c总新课联合袁梓廷道长《梅花易数》视频课77集

百度网盘分享【梅花易数】C总家最新梅花课程视频77集

袁道长·本‮我次‬们要‮合联‬袁梓‮道廷‬长一同为大‮推家‬出梅花易数课程

主‮原要‬因在于‮快快‬快！
快‮起速‬卦，快速断事，快速学会！
快到什么程度？不掏手‮排机‬盘，不‮铜扔‬钱，不‮工用‬具，弹指一挥间秒出结果，准度惊人。

快‮学速‬会，快在哪，10天之内每天‮你花‬一集电‮剧视‬时间，就把‮搞它‬定啦。

梅花易数的起卦‮法方‬很多而且灵活，就地取材。可以通过‮时看‬间，看方位，看数字，看‮的人‬动作传作，看‮品物‬等方式，迅‮得速‬出结果。

【课程目录】

回放 11月3日梅花易数第一节.mp4
回放 11月4日梅花易数第二节.mp4
回放 11月5日梅花易数第三节.mp4
回放 11月6日梅花易数第四节.mp4
回放 11月7日梅花易数第5节.mp4
回放 11月8日梅花易数第6节.mp4
第一堂课梅花易数前言.mp4
第三堂课第一小节五行生克.mp4
第三堂课第三小节十二地支.mp4
第三堂课第二小节季节天气与卦气旺衰.mp4
第二堂课第一小节阴阳五行.mp4
第二堂课第二小节：八卦.mp4
第二堂课第三小节：起卦与占卜原则.mp4
第四堂课第四十二小节第四十二卦水泽节.mp4
第四堂课第一小节第一卦乾为天.mp4
第四堂课第七小节第七卦火地晋.mp4
第四堂课第三十一小节第三十一卦夜梦金银.mp4
第四堂课第三十七小节第三十七卦天雷无妄.mp4
第四堂课第三十三小节第三十三卦巽为风.mp4
第四堂课第三十九节课第三十九卦山雷颐.mp4
第四堂课第三十二小节第三十二卦推车靠堐.mp4
第四堂课第三十五小节第三十五卦风火家人.mp4
第四堂课第三十八小节第三十八卦火雷噬嗑.mp4
第四堂课第三十六小节第三十六卦风雷益.mp4
第四堂课第三十四小节第三十四卦风天小畜.mp4
第四堂课第三十小节第三十卦水风井.mp4
第四堂课第三小节第三卦天山遁.mp4
第四堂课第九小节第九卦兑为泽.mp4
第四堂课第二十一卦山水蒙.mp4
第四堂课第二十七卦雷水解.mp4
第四堂课第二十三卦天水讼.mp4
第四堂课第二十九小节第二十九卦地风升.mp4
第四堂课第二十二卦风水涣.mp4
第四堂课第二十五卦震为雷.mp4
第四堂课第二十八卦雷风恒.mp4
第四堂课第二十六卦雷地豫.mp4
第四堂课第二十四卦天火同人.mp4
第四堂课第二十小节第二十卦火水未济.mp4
第四堂课第二小节第二卦天风姤.mp4
第四堂课第五十一小节第五十一卦山天大畜.mp4
第四堂课第五十七小节第五十七卦坤为地.mp4
第四堂课第五十三小节第五十三卦火泽睽.mp4
第四堂课第五十九小节第五十九卦地泽临.mp4
第四堂课第五十二小节第五十二卦山泽损.mp4
第四堂课第五十五小节第五十五卦风泽中孚.mp4
第四堂课第五十八小节第五十八卦地雷复.mp4
第四堂课第五十六小节第五十六卦风山渐.mp4
第四堂课第五十四小节第五十四卦天泽履.mp4
第四堂课第五十小节第五十卦山火贲.mp4
第四堂课第五小节第五卦风地观.mp4
第四堂课第八小节第八卦火天大有.mp4
第四堂课第六十一小节第六十一卦雷天大壮.mp4
第四堂课第六十三小节第六十三卦水天需.mp4
第四堂课第六十二小节第六十二卦泽天夬.mp4
第四堂课第六十四小节第六十四卦水地比.mp4
第四堂课第六十小节第六十卦地天泰.mp4
第四堂课第六小节第六卦山地剥.mp4
第四堂课第十一小节第十一卦泽地萃.mp4
第四堂课第十七小节第十七卦离为火.mp4
第四堂课第十三小节第十三卦水山蹇.mp4
第四堂课第十九小节第十九卦火风鼎.mp4
第四堂课第十二小节第十二卦泽山咸.mp4
第四堂课第十五小节第十五卦雷山小过.mp4
第四堂课第十八小节第十八卦火山旅.mp4
第四堂课第十六小节第十六卦雷泽归妹.mp4
第四堂课第十四小节第十四卦地山谦.mp4
第四堂课第十小节第十卦泽水困.mp4
第四堂课第四十一小节第四十一卦坎为水.mp4
第四堂课第四十七小节第四十七卦地火明夷.mp4
第四堂课第四十三小节第四十三卦水雷屯.mp4
第四堂课第四十九小节第四十九卦艮为山.mp4
第四堂课第四十五小节第四十五卦泽火革.mp4
第四堂课第四十八小节第四十八卦地水师.mp4
第四堂课第四十六小节第四十六卦雷火丰.mp4
第四堂课第四十四节课第四十四卦水火既济.mp4
第四堂课第四十小节第四十卦山风蛊.mp4
第四堂课第四小节第四卦天地否.mp4

