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无极县教育志 PDF电子版下载

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县志简介

【书名】：《无极县教育志》
【作者】：朱振泽主编；无极县教育志编纂委员会编
【出版社】：石家庄：河北人民出版社
【时间】：2004
【页数】：422

概述

大事记

第一篇　官学、私学、书院

第一章　官学

第一节 创修

第二节 设施

第二章　私学

第一节 私塾

第三节 职能

第二节 社学、义学

第三章　书院

第一节 创修

第二节 职能

第三节 经费

第四章　科举

第二篇　幼儿教育

概况

第一章　培养目标

第二章　内容与方法

第三章　卫生与保健

第四章　管理

第一节 行政管理

第二节 保教人员

第五章　经费

第三篇　小学教育

概况

第一章　德育

第一节 内容

第二节 途径

第二章　教学

第一节 课程设置

第二节 学制

第三节 管理

第四节 教材教法

一、教材

二、教法

第三章　体育卫生

第一节 体育

第二节 卫生

第四章　美育

第四篇　中等教育

第一章　普通中学

概况

第一节 德育

一、活动

二、课程

一、学制

二、课程

第二节 教学

三、方法

四、管理

第三节 体育与卫生

一、体育

二、卫生

第四节 美育

第二章　职业教育

概况

无极县卫生学校（中专）

第一节 中等专业学校

第二节 技工学校

一、无极县中等农业技术学校

二、无极县初级农业技术学校

第三节 职业学校

一、无极县职教中心

二、无极县武术学校

第三章　师范教育

概况

第一节　培养目标

第二节 教育教学

第三节 招生、待遇、分配

第四节 教师进修学校

第五篇　成人教育

第一章　农民教育

第一节 1937年前的农民教育

第二节 抗日战争和解放战争时的农民教育

第三节 新中国成立后的扫盲教育

第四节 农民业余技术教育

概况

第二章　职工教育

第一节 电视大学

第二节 农业广播学校

第三节 函授大学

第四节 自学考试

第五节 县委党校

第六篇　教研与教改

第一章　机构

第一节 县级

第二节 学校教研组

第二章　教学改革

第七篇　教师队伍

第一章　来源

第二章　发展

第三章　管理

第四章　职责

第五章　考核

第六章　进修

第一节 社会地位

第七章　待遇

第二节 经济待遇

一、国办教师

二、民办教师

第八篇　教育行政和党群组织

第一章　教育行政

第一节 县级

一、机构设置

二、股室职责

第二节 区乡（公社）机构

第二章　党群组织

第一节 中国共产党组织

第二节 中国共产主义青年团

第三节 中国少年先锋队

第四节 工会

第九篇　经费、设备、校舍

第一章　经费

第一节 来源

第二节 使用

一、新中国成立前

第三节 捐资兴学

二、新中国成立后

第二章　设备

第三章　校舍

第一节 农村中小学

第二节 县办中等学校

第一章　活动项目

第一节 建校劳动

概况

第十篇　勤工俭学

第二节 公益劳动

第三节 季节性活动

第四节 其他活动

第二章　校办产业

第三章　管理

第一节 组织管理

第二节 财务管理

第十一篇　招生考试制度及人才输送

第一章　招生考试

第一节 小学

第二节 中等学校

第三节 成人高考

第二章　人才输送

第一节 人口文化素质

第二节 各类人才

第三节 科举人物

第十二篇　教育人物

第一章　传略

第二章　简介

第三章　优秀学子选介

第四章　著述存目

重要文件辑存

一、关于全县中等教育结构改革的试行方案

二、中共无极县委、无极县人民政府关于鼓励支持多渠道办学的几项政策规定

三、无极县普及九年义务教育实施方案（草案）

四、无极县人民政府“三教统筹”规划与实施计划

五、关于推行“三加一”发展职业技术教育的决定

六、无极县乡（镇）、国办学校教育工作督导评估方案（试行）

《无极县教育志》采编人员名录

《无极县教育志》稿专家评审会参加人员名单

编后记

· 无极县教育志 PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
· 本无极县教育志 PDF电子版下载是PDF电子版不是实体书，PDF电子版可以在电脑、手机上浏览，请您知晓。您可以联系我们查看更多本志的截图
· 需要本地其他志书（地名志、人物志、水利志、植物志、交通志、教育志、农业志、文物志、工业志、土地志、方言志、民族志等）或文史资料请在网站上方搜索框输入地名或关键词检索（例：洪洞）

·有需要联系v；加客服窗口的联系方式

摘要：
《无极县教育志》是一部系统记录无极县教育发展历程、教育制度变革、教育人物事迹与教育成就的重要文献。它不仅是一部反映地方教育事业发展的志书，更是一部映射时代变迁、文化积淀与社会进步的历史长卷。全书以翔实的史料为基础，从教育起源与发展脉络、教育体制与政策改革、师资建设与教学成就、教育文化与社会影响四个方面展开深入探讨，全面展现无极县教育事业从启蒙到现代化的壮阔历程。本文在整理与分析《无极县教育志》的基础上，试图以历史的视角审视教育的成长轨迹，以现实的目光展望教育的未来。通过系统梳理教育的历史逻辑与社会意义，本文旨在揭示无极县教育事业的独特精神内涵与时代价值，为研究地方教育发展提供有益借鉴与参考。

