给孩子的第一堂口才表达课_儿童资源

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: 给孩子的第一堂口才表达课; 文件编号：505347　压缩包大小：2.42GB; 资源分类：幼儿课堂　文件格式：mp4; [加入收藏] [我要评论]; 下载地址：打包下载地址; 提取码：　提取码复制成功; 解压密码：查看解压密码

[内容介绍]：

任何职业都离不开表达，任何事情都离不开说话。所以，口才表达不是选修课，而是让孩子受益终生的必修课。然而作为父母，我们经常为孩子的以下能力感到担忧：说话不清晰、公共场合不自信、表达无逻辑、表述词不达意、讲话吞吞吐吐……2-14岁是孩子语言发展的“关键期”，此阶段训练语言能力最为容易，而错过这个时期将困难数倍。所以爸爸妈妈要抓住哦！作为儿童口才表达的教育名师，焦焦老师不仅有10多年的口才教育实战经验，而且非常懂孩子。这这套课程里，她将通过6个版块30集内容教给孩子口才表达的十八般武艺。

01.【前后鼻音】n、ng不分怎么办？ .mp4
02.【平翘舌音】z、zh不分怎么办？ .mp4
03.【鼻音】n、l不分怎么办？ .mp4
04.【舌根音】哥哥总说“得得”怎么办？ .mp4
05.【口部操】练习唇舌力度帮你做到字音饱满 .mp4
06.【有磁性的声音】如何让你的声音更有磁性？ .mp4
07.【有变化的声音】如何让你的声音塑造角色？ .mp4
08.【如何练声】练声四部走 .mp4
09.【声音的运用】如何演绎故事_ .mp4
10.【我是朗读者】怎样成为一个小小朗读者_ .mp4
11.【有语气的朗诵】语言表达情绪更饱满 .mp4
12.【有强调的朗诵】让孩子表达作品不同的含义 .mp4
13.【有情感的朗诵】声随情动，以情带声 .mp4
14.【有画面的朗诵】情景再现能让你的朗诵余音绕梁 .mp4
15.【讲水果】怎么给大家介绍橙子更吸引同学呢？ .mp4
16.【讲人物】如何介绍一个人物？ .mp4
17.【讲景物】教给同学们如何移步换景 .mp4
18.【讲过程】你知道怎么介绍游戏的玩儿法吗_ .mp4
19.【讲经历】一遇到讲“难忘”的经历就头大怎么办？ .mp4
20.【我是谁】不一样的自我介绍让孩子学会毛遂自荐 .mp4
21.【竞选班长】如何让孩子说话更加吸引人_ .mp4
22.【当众表达】肚子有货带来的自信 .mp4
23.【演讲能力】如何准备演讲稿？ .mp4
24.【辩论口才】有自己的观点，有理有据，据从何来 .mp4
25.【缓解紧张】我叫不紧张 .mp4
26.【声音张力】声音也是要有表现力的 .mp4
27.【体态语言】体态语言五步法 .mp4
28【舞台表现】表现力强的孩子更自信 .mp4
29.【舞台应变】以不变应万变也是表现力不可或缺的一部分 .mp4
【练习01】绕口令《盆碰棚》 .mp4
【练习02】绕口令《撕字纸》 .mp4
【练习03】绕口令《六十六岁刘老六》 .mp4
【练习04】绕口令《哥哥有只小白鸽》 .mp4
【练习05】绕口令《八百标兵》 .mp4
【练习06】贯口《小孩子》 .mp4
【练习07】古诗朗读《登鹳雀楼》 .mp4
【练习08】讲故事《小猪和靴子》 .mp4
【练习09】古诗朗读《望庐山瀑布》 .mp4
【练习10】讲故事《爱比肚子的蝈蝈》 .mp4
【练习11】散文朗读《匆匆》 .mp4
【练习12】诗歌朗读《我长大了》 .mp4
【练习13】古诗朗诵《满江红》 .mp4
【练习14】诗歌朗诵《再别康桥》 .mp4
【练习15】古诗朗诵《将进酒》 .mp4

摘要：在当今社会，口才与表达能力被认为是成功的重要因素之一。尤其对于孩子们来说，具备良好的口才不仅有助于他们在人际交往中建立自信，还能培养他们的逻辑思维和沟通能力。本文将从多个方面详细探讨如何为孩子设计一堂有效的口才表达课，内容涵盖了口才教育的意义、实施方法、课程内容设计及儿童心理特点等四个方面，旨在为家长和教育工作者提供实用的参考与指导。

