河南省新蔡县卫生志 1982 1985年版

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河南省新蔡县卫生志 1982    1985年版

河南省新蔡县卫生志 1982 1985年版 PDF电子版下载

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县志简介

    【书名】:《河南省新蔡县卫生志 1982》
    【作者】:新蔡县卫生局编
    【出版社】:新蔡县卫生局
    【时间】:1985
    【页数】:270

    《新蔡县卫生志》是在新蔡县委、县人民政府的领导下,在省卫生厅、地区卫生局和县地方史志办公室的关怀与指导下,在县卫生局党组的大力支持下编集出来的。在整个编写过程中,我们以马克思主义为指导,坚持社会主义方向,坚持党的四项基本原则,运用历史唯物主义和辨证唯物主义观点,眞实记载我县医疗卫生事业的历史和现状。

    《新蔡县卫生志》所取资料,主要是采自新中国建立前后的文书档案,另是卫生界知名人士和其他有关人士的口碑资料。在对所搜集资料的运用方面,我们认眞整理,注意筛选,敢于忍痛割爱。对历史资料,本着“去伪存眞”的原则。如旧县志中记载“一九四三年龙口的龙头张庄、党庄,痢疾流行,发病二百一十五人,死亡一百四十三人。”编辑室人员经调查了解,考证无实,我们决定舍弃之。

    在体例上,是按照省卫生厅统一篇目,结合我县实际情况,尽力做到纵不断线、横不缺项;结构上以详今略古、图文幷茂的形式;文字上力求“简、严、核、雅。”注意数据的确切性。全志中一般上限为建国前夕,部分章节追期至宋、元、明、清各代,下限公元一九入二年底,

· 河南省新蔡县卫生志 1982 1985年版 PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
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摘要:本文将围绕“河南省新蔡县卫生志 1982-1985年版”展开详细阐述。首先介绍该志书的背景和重要性,然后从四个方面进行深入探讨:卫生工作的历史发展、医疗机构建设、卫生人才培养和健康教育等方面。通过对这些内容的分析和总结,展现了新蔡县在卫生领域取得的成就和经验。最后对全文进行总结归纳,为读者提供了一个全面了解该志书的视角。

1、卫生工作的历史发展

新蔡县卫生志详细记录了1982年至1985年间卫生工作的历史发展轨迹,包括卫生政策的制定、卫生服务的覆盖范围、卫生设施的建设情况等。通过分析这些数据,可以看出新蔡县卫生事业在这一时期取得的突出成就。

在这一方面的探讨中,还会涉及到卫生工作中遇到的挑战和困难,以及当时卫生领域的一些热点问题。通过对这些问题的分析和解决方案的探讨,可以为今后卫生工作的发展提供借鉴和启示。

此外,本部分还会详细介绍当时卫生工作中涉及到的一些重要事件和政策,揭示新蔡县卫生事业在这一时期的特点和特色。

2、医疗机构建设

新蔡县卫生志还对当时医疗机构的建设情况进行了详细记录和分析。这包括医院、诊所、卫生院等医疗机构的数量、规模和服务水平等方面的情况。通过对这些数据的分析,可以了解当时新蔡县医疗机构的整体发展情况。

在本部分的探讨中,还将涉及到医疗机构的管理模式、人员配置、设备设施等方面的情况。通过对这些内容的详细描述和分析,可以了解当时新蔡县医疗机构的运行情况和存在的问题。

此外,本部分还会探讨医疗机构在当时卫生服务中的作用和地位,以及医疗机构建设对当地卫生事业发展的贡献和影响。

3、卫生人才培养

新蔡县卫生志还对卫生人才培养工作进行了详细介绍和分析。这包括卫生人才的培养方式、培训机制、人才队伍建设等方面的情况。通过对这些内容的描述和分析,可以了解新蔡县在卫生人才培养方面所取得的成就。

在本部分的探讨中,还将涉及到卫生人才培养中存在的问题和挑战,以及当时卫生人才培养工作的重点和措施。通过对这些问题的分析和解决方案的探讨,可以为今后卫生人才培养工作提供参考和借鉴。

此外,本部分还会探讨卫生人才在当时卫生工作中的作用和地位,以及卫生人才培养对当地卫生事业发展的推动作用。

4、健康教育

新蔡县卫生志还对健康教育工作进行了详细记录和分析。这包括健康教育的内容、形式、覆盖范围等方面的情况。通过对这些数据的分析,可以了解新蔡县在健康教育方面所取得的成就。

在本部分的探讨中,还将涉及到健康教育工作中存在的问题和挑战,以及当时健康教育工作的重点和策略。通过对这些内容的详细描述和分析,可以了解新蔡县在健康教育领域的特点和经验。

此外,本部分还会探讨健康教育在当时卫生工作中的作用和地位,以及健康教育对当地卫生事业发展的促进作用。

总结:

通过对“河南省新蔡县卫生志 1982-1985年版”的详细阐述和分析,可以看出新蔡县在这一时期在卫生工作的历史发展、医疗机构建设、卫生人才培养和健康教育等方面取得了显著成就。这为今后新蔡县卫生事业的发展提供了宝贵经验和借鉴。希望通过本文的介绍,读者可以更全面地了解新蔡县在卫生领域的发展历程和成就。

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