《在美术馆遇见爱因斯坦:艺术与科学的20次碰撞》伊恩·布拉奇福德【文字版_PDF电子书_】
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| 书名:在美术馆遇见爱因斯坦 作者:(英)伊恩·布拉奇福德/(英)蒂莉·布莱思 出版社:上海三联书店 译者:于典 出版日期:2025-4 页数:440 ISBN:9787542687326 | 7.7 豆瓣评分 | 孔网购买 | 点击喜欢 | 全网资源sm.nayona.cn |
内容简介:
在我们的印象中,艺术与科学似乎是两个截然不同的领域,就像两条平行线,无法有交集。然而综观历史,艺术家与科学家其实一直在彼此启发、相互借鉴,甚至密切合作。
工业革命如何影响了透纳的绘画?歌德、济慈、雪莱等文学家分别如何看待科技进步?爱因斯坦怎样启发了观念艺术家?为什么说晶体学家欠壁纸设计师的钱?人工智能和算法的时代,艺术家如何保持创新?……
20个鲜为人知的故事,对应启蒙运动以来艺术与科学发展的20个重要节点。艺术创新与科技发明之间的奇妙交集,揭示了人类创作灵感的多样性,启发我们重新审视历史,并以一种全新的方式来观察我们所处的现实世界。
作者简介:
伊恩·布拉奇福德爵士(Sir Ian Blatchford),2010年开始担任英国科学博物馆集团的董事兼首席执行官,后兼任科学博物馆(伦敦)馆长。曾为维多利亚与阿尔伯特博物馆副馆长。布拉奇福德拥有跨学科学术背景,曾在牛津大学曼斯菲尔德学院攻读法学专业,后获得了伦敦大学伯贝克学院的文艺复兴研究硕士学位。他是英国皇家文学基金会的主席,古物研究学会的成员。2019年,因对文化教育做出的贡献,被授予爵士头衔。他与蒂莉·布莱思共同编写了本书,二人共同主持随书推出的BBC Radio 4系列节目。
蒂莉·布莱思(Tilly Blyth),着名策展人,曾就职于大英图书馆等多个国家级收藏机构,拥有丰富的博物馆管理经验。布莱思在大学主修物理学,后转向社会科学领域,获得了产业战略学硕士学位以及技术史与技术社会学博士学位。2022年,她成为莱斯特大学博物馆研究学院的教授及院长。她还是英国电影与电视艺术学院(BAFTA)的成员。布莱思在英国科学博物馆工作长达二十年,担任藏品主管和首席策展人。2024年10月,她被任命为威尔德与丘陵地生活博物馆馆长。
译者简介
于典,北京外国语大学高级翻译学院硕士,累计翻译量达百万字,曾在科技领域从事人工智能相关工作。
目 录:
序言
浪漫时代(1750—1850)
第一章 科学之崇高:黑暗中的知识启蒙
第二章 奇观大师:熔炉前的工业戏剧
第三章 讽刺科学:吉尔雷和笑气
第四章 观察空气:康斯特布尔的云
第五章 跟随进步之轨:蒸汽时代的透纳
第六章 纸上植物:植物学的艺术
热情时代(1850—1940)
第七章 触达月球:摄影的真相
第八章 染料竞艳:色彩实验与工艺美术运动
第九章 捕捉动态:视觉vs. 现实
第十章 赞美速度:自行车与社会运动
第十一章 拒绝理性:作为抗议艺术的达达
第十二章 工业机器中的人类:劳里的烟囱
第十三章 知识的形式:作为缪斯的数学模型
矛盾时代(1940年至今)
第十四章 超音速:可能性的艺术
第十五章 来自原子的图案:设计未来
第十六章 神奇的材料:合成改变日常生活
第十七章 用宝丽来感知:霍克尼的摄影实验
第十八章 保护地球:核能与银幕上的政治悲观主义
第十九章 机器巴赫:人工智能与算法
第二十章 想象宇宙:未知边缘的概念艺术
图片来源
注释
致谢
索引
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摘要:伊恩·布拉奇福德在《在美术馆遇见爱因斯坦:艺术与科学的20次碰撞》中,以跨学科的视角串起艺术史与科学史的脉络,展现了知识在不同领域间的流动与回响。书中既有对艺术品的细致观察,也有对科学思想的深入剖析,两者在20个故事中互相点亮,呈现出一种兼具理性与诗意的认知方式。本文将从“跨界融合的时代背景”“艺术视角中的科学精神”“科学家眼中的艺术启示”“20次碰撞背后的思想价值”四大方面,对本书的核心内容与思想精髓进行系统阐述,借此呈现布拉奇福德如何以独特的叙事方式搭建起一座连接艺术与科学的桥梁,引导读者重新思考知识、感知与创造力之间的深刻关系。