一、教育起源与发展脉络

无极县的教育历史可追溯至先秦时期，当地民众重视启蒙与家学传统。早期的教育多依附于宗族与庙学形式，以私塾教育为主要载体，教授《论语》《孟子》等儒家经典，奠定了尊师重道的文化基调。随着封建王朝更迭，科举制度的确立，使得无极县的教育逐渐形成了完整的学塾体系，乡贤办学、士人讲学之风盛行，为地方文化繁荣注入了强劲动力。

清代中后期，无极县教育逐步走向制度化与规范化。县学、书院与私塾并存，形成了多层次的教育格局。学子求学之风蔚然成风，出现了一批以学问精深、德行高尚著称的地方名士。教育逐渐成为社会进步与家族荣耀的重要标志，这一时期的教育理念为近代教育的转型奠定了思想基础。

进入民国以后，现代教育体系逐渐在无极县落地生根。学校制度的确立、教材体系的统一、师范教育的兴起，使无极县教育实现了从传统向现代的转变。尤其在抗战时期，教育成为民族精神的堡垒，学校在艰苦条件下坚持教学，为培养地方建设人才发挥了不可替代的作用。

二、教育体制与政策改革

新中国成立后，无极县教育进入了制度化建设的新阶段。政府高度重视基础教育普及工作，实行“扫盲与普教并重”的策略，迅速提高了全县文化水平。此时期的教育政策以“教育为人民服务”为核心，推动了义务教育的普及和乡村学校的兴建，使教育公平成为现实目标。

改革开放后，教育体制改革不断深化。无极县积极响应国家教育现代化号召，建立了以县为主导、学校自主发展的教育管理体系。义务教育阶段逐步实现免费政策，职业教育和成人教育同步发展，教育结构更加合理。无极县教育部门在政策落实中注重城乡协调发展，使偏远乡镇的教育资源得到显著改善。

进入21世纪后，信息化与数字教育成为教育改革的重要方向。无极县加大了教育经费投入，推动“智慧校园”建设，普及网络教学与电子教材使用。教育行政体系逐步实现科学化、信息化管理，学校评价制度也更加注重学生的创新能力与综合素质，为教育高质量发展奠定了坚实基础。

三、师资队伍与教学成就

教师是教育的灵魂。《无极县教育志》中详细记载了不同历史时期师资队伍的发展变迁。从古代塾师、书院讲师到现代教育工作者，教师始终承担着启迪智慧、传承文化的重要职责。特别是在20世纪中期，无极县通过师范培训和教师进修学校的建立，显著提升了教师整体素质。

无极县重视师德建设与专业成长。各级教育部门通过定期培训、优质课评比、教学观摩等方式，鼓励教师不断提升教学水平。许多优秀教师获得省市级荣誉称号，成为地方教育的标杆。他们以敬业精神和创新意识，引领课堂教学走向现代化与个性化。

在教学成果方面，无极县多次在省级教育评估中名列前茅。中小学升学率稳步提升，职业教育毕业生就业率居全市前列。特别是在基础教育阶段，学生的科学素养与艺术素养显著提高，充分体现了教育改革成果的系统性与持久性。

四、教育文化与社会影响

无极县教育的发展不仅促进了人才培养，也深刻影响了地方社会的文化格局。教育推动了城乡文明的提升，使知识成为社会流动与家庭命运改变的重要通道。无极县历代文人墨客、教育家辈出，他们的思想与精神成为地方文化的重要组成部分。

教育事业的发展还带动了社会各界对文化建设的投入。各乡镇纷纷兴建图书馆、文化站与青少年活动中心，形成了全民学习的浓厚氛围。教育不仅是学校的事业，更成为社会进步的动力源泉。无极县的文化自信、创新意识在教育的滋养下不断增强。

在新时代背景下，无极县教育更注重社会责任与精神传承。学校开展红色教育、生态教育与劳动教育活动，将爱国主义与时代精神融入日常教学。教育成为引领社会价值取向的重要力量，为构建和谐社会提供了强有力的人才与思想支撑。

总结：

《无极县教育志》不仅是一部地方教育的纪实著作，更是一部时代发展的缩影。从传统私塾到现代校园，从家学传承到教育创新，无极县教育走过的每一步，都凝聚着历史的积淀与时代的智慧。它见证了教育从启蒙到普及、从局部发展到全面振兴的全过程，展示了无极人民崇尚知识、追求进步的精神风貌。

面向未来，无极县教育将继续以高质量发展为目标，深化教育改革，推动教育公平与优质并举。教育的意义不止于课堂，更在于培育人的精神世界与社会责任。《无极县教育志》所展现的教育精神，将在新的历史阶段焕发出更为持久的光彩，成为推动地方文明进步的不竭动力。

本文由nayona.cn整理

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