贵州省天柱民族中学志 1915-2015_2015版_PDF电子版

格式：PDF电子版

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县志简介

【书名】：《贵州省天柱民族中学志 1915-2015》

【作者】：贵州省天柱民族中学志编纂委员会编

【出版社】：贵州省天柱民族中学志编纂委员会

【时间】：2015

【页数】：889

【ISBN】：

概述

大事记

第一章组织机构

第一节行政机构

天柱中学历任负责人更迭

天柱民族中学历任负责人更迭

第二节内设机构

天柱民族中学内设机构负责人一览

第三节中共组织

中共天柱民族中学支部负责人一览（1953-2002）

中共天柱民族中学委员会及纪委负责人一览

第四节工团和学生组织

天柱民族中学工会负责人一览

共青团天柱民族中学委员会负责人一览

第五节校务委员会

第二章学校管理

第一节行政管理

天柱民族中学党政负责人职责

第二节教师管理

管理制度

思想政治教育

教师学习培训

第三节学生管理

校规校纪

思想品德和政治教育

第四节安全保卫与综合治理

安全保卫

综合治理

第三章教学工作

第一节学制·课程·教材

第二节教学班与毕业生

第三节教学管理

第四节教学研究与改革

第五节艺术教学与活动

第六节体育教学与活动

第七节电化教学

第八节校报校刊

第四章后勤管理与设施建设

第一节管理机构

第二节制度建设

第三节食堂管理

第四节校园建设

第五节教育设施设备

人物

历任校长简介

龚其昌

谭毓坤

张秉衡

杨光明

王天敏

杨永惕

杨克增

杨昭琦

姚智

郑元勋

姚本模

陈孝迪

蒋太达

杨绍云

龙国权

陈次生

龙武通

杨光锡

龙克昌

石宪昌

陶政煜

彭晓萍

潘英

吴展林

历任副校长简介

赖书明

潘材芳

伍永达

宋景清

余国联

巫明鉴

欧玉甫

吴展华

陈旭东

张晓华

袁仁阳

杨孝玉

汪永成

刘运龙

姜亮

彭海波

姚元平

历任其它班子成员简介

杨武灵

蒋太苏

教师风采

周竹铭

史伴虹

左章

陈是麟

冉启科

钟邦柱

刘家寿

王安涛

陈再鉴

潘德鉴

刘慧桥

潘德浪

姜先扬

部分校友简介

王天培

龙大道

龙云

吴绍周

吴绍文

龙贤昭

杨长槐

粟周熊

滕树嵩

龙咸灵

欧阳新槐

张作为

杨凤翔

杨秀昭

杨念一

张正炳

刘荣敏

龙明洪

龙则池

修耀华

姚仁海

潘年英

梁自泽

杨抱林

杨序顺

龙开朗

袁仁琮

姚学礼

张中笑

杨建辉

王华

龙潜珍

肖以金

杨武金

杨仁厚

吴育化

罗念龙

龙则河

龙耀宏

姚小洪

张卫

吴邦建

黄再琳

申群炳

杨天洪

王先游

王绍源

谭良洲

王轶

杨倩春

龚宗唐

陶平均

校友选录

教职工名录

天柱中学教职工名录（一）（1949年前）

天柱民族中学教职工名录（二）（1950年后）

现任教职工简介

文丛

我从民中起步&袁仁琮

历尽难中难，心如铁石坚&粟周熊

一条乡村公路的故事&潘年英

庆贺姚智校长80大寿的祝词&周崇先

我的人生目标&杨武金

天柱民族中学百年校史的精彩篇章&杨明兰

洒下阳光一片情&王晓弟陆承河

客行万里，心系母校&刘兆富

十年回首，生无所息&刘开标

弥足珍贵的三年高中生活&龙向阳

天柱民中百年校庆感怀&吴毅

感受清华&杨武力

回忆在民中的点点滴滴&吴勇

青少年时代的龙大道&龙支雯龙英尔

天柱中学的抗日宣传活动&胡英炳龙昭杨

回忆天柱中学的抗日宣传队&姜彦才罗安煊

难忘的六年&姚智

天柱民中轶事回顾&吴康华

此情可待成追忆&陶政煜

天柱民中“文革”纪事&张昌恒

1915年至1949年天柱民族中学&刘慧桥

天柱民中期颐赋&杨聪勇

天柱民中百年校庆赋&游浩波

贺天柱民中百年校庆&汪维扬

获奖一览及发表文章

天柱民族中学集体获奖（命名）一览

教师获奖（含辅导奖）一览

师生在报刊上发表文章一览

同学录

天柱民族中学历届初中毕业生名录

天柱民族中学历届高中毕业生名录

高考金榜

天柱民族中学历年中、高考升学统计

天柱县1977年恢复高考以来文理科第一名名单

天柱民族中学高考录取情况一览（1956—2014）

文件选录

省人民政府批转省教育厅关于办好我省首批重点中小学的意见的通知

关于办好我省首批重点中小学的意见

省教育厅关于批准天柱民族中学升为二类省级示范性高中的通知

后记

校歌

· 贵州省天柱民族中学志 1915-2015_2015版_PDF电子版详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
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摘要：本文将对《贵州省天柱民族中学志 1915-2015_2015版_》这部资料性文献进行详细阐述。通过四个方面的深入分析，本文对天柱民族中学的历史沿革、文化传承、教育成就以及未来发展进行了系统解读。在历史沿革方面，天柱民族中学自创办以来，历经百年风雨，展现了其在民族教育事业中的深远影响。文化传承部分则着重介绍了该校如何融合地方特色和民族文化，培养了一代代学子。教育成就部分回顾了学校在各个时期取得的显著成果，尤其是在人才培养和社会服务方面的卓越表现。最后，未来发展部分分析了学校当前面临的挑战与机遇，探讨了如何在新时代背景下实现更高水平的发展。整篇文章不仅为读者呈现了天柱民族中学的百年历程，还对其未来的定位与方向提出了前瞻性的思考。