1、口才教育的意义与作用

口才教育对于孩子的成长至关重要。口才不仅仅是语言表达的能力，它涉及到思维的组织、情感的表达和个性的展现。在孩子的成长过程中，培养口才能够帮助他们在社交场合中更好地表达自己的想法，增强自信心，培养独立思考的能力。此外，口才能力的提升也能促进孩子的语言能力发展，帮助他们更好地理解和掌握语言的艺术。

口才教育有助于孩子提高沟通能力。在现代社会，人与人之间的沟通不仅仅是信息的传递，更是情感的交流和思想的碰撞。孩子通过口才训练，能够学会如何在不同的场合下表达自己，同时尊重他人的意见，增强社交能力，形成积极向上的人际关系。

此外，口才教育还能培养孩子的逻辑思维和问题解决能力。在口才训练中，孩子需要进行思维的整理和表达的训练，这不仅能够提升他们的语言组织能力，也能帮助他们在解决问题时更加条理清晰，思维更加敏捷。

2、实施口才表达课程的策略

实施口才表达课程时，首先要根据孩子的年龄特点和兴趣点来设计课程内容。对于年龄较小的孩子，课程可以通过游戏、角色扮演等方式来引导孩子进行表达练习。通过这些有趣的方式，孩子不仅能够提高口才，还能培养他们的想象力和创造力。年纪稍大的孩子则可以通过辩论、演讲等形式进行口才训练，帮助他们锻炼逻辑思维和语言表达的准确性。

其次，课堂氛围的营造也至关重要。口才训练的关键是让孩子敢于开口表达，因此，教师和家长在实施过程中要注意创造一个宽松、鼓励的氛围。通过积极的反馈和适时的鼓励，孩子会在不断的练习中增强自信，逐渐克服表达中的羞怯心理。

最后，口才训练要注重实践。口才的提升并非一蹴而就，孩子需要在实际的交流和表达中不断进行反复练习。家长和教师可以通过组织家庭聚会、学校演讲比赛、公开演讲等方式，让孩子有更多展示口才的机会，帮助他们积累实践经验，从而提高口才水平。

3、课程内容设计的核心要素

设计一堂有效的口才课程，内容的安排要具有层次性和针对性。首先，课程的内容可以从发音、语速、语调等基本语言技巧开始，帮助孩子打好口才的基础。这一阶段的课程主要通过听、说、模仿等方式，帮助孩子掌握正确的发音和语调，使他们能够清晰地表达自己的思想。

其次，课程的中期内容应重点培养孩子的表达技巧和逻辑思维。通过练习辩论、讲故事、演讲等形式，帮助孩子在情境中运用语言，锻炼他们组织语言的能力。在这一阶段，孩子将学习如何构建逻辑严密的语言，如何有效地表达观点，同时提升他们的应变能力和表达的自信心。

最后，课程的高级阶段应侧重于孩子综合素质的培养。通过模拟公开演讲、参加辩论比赛等活动，进一步锻炼孩子的演讲和即兴表达能力。这一阶段不仅是对孩子口才能力的检验，也是他们语言表达技巧的提升阶段，帮助孩子在各种实际场合中游刃有余地进行表达。

4、儿童心理特点与口才教育的结合

在为孩子设计口才课程时，了解儿童的心理发展特点至关重要。不同年龄段的孩子有不同的心理需求和表达能力，因此课程内容需要灵活调整，满足孩子的心理需求。对于较小的孩子，语言表达的训练更多是通过感官体验和情境模拟来进行，他们更容易在轻松愉快的氛围中培养语言表达能力。

随着孩子年龄的增长，口才教育也需要逐步深入。大一点的孩子在学习口才时，往往表现出更强的独立性和逻辑思维能力，因此，课程可以结合更多的思辨性和逻辑性内容，如辩论、演讲、故事构思等。这些训练不仅帮助孩子提高口才，还能促使他们更好地理解世界，形成自我表达的独立思维。

此外，口才教育也需要关注孩子的自信心和情感表达。很多孩子在口才训练中会出现胆怯或自卑的情绪，教师和家长要通过积极的心理暗示和鼓励，帮助孩子建立自信心，让他们敢于在公众面前展示自我，克服表达中的不安心理。

总结：

总体而言，给孩子设计一堂有效的口才表达课，不仅仅是让孩子学会如何说话，更是培养他们的思维能力、社交能力和自信心。口才教育能够帮助孩子在成长过程中更好地表达自己、理解他人，同时增强他们的创造力和解决问题的能力。

因此，家长和教师应该关注孩子的语言发展，通过科学的课程设计和合适的训练方法，帮助孩子从小打下良好的口才基础。通过不断地练习和实践，孩子的口才能力将得到显著提升，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。

本文由nayona.cn整理

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