万和申高源老师《天医道法》教学视频13集Y –

详情介绍
常见问题
评论建议

万和申高源老师《天医道法》教学视频13集Y

2509343

1_星斗门天医道法第1讲：天医道法入门_1.mp4
10_星斗门天医道法第10讲：合气大法冤魂脱身法、神香赶病术.mp4
11_星斗门天医道法第11讲：天医药掌+天医搬药、天医搬病_1.mp4
12_星斗门天医道法第12讲：排病莲花手+除病柳叶刀+抑郁调理.mp4
13_星斗门天医道法第13讲：接骨法、颈椎肩周腰椎调理_1.mp4
2_星斗门天医道法第2讲：天医道禁法修炼_1.mp4
3_星斗门天医道法第3讲：百病一拍无+天医神针_1.mp4
4_星斗门天医道法第4讲：退热止痛法门.mp4
5_星斗门天医道法第5讲：排病美白减肥法门.mp4
6_星斗门天医道法第6讲：北帝神剑法+消肿祛毒、禁疮法_1.mp4
7_星斗门天医道法第7讲：天医宝镜法、放生送病法、隔绝病气咒.mp4
8_星斗门天医道法第8讲：独孤九剑、五雷掌除病_1.mp4
9_星斗门天医道法第9讲：天蓬伏魔、送阴气法、除煞法.mp4

2509343 万和申高源老师《天医道法》教学视频13集Y插图

有需要联系v；加客服窗口的联系方式

摘要：本篇文章围绕“万和申高源老师《天医道法》教学视频13集Y – ”这一主题，从课程内涵、教学特色、受众收益与实践应用四个方面深入阐述。首先，本文简要回顾该系列视频的背景与主旨，揭示其在“天医”“道法”交融途径中的核心思想；其次，剖析其教学方式、师资风格与课程结构，展现其在传播传统智慧时的独特匠心；然后，探讨观看者在心性修养、生命健康、哲理认知等方面可获得的实质性益处；最后，聚焦如何在日常生活、健康管理、群体服务中将其知识落地付诸行动。全文结构严谨、层次分明，旨在帮助读者透彻理解《天医道法》十三集视频的价值与意义，从理论到实用，从内在到外化，呈现一个较为完整而立体的解读视角。文章末尾还将结合主题做系统归纳总结，以期为有意深入研修者指引路径与思考。

一、课程内涵解读

万和申高源老师的《天医道法》教学视频13集Y，是一门融合传统医学、道家哲学与现代生命修炼观的综合课程。它并不单纯止步于医理讲解，而是试图通过“天”“医”“道”“法”四个要素的交融，揭示人与自然、人与自身之间的一种整体观与系统观。

在“天”这一维度上，课程强调天地正气、宇宙法则与人身运作的关联。老师指出，人体不是孤立存在的，有自然环境、宇宙规律相伴随。借由“天”的视角，可以理解人的生命状态为何会与季节、气候、阴阳消长息息相关，从而内外互动。

关于“医”，老师在课程中既讲述中医经络、脏腑、生理病理的传统制度，也融入现代健康养生理念。他强调医道不仅在于治病，更在于调理与预防，即使未有显性病症，也可以通过养生法门使体内气血平衡、阴阳和顺。

在“道”层面，课程引入道家内修、心性调整、清静无为、顺其自然等概念。申高源老师不仅讲医学知识，也导引修行者回归内观、自省、心境静肃，从而使生命的节奏与自然节律相通。这一层面，使课程超越传统养生与医学范畴，具备一种修炼性、哲学性特征。

至于“法”，则指具体路径、方法、功法、仪式或处方。这13集视频中，老师会循序引导呼吸、打坐、导引、经络调理、气功、心理调摄等操作法门。法是落地的桥梁，使“天医道”从空谈走向可练可操的层面，形成完整、系统的修炼路径。

二、教学特色呈现

在教学方式上，万和申高源老师采用讲授加示范、理论加实践、图示加演练的混合方式。他不仅说道理，还现场演练导引术、呼吸术，或用图表辅助说明脏腑功能、气血运行路线，使得抽象观念变得可视可感。

