聂其伟 16800元面授课《祝由术》视频15集

什么是祝由？
祝，祈祷的意思；由，原由的意思。祝由，又称祝禁、禁咒、符禁、禁法、越方等。
一、禁法禁者即禁止、防止泛滥发展、控制之意。禁法是以咒语来限制疾病的发生发展，抑制病灶，使病灶逐渐缩小，直至消失。现代医学也有这个原理。如有的抗菌素不是直接杀死细菌，而是抑制病菌生长，久而久之病菌就会死亡，这也可以说是西医药的“禁法”。祝由科中禁法即是祝由医师用自己良性生物场抑制控制疾病的发生发展，使病灶逐渐消退病愈。

二、符图祝由科的内容极为丰富，在古时候，在缺医少药的环境中，以图示意，以咒代药，以符接通信息是最简单的医疗保健方法。据说这是古人发现的一种人与宇宙相沟通的能量符号，掌握了这种神秘的能量符号，就可以定向调动宇宙场，为人类身心健康服务.
三、咒法祝者咒也，在古汉字中，咒是心口和心口相对，相交流的意象。所以说咒语威力是相当大的，是最神秘的。祝由医师要用咒语增强病人的信心，引导病人进入潜意识，不同层面的催眠状态，让病人的潜意识得到梳理，所引起的相关疾病得以治愈。当然，由于医者水平的高低不同，用心不同，引导方向不同，取得的效果可能大相径庭。很多咒语也沦为迷信的工具，医者也不明其理。
祝由朮绝对是受用一生的绝世奇朮，改变命运的无上法门。祝由朮能调理各类疾病，立竿见影，不用打针吃药，不用任何器械，不讲经络穴位，不讲解剖原理，就能阴阳同治。大凡应用现代医学技术治不好的疾病，用祝由朮治疗真正能够出现妙手回春、绝地逢生的人间奇迹。祝由朮不仅能够治疗各类疾病，而且还能改善居住环境风水，改变人生运势。无数事实证明，处于运势低谷的人，通过学习祝由朮，可以改变现状，走出阴影拥抱阳光。

·治病原理·
祝者咒也，咒语威力是相当大的，是最神秘的。祝由医师要用咒语诅咒病魔，将病魔赶出人体，咒语是具有攻击性，驱散性的，祝由术是以咒语产生的能量、次声波来限制疾病的发生发展，抑制病灶，使病灶逐渐缩小，直至消失。祝由科的内容极为丰富，这是古人发现的一种人与宇宙相沟通的能量符号，掌握了这种神秘的能量符号，就可以定向调动宇宙场，为人类身心健康服务。
祝由治病是传统医学的重要组成部分，早在《黄帝内经》中就有祝由十三科的治病方法。由于历史的原因，祝由治病一直只在道家及民间秘密流传，被极少数人掌握应用。

学习内容

一，祝由十三科
1、大方脉科（呼吸内科）：主要针对伤寒、痰喘、心脏疾病。
2、诸风科（内分泌代谢科）：针对麻木、中风、筋骨病。
3、胎产科（妇产科）：一切妇科疾病。
4、眼目科（五官科）：针对各种眼病。
5、小儿科（儿科）：发烧、惊吓，一切幼儿杂症。
6、口齿科（口腔科）：牙痛及一切候症。
7、痘疹外科（皮肤外科）：青春痘、痔疮，等一切火毒外症。
8、伤折科（骨科）：跌打损伤、骨折。
9、耳鼻科（耳鼻喉科）：治疗耳聋耳鸣、一切耳鼻病。
10、疮肿科（肿瘤科）：主要治疗纤维瘤、肿毒类疾病。
11、金箍科（外科）：治疗一切刀枪硬伤。
12、禁科（神经内科）：主要用于精神类疾病，驱邪、驱鬼，此类邪病。
13、针灸科：主治疯癫、筋骨疼痛。

二，十大绝技
第一大绝技：吹气法
第二大绝技：镇痛法
第三大绝技：佛掌法
第四大绝技：总禁法
第五大绝技：正骨法
第六大绝技：禁水法
第七大绝技: 伏魔法
第八大绝技：解邪术法
第九大绝技：调理半身不遂法
第十大绝技：调理失眠法

三，十七大绝招
第一大绝招：调理乳腺法
第二大绝招：调理皮肤病
第三大绝招：调理小儿脑瘫
第四大绝招：调理前列腺疾病
第五大绝招：调理半身不遂口抽眼斜
第六大绝招：调理中晚期癌症
第七大绝招：速治各种牙疼
第八大绝招：调理阳痿遗精
第九大绝招：调理各种疼痛症
第十大绝招：调理各种耳疾
第十一大绝招：美容法
第十二大绝招：求智慧法门
第十三大绝招：速降三高法
第十四大绝招：祝由招魂法
第十五大绝招：祝由五雷法
第十六大绝技：调理各种眼疾
第十七大绝技：治疗精神抑郁