1、天柱民族中学的历史沿革

天柱民族中学自1915年创办以来，历经百年风雨，见证了时代的变迁与社会的发展。学校的创办初衷是为了解决天柱地区民族教育资源匮乏的问题，为当地少数民族学生提供教育机会。最初，学校只有简陋的教室和少量的师资力量，但凭借着民族教育的使命感，学校逐渐发展壮大。

进入20世纪中叶，学校在国家教育体制改革和社会变革的背景下逐渐转型。随着改革开放的深入，天柱民族中学迎来了现代化建设的新机遇，逐步完善了教学设施，改进了教学理念，并不断壮大师资力量。特别是在1980年代，学校通过引进外部资源和加强与外界的交流合作，进一步提升了办学水平。

到了21世纪，天柱民族中学已经发展成为贵州省内具有较高影响力的民族学校之一。学校不断推动教育理念的创新，注重民族特色和现代教育的融合，培养了一批又一批杰出的学子。特别是在2000年后，学校积极与国内外优秀教育机构进行合作交流，推动了国际化教育的发展。

2、天柱民族中学的文化传承

天柱民族中学一直致力于民族文化的传承与弘扬，学校在课程设置上注重将地方特色与民族文化融入其中。例如，学校开设了丰富的民族语言课程，培养学生对本民族语言的自豪感与认同感。此外，学校还通过组织传统节庆活动、民族歌舞表演等形式，增强学生对民族文化的理解与感情。

在天柱民族中学，学校将“文化自信”作为教育的重要理念之一。通过开展民族文化研学活动、举办民族文化交流大会等，学校不断增强学生的文化认同感，并在实践中帮助学生建立起文化自信。此外，学校还特别重视少数民族优秀传统的传承，鼓励学生在现代社会中发扬光大。

值得一提的是，天柱民族中学也非常注重现代教育与民族文化的融合。通过信息技术与现代教育手段的结合，学校不断创新教学方式，使学生在接受现代教育的同时，也能深刻感受到民族文化的独特魅力。这样，学校不仅培养学生的学术能力，还培养了他们的文化素养与社会责任感。

3、天柱民族中学的教育成就

天柱民族中学在百年的办学历程中，取得了显著的教育成就。首先，学校在培养各类人才方面取得了卓越的成绩。无论是在地方性的学科竞赛中，还是在全国范围内的各类评选中，天柱民族中学的学子都表现出了优秀的才能和突出的成绩。许多毕业生已经在各行各业中成为了佼佼者，尤其在教育、文化、科技等领域，天柱民族中学的影响力不容忽视。

其次，学校注重学生的全面发展，除了学术成绩，学校还特别重视学生的身心健康和社会责任感的培养。通过组织丰富的课外活动、志愿服务项目以及社会实践活动，学校使学生在德、智、体等方面都得到了均衡发展。学校的教育理念已经从单一的知识传授，转向了更加综合的人才培养。

此外，学校还特别关注少数民族地区的教育公平问题。通过设立奖学金、资助贫困生等多种方式，天柱民族中学为许多家庭贫困的学生提供了接受高质量教育的机会，为民族地区的教育发展做出了积极贡献。尤其是在提升民族地区整体教育水平方面，学校起到了积极的示范作用。

4、天柱民族中学的未来发展

面对新时代的教育需求，天柱民族中学正在积极探索和构建适应未来发展的教育模式。学校首先着眼于信息化建设，通过加快数字化教育资源的建设，推动在线教育平台的应用，力争实现教育资源的共享与最大化利用。未来，学校还将继续加大对教育硬件设施的投入，提升学校的整体办学水平。

其次，天柱民族中学将在国际化教育方面做出更多探索。学校计划加强与国外优秀学校的合作，开展更多的国际交流项目，让学生在更广阔的视野中了解世界、认识自己。这不仅能够提升学生的全球竞争力，也能促进学校教育理念的多元化与国际化。

最后，天柱民族中学将继续加强民族文化的传承与创新，推动民族文化的现代化进程。学校计划通过多种形式的合作与交流，推动民族文化走向国际，展现其独特的魅力。同时，学校也将在此基础上加大对民族文化教育的投入，让每一个学生都能在校内接受到民族文化的熏陶，增强文化自信。

总结：

回顾《贵州省天柱民族中学志 1915-2015_2015版_》，我们可以看到，天柱民族中学从创办至今，始终秉持着服务民族、传承文化、培养人才的办学理念。无论是在历史沿革、文化传承，还是教育成就和未来发展方面，天柱民族中学都展现出了其独特的办学优势与风采。

展望未来，天柱民族中学将继续在教育创新与民族文化传承的道路上不断前行。无论是面对国内外教育竞争的挑战，还是响应时代对教育发展的需求，学校都将在不断变革中开创更加辉煌的明天。

本文由nayona.cn整理

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