课程截图
课程截图课程截图 c总新课联合袁梓廷道长《梅花易数》视频课77集

c总新课联合袁梓廷道长《梅花易数》视频课77集

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摘要：本文围绕“c总新课联合袁梓廷道长《梅花易数》视频课77集”展开系统论述，全篇通过四大方向深入解析课程体系、授课理念、学习价值与实践应用，旨在呈现这一套77集课程如何将传统《梅花易数》的象数哲学以现代方式重新演绎。文章首先概括课程的知识架构、教学风格以及袁梓廷道长与c总合作的独特优势；随后从课程设计、讲解特点、易学原理、实际运用四方面进行详细阐述，使读者能够从理论到实践全面理解课程核心。全文强调课程既保留古法严谨，又兼具当代逻辑，使初学者易入门，让进阶者有提升空间；同时展示课程如何以实例推演方式，帮助学习者掌握占断思路与象数推理的底层结构。文章在结尾部分完成整体总结，指出该课程的系统性、实操性与启发性价值，并强调其对传统文化当代化传播的意义，是一套兼具深度与落地性的高质量易学课程。

一、课程体系与结构特色

“c总新课联合袁梓廷道长《梅花易数》视频课77集”最显著的特点，是其课程体系设计十分完整，从基础到高阶逐层递进，既适合零基础学员，也为已有底子的易学爱好者提供新的方法论与思路。课程的77集结构安排得当，将《梅花易数》核心的象、数、理、占分成模块化内容，使学习节奏清晰。

课程体系从《梅花易数》的历史流源、基本概念、象数关系讲起，再延伸到动爻分析、体用关系、卦象推断逻辑等高阶内容，让学员能够建立系统化结构，而不至于只停留在碎片式学习。系统化结构让初学者能快速建立易学世界观，让进阶者在已有认知上进一步深化。

在整体结构方面，课程通过“理论教学 + 案例解析 + 实战演练”三位一体的方式展开，每一部分均有章节对应。通过大量实例演绎，课程将复杂的象数理论拆解成可直接操作的思维步骤，让学习者能够快速理解并融会贯通。

二、授课风格与讲解方式亮点

c总与袁梓廷道长的讲解风格截然不同，却在课程中实现了绝佳互补。c总擅长逻辑清晰的拆解与现代化语言表达，使课程理论部分更易于理解；袁梓廷道长则在《梅花易数》古法诠释方面有深厚功底，尤其擅长从象数哲学角度展开深度解析，两人合作让课程呈现双重维度。

课程讲解方式突出“通俗化 + 原典化”的结合，即不脱离古籍原意，同时又用现代生活案例讲解，帮助学员理解《梅花易数》与现实世界之间的联系。例如在讲解体用关系时，不再只是单纯讲述理论，而是通过生活中常见决策场景切入，使学员可以迅速代入。

此外，课程讲解强调“步骤化”，例如推断卦象时，会讲出明确流程，包括信息抓取、象意判断、时间定位、动态分析等，让学习者不会迷失在看似玄妙的卦象中，而能掌握一套可复制、可实操的方法体系，让占断从“靠感觉”变成“有依据”。

三、《梅花易数》理论深度解析

课程对《梅花易数》理论的讲解不仅局限于传统的文本层面，而是从“象、数、理”三大维度出发，讲述其背后的哲学基础。在象上，课程解释了卦象之间的关系、动爻的变化、卦与日辰的互动方式等，使《梅花易数》不再只是表象占卦，而是一个动态的信息流系统。

在数理方面，课程对数的运作机制进行了深度剖析，如爻动如何影响占断结果、时间与空间如何在卦象中体现、数与象之间如何相互校验。学员不仅能学到“怎么断”，还能学到“为什么这样断”，从根本上建立推理能力。

在理的层次，袁梓廷道长特别强调《梅花易数》的哲学精神——顺势、观变、会通万物。课程揭示易学的核心不是神秘，而是对生活规律与万物趋势的洞察，使学习者理解《梅花易数》不仅是占卦工具，也是思考方式与决策模型。

四、占卦实例与实操应用价值

课程中收录大量真实案例，包括事业选择、合作前景、情感感情走向、家庭决策、财运变化等情境，使学员能够在日常生活中直接应用所学方法。这些案例经过详细拆解，让学员理解从提问、起卦、读象到判断的完整过程。

在实操部分，课程教授如何快速起卦、如何在信息不充分时利用象数推断趋势、如何在不依赖工具的情况下直接通过现象观察形成卦象。这样的实战教法让《梅花易数》真正成为可以在生活中随手可用的无形工具。

课程还强调占卦与实际情况的交叉验证，避免学生“迷信化”学习。通过反推案例过程，学员能够理解卦象背后存在的逻辑结构，从而提升判断准确度与应用能力，使课程具有极高的实用价值。

总结：

综上所述，“c总新课联合袁梓廷道长《梅花易数》视频课77集”是一套系统化、结构完整、讲解深入且十分注重实操能力的易学课程。它既保持了传统《梅花易数》的古法精髓，又融合现代教学逻辑，使复杂理论变得易懂易用，让学习者能够从零基础成长为拥有完整占断体系的实践者。

课程不仅提供知识，更传递易学的哲学思维，让学习者在掌握占卦技巧的同时，也能够提升对世界运行规律的洞察力，是继承与创新并进的优秀课程内容，值得深入学习与长期实践。

本文由nayona.cn整理

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