1、跨界融合的时代背景
布拉奇福德的写作建立在一个重要前提上:艺术与科学从未真正分离。在书中,他强调文艺复兴以来的西方文化传统中,科学家往往同时具备艺术修养,而艺术家也常从科学中汲取灵感。因此,本书的20次碰撞并非刻意设计的跨界,而是从历史中自然涌现的真实故事。
在这一部分中,作者着重展示几位跨界典型人物的思想轨迹,如达·芬奇如何将人体解剖与绘画技法结合,体现出科学验证与审美追求的双重价值。这种例子让读者意识到,所谓的“跨界”并非现代人的创造,而是人类探索世界的古老方式。
书中还指出,随着工业革命和现代科学体系的发展,知识分化虽然深入,但跨界精神依旧在文化中蓬勃存在。布拉奇福德将20个故事置于这一宏大背景之中,使本书不仅是个体故事的集合,更是一部关于认知结构演变的文化观察。
2、艺术视角中的科学精神
布拉奇福德认为,艺术并非纯粹的感性呈现,其中蕴含的观察力、结构意识与实验精神,与科学有天然的共鸣。在本书的多个故事中,艺术家通过画笔、雕塑材料甚至视觉语言来探索空间、光线、结构与运动,这些主题本质上具有科学研究的特征。
例如书中谈及光学的发展如何影响艺术家的表现方式,从维米尔对光线折射的敏锐洞察到印象派对色彩光谱的实验式探索,艺术在每一次革新中都与科学理论相互呼应。作者以此说明,科学不仅激发艺术家的灵感,更不断重塑他们观察世界的方式。
此外,作者还讨论了艺术如何以象征与隐喻方式表达科学思想。例如一些绘画作品通过视觉比喻表现时间、能量或宇宙结构,从而赋予抽象科学概念以形象化的表达。这些例子让读者看到科学精神如何在艺术中以另一种形式生长。
3、科学家眼中的艺术启示
与上一部分相反,本书也展示了科学家如何从艺术中获得灵感。布拉奇福德特别强调艺术作品在模型建构、实验设计乃至科学直觉形成中的影响,这种影响往往被忽视,但在很多科学突破中却至关重要。
书名中的“爱因斯坦”作为象征意义的存在,代表着科学界最具创造力的思想者。作者指出,虽然爱因斯坦并非专业艺术家,但他常以艺术隐喻来表达复杂理论,例如以“弯曲空间的布料”形象解释相对论。这样的说明让科学更具可视化,为公众理解提供了可能。
许多科学家也从艺术中学习观察的敏锐与结构的秩序。例如化学结构式的呈现、天文学图像的构成,甚至工程设计的审美诉求,都体现出艺术对科学的深层塑形。布拉奇福德以大量案例强调:科学创意往往不是从实验室生长,而是源于多种感知方式的交织。
4、20次碰撞背后的思想价值
本书的核心不仅是20个跨学科故事,更是通过这些故事揭示一种新的知识观:艺术与科学不是两个封闭领域,而是共同参与解释世界的系统。布拉奇福德在分析每一则故事时,都试图抓住其思想层面的连结,强调跨界对创新能力的重要性。
这些“碰撞”背后包含着共通的思维逻辑,例如对客观世界的探究欲、对新形式的好奇心、对真理与美感的共同追求。作者指出,艺术家与科学家虽然方法不同,但内在驱动力却十分相似,都是在未知中寻找秩序与意义。
更重要的是,布拉奇福德希望读者理解跨界思考对现代社会的价值。在知识高度分工的时代,创新往往来自边界地带,而艺术与科学的交叉点正是孕育新思想的温床。书中所展示的20次碰撞既是历史的回望,也是对未来的启示。
总结:
综观《在美术馆遇见爱因斯坦:艺术与科学的20次碰撞》,我们可以看到布拉奇福德以高度凝练而富有诗意的叙事方式,重新讲述了艺术与科学的关系。他通过一个个历史案例,让读者意识到跨界并非趋势,而是认知发展的本源特质。艺术赋予科学以视觉的灵动,科学为艺术提供结构的骨架,两者之间的互动构成了人类文明得以前行的重要动力。
本书不仅是跨学科爱好者的阅读盛宴,更是对当代教育、创新与文化观念的一次深刻提醒:最具生命力的思想往往诞生于不同领域的互相照耀。对艺术家而言,科学扩大了他们观察世界的方式;对科学家而言,艺术提供了刺激直觉的火花。读者在阅读本书时,也将在跨界的思想激荡中获得新的思考路径。
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