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摘要：本文围绕“聂其伟 16800元面授课《祝由术》视频15集”展开，以系统性的结构对课程特点、内容呈现方式、学习体验以及适用人群等方向进行梳理与解析。文章首先从课程定位与价值入手，说明其作为一类以传统文化为基础的教学内容，在知识传播方式上呈现出的特色。随后，将从教学设计、视频结构、学习体验与文化解读四个维度展开阐述，通过多个自然段的讲述，让读者对这套课程有更加全面的理解。文章不讨论任何医疗效能，而是以“文化研究”“教学体验”为主线，帮助读者了解课程呈现方式与内容组织逻辑。文章末尾通过总结段落，进一步强化整体理解，为读者提供更具条理性的内容回顾。

1、课程定位与整体价值解析

“聂其伟 16800元面授课《祝由术》视频15集”在宣传中常强调其以传统文化为核心，但其主要定位更接近于一种文化研习与民俗知识的讲解课程。它将古代祝由文化的理论、仪式背景、象征体系等内容进行拆解，使学习方式更偏向“文化兴趣形式”的传播，而非现实应用层面的指导。

在整体价值上，本课程强调系统讲述传统文化相关的象征意涵，帮助学习者以结构化的方式理解祝由技法背后的文化逻辑。其重点不在于所谓的“治病”作用，而在于从文化、故事与观念的层面切入，让学员对相关历史与文化脉络有更全面的认识。

此外，课程本身的定位在一定程度上体现出一种“文化体验式课程”的特点。许多学习者选择此类课程，不是为了获得某种实质性的技能，而是为了感受传统文化的仪式美感与象征意义，因此其整体价值更应归纳为“文化兴趣类内容”。

2、课程结构与视频内容呈现方式

这套视频课程共包含15集，每集内容围绕一个独立的知识点展开，形成结构化的学习路径，使观看者能够分阶段理解课程内容的框架。视频呈现方式大多采取讲解式结构，内容组织相对条理化，利于对传统文化背景不熟悉的学习者逐步进入主题。

视频内容中常穿插历史典故、文化解释、仪式象征等辅助手段，使课程呈现效果更具叙事性。这种结构并非强调现实可操作性，而是通过故事化形式构建学习体验，使课程在观看时更具文化观赏性与话题性。

在章节设置上，课程通常会从基础文化概念入手，再逐步延伸到仪式中的象征动作和文化含义，保持内容由浅入深的节奏。这种形态有利于观看者理解古代文化中的象征逻辑，而不会因为专业背景不足而感到理解困难。

3、学习体验与课程感受探讨

从学习体验角度来看，此类课程最大的特点是“仪式文化体验”强于“技能训练”。观看者更多是在体验一种传统文化氛围，感受古代仪式文化的叙述美感，而非学习实际可应用的能力，因此整体学习过程中更偏向“兴趣型体验”。

许多学习者选择这类课程的原因，往往是对传统文化抱有好奇心，希望从内容中获得新鲜感、文化思考或仪式美学的启发，而非对其抱有现实导向的期待。从这个角度来看，课程的呈现方式成功满足了这类学习需求。

此外，作为付费文化类课程，其价值更多体现在讲者对内容的整合能力、叙述节奏及文化解析深度上。观看者对课程的满意度往往取决于是否获得了预期的文化理解与观看体验，而非效能验证。

4、文化背景与象征意义解析

祝由术在历史上属于一种带有象征性与仪式性的传统文化现象，其背后包含了古人对自然、命运与心理慰藉方式的理解，因此其文化价值在于“象征”“信念”“仪式”等维度的研究，而非实际功效。课程对这些背景的梳理，帮助学习者理解古代文化体系的构成方式。

通过对文化象征的讲解，课程让观看者理解古人如何借助仪式构建心理秩序及社会秩序，这对于研究传统文化具有一定参考意义。它更像是一种“文化文本”的解读，而非“实务技能”的培训。

课程在讲述祝由文化时，也会引入时代背景、民俗环境、观念体系等解释，使学习者能够在更宏观的层面理解古代仪式的文化角色，从而获得更深层次的文化思考。

总结：

整体来看，“聂其伟 16800元面授课《祝由术》视频15集”更适合被理解为文化解读型课程，其重点在于对历史符号、仪式表达方式以及古代观念的剖析。它的价值并不在于技能性实现，而在于文化兴趣的满足与对传统象征体系的认知提升。

对于希望以轻松方式了解传统文化象征逻辑的学习者而言，这套课程能够提供较为系统化的内容呈现。然而，对于追求实际应用或功效验证的人群，则需明确此类课程的性质主要是民俗文化研究范畴，而非现实技术教学。

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