶沟县教育志 1993年版 PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
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摘要：《扶沟县教育志（1993年版）》是一部系统记述扶沟县教育发展历程的重要志书，是了解地方教育变迁与社会进步的重要文献。它以丰富的史料、详实的数据、严谨的编纂体系，全面反映了扶沟县自建国以来特别是改革开放初期教育事业的整体面貌。本志不仅记录了学前教育、小学教育、中学教育、职业教育、成人教育等多层次教育体系的建设成果，还对教育行政管理、师资队伍建设、教育经费投入与社会文化影响进行了科学梳理。通过阅读这部志书，人们能够深刻感受到扶沟县教育事业由薄弱走向繁荣的曲折历程，以及教育如何在推动社会现代化进程中发挥关键作用。本文将从编纂背景与意义、教育体制与结构、师资建设与教学改革、教育成果与社会影响四个方面，对《扶沟县教育志（1993年版）》进行系统阐述与分析。

1、编纂背景与史志价值

《扶沟县教育志（1993年版）》的编纂，是在国家倡导地方志书全面修撰的时代背景下完成的。20世纪80年代中后期，随着中国社会改革的深入推进，各地纷纷启动志书编纂工作，以保存地方历史记忆，展示经济与文化建设成果。扶沟县教育志的问世，正是这一历史潮流的产物。它不仅是地方教育行政部门的系统总结，更是一部反映县域教育发展规律的文献。

从内容来看，《扶沟县教育志》以时间为主线，以教育门类为纲目，涵盖基础教育、职业教育、师范教育、成人教育等诸多领域。志书编纂者深入学校、机关、乡镇收集资料，核实数据，使全书具有较高的史实可靠性与学术价值。尤其是在统计教育经费、师资数量、学生规模等方面，提供了珍贵的第一手资料。

从社会意义上看，该志不仅是地方政府教育决策的重要依据，也成为学术研究者、教育工作者了解扶沟教育发展状况的窗口。它在河南省地方志体系中占有重要地位，为后续教育志书的编纂提供了宝贵经验和范式。

2、教育体制与发展结构

《扶沟县教育志（1993年版）》系统展示了全县教育体制的形成与完善过程。建国初期，扶沟教育基础薄弱，学龄儿童入学率低，教育资源匮乏。经过数十年的努力，县内逐步建立起从幼儿园到中学的较为完整的教育体系。志书对不同阶段教育的发展历程作了详细记述，特别强调了改革开放以来教育结构的调整。

在基础教育方面，县政府实施“普及九年义务教育”战略，完善乡镇小学布局，增加教学设施投入。中学教育逐渐向综合化方向发展，建立了重点中学和普通中学并行的格局。志书中多处记载了乡镇中学建设的时间、规模与办学成果，反映出教育公平化的逐步推进。

此外，《扶沟县教育志》还记录了职业教育和成人教育的起步与成长。改革开放后，县职业中专、农技校、成人夜校相继建立，满足了不同群体的学习需求。这种多元化的教育结构，使扶沟教育逐渐从单一学制向开放式体系转型，为地方经济发展输送了大量实用型人才。

3、师资队伍与教学改革

教育的发展离不开教师队伍的建设。《扶沟县教育志（1993年版）》对师资队伍的成长历程作了细致描述。建国初期教师数量不足、水平参差不齐，是教育发展的瓶颈。到了1980年代中期，随着师范院校毕业生的增加和教师培训制度的健全，扶沟县教师队伍逐步壮大，师资结构明显改善。

志书中特别提到，县教育局定期组织教师进修、培训，提高教学能力。各级学校推行教学观念改革，倡导启发式教学、实验教学和德育教育并重的理念。部分中学引进先进教学设备，实验教学质量大幅提升，学生综合素质显著提高。

同时，《扶沟县教育志》还详述了师德建设的重要性。教师被视为“育人之本”，教育行政部门加强师德考核与激励机制，树立了多位模范教师典型。这一部分不仅反映了教育工作的精神内核，也揭示了教育现代化过程中对教师职业认同的高度重视。

4、教育成果与社会影响

《扶沟县教育志（1993年版）》全面展现了教育事业对社会经济发展的促进作用。随着教育水平的提升，扶沟县的文化氛围日益浓厚，农民文化素质普遍提高，科技意识逐渐增强。许多毕业生成为地方农业技术推广、乡镇企业管理和社会服务的重要力量。

在社会文化层面，教育的发展推动了县域文明建设。各类学校的文化活动、科技竞赛、文艺表演丰富了群众精神生活，形成了“重教兴学”的良好社会风尚。志书中记载了多所学校获得省、市级荣誉的事例，展示了教育成果的广泛影响。

此外，教育还促进了性别平等与社会流动。女童入学率显著提升，贫困家庭子女通过教育改变命运。教育成为社会发展的核心驱动力，也为扶沟县迈向现代化奠定了坚实的人才基础与文化根基。

总结：

总体而言，《扶沟县教育志（1993年版）》是一部内容详实、结构严谨、史料丰富的地方教育史志。它不仅记录了扶沟县教育事业的曲折历程和辉煌成就，也折射出中国农村教育改革与发展的历史轨迹。通过该志，人们能够看到一个地方如何依靠教育改变命运，见证了教育从匮乏到繁荣的时代巨变。

这部志书的价值不仅在于史料保存，更在于启示现实。它提醒我们教育是社会进步的根本动力，是文化传承与创新的核心力量。回望1993年的《扶沟县教育志》，我们不仅看到历史的印记，更感受到教育精神的永恒光芒。

本文由nayona.cn整理

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