老师的授课风格温和沉稳，语气不疾不徐，带有一种引导性质。他常以象喻引入，比如自然界风雨、阴阳交替、四季更替为例子，引发听者共鸣。他并不刻意卖弄玄虚，而是以平实语言讲大道，减少听者的隔膜感。

课程结构上，这13集视频设计有一定的递进性：先导入基本观念（如“天”“道”的基本架构），然后进入人体系统讲解，再进入实践法门引导，最后回到整合与应用层面。这样使得听众能够在渐进中消化吸收，而不会一头雾水。

此外，教学中常安排互动环节或自我练习提示。虽然视频的形式限制互动性，但老师会留白给听者反思、练习，并在下一集中反馈思路，这种设计增强了学习的参与感与连续性。

三、受众收益分析

首先，从**身心健康**方面来看，观看并练习该系列课程有助于调理气血、疏通经络、平衡阴阳。对于亚健康状态、慢性疲惫、睡眠不佳、消化功能失调等问题，有一定辅助改善作用。通过体内调整与呼吸、导引练习，人体自愈能力得到激活。

其次，在**心性修养**层面，《天医道法》课程不仅只是“医”或“养生”，而把“道”与“法”带入其中，使得练习者在理解人体的同时，也能反观内心、调整情绪、净化心灵。长期学习下来，对于焦虑、浮躁、躁动的心理状态具有缓释作用。

第三，从**世界观与哲理提升**而言，该课程引导人审视人与自然、人与宇宙间的关系——弱我、自省、顺势、和谐等理念潜移默化地渗入人生观和价值观。人不再仅以个人利益为中心，而愿意从整体、长远、和谐角度思考处世之道。

此外，在推动**职业或社会服务**层面，一些欲在健康、养生、传统文化、身心工作坊等领域开展活动的学员，可将所学应用于课程设计、健康咨询、群体带领、公益推广等。通过系统框架和实践法门，可以为他人服务、更有依据。

四、实践应用路径

在日常生活中，学员可以将视频中学到的呼吸法、导引法、静心法、饮食调摄法等逐步融入作息习惯。比方说，每天早晨或夜间安排固定时间做呼吸练习、通经导引、静坐冥想等，以一点一滴的实践稳步进入课程路径。

在健康管理层面，学员可以把《天医道法》的理论与自身体质、既有健康状况结合起来，设计个性化的保健日程。比如，针对某些脏腑功能偏弱者重点练习特定导引法；为有代谢或循环问题者强化相应练功；也可借助课程中的脏腑、经络理论调节日常饮食、起居习惯。

在群体服务或教学推广上，具备某种基础的学员可尝试以小班形式或线下工作坊的形式来辅助他人理解、实践课程法门。他们可以依据13集视频内容设计每期课程模块、练习指南、答疑时间，从而把课程传播给更大范围的人群。

在疗愈或康复场景中，若是合乎合法、专业的前提，学员也可协同相关医学、康复、心理学、营养学等领域，把《天医道法》的各种呼吸、导引与心理调摄法融入辅助方案中，为亚健康、恢复期人群提供一种综合途径。

总结：

通过上述四个维度的剖析，我们可以清晰看到“万和申高源老师《天医道法》教学视频13集Y – ”的丰富内涵与价值。课程并不止于讲授医学理论或养生技巧，而是将天道与人道、医道与修道、理论与法门融合，这使其既具哲学深度，也具实践路径。其教学方式兼顾清晰度与可用性，结构设计有条有理，既适合入门者，也能为进阶者提供指引。

受众通过学习不仅有望在身心健康方面获得改善，更有可能在心性修养与哲学认知层面产生提升；而在实践应用上，这课程提供了可细化、可操作、可延展的路径，方便各类人将所学落地。总的来说，这是一部兼顾智慧与功用、传统与现代融合的佳作，值得认真研修与实践。

本文由nayona.cn整理

点击联系需要东西方神秘学学习资料，专业的咨询

有需要联系v；hx-25678 有需要联系v；hx-25678 有需要联系v；hx-25678如果对你有一点点帮助，欢迎打赏~~~