百问网嵌入式60天

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├─02_03 C语言基础-上_下
│    1.第0课 – Ready! Go!.mp4
│    2.第0课字幕版 – Ready! Go!.mp4
│    3.第1课 – Hello, world!.mp4
│    4.第1课字幕版hello,world.mp4
│    5.第2课 – 程序中的数据输出-1.mp4
│    6.第2课字幕版程序中的数据输出1.mp4
│    7.第2课 – 程序中的数据输出-2.mp4
│    8.第2课字幕版程序中的数据输出2.mp4
│    9.第3课 – 数据类型与变量（上）-1.mp4
│    10.第3课字幕版数据类型与变量（上）1.mp4
│    11.第3课 – 数据类型与变量（上）-2.mp4
│    12.第3课字幕版数据类型与变量（上）-2.mp4
│    13.第4课 – 数据类型与变量（下）-1.mp4
│    14.第4课字幕版 – 数据类型与变量（下）-1.mp4
│    15.第4课 – 数据类型与变量（下）-2.mp4
│    16.第5课 – 深入数据类型与变量-1.mp4
│    17.第5课 – 深入数据类型与变量-2.mp4
│    18.第6课 – 类型与变量编程练习-1.mp4
│    19.第6课 – 类型与变量编程练习-2.mp4
│    20.第7课 – 程序中的数据输入-1.mp4
│    21.第7课 – 程序中的数据输入-2.mp4
│    22.第8课 – 四则运算与关系运算.mp4
│    23.第9课 – 逻辑运算与位运算.mp4
│    24.第10课 – 深度剖析位运算.mp4
│    25.第11课 – 程序中的选择结构.mp4
│    26.第12课 – if 语句编程练习.mp4
│    27.第13课 – switch 多分支选择语句.mp4
│    28.第14课 – 程序中的循环结构.mp4
│    29.第15课 – while 语句编程练习.mp4
│    30.第16课 – do…while 与 for.mp4
│    31.第17课 – break 与 continue.mp4
│    32.第18课 – signed 与 unsigned.mp4
│    33.第19课 – 再论数据类型.mp4
│    34.第20课 – 经典问题剖析.mp4
│    35.第21课 – 程序中的辅助语句（上）.mp4
│    36.第22课 – 程序中的辅助语句（下）.mp4
│    37.第23课 – C 语言中的常量.mp4
│    38.第24课 – 初探程序中的数组.mp4
│    39.QQ视频_第25课 – 数组特性深入剖析.mp4
│    40.QQ视频_第26课 – 多维数组的概念与示例.mp4
│    41.QQ视频_第27课 – 字符数组与字符串（上）.mp4
│    42.QQ视频_第28课 – 字符数组与字符串（下）.mp4
│    43.第29课 – 数组专题练习（上）.mp4
│    44.QQ视频_第30课 – 数组专题练习（下）.mp4
│    45.QQ视频_第31课 – 初探程序中的函数.mp4
│    46.QQ视频_第32课 – 深入浅出函数调用.mp4
│    47.QQ视频_第33课 – 函数定义细节剖析.mp4
│    48.QQ视频_第34课 – 函数参数深度剖析.mp4
│    49.第35课 – 编写函数对数组排序.mp4
│    50.第36课 – 变量的作用域与生命期（上）.mp4
│    51.第37课 – 变量的作用域与生命期（下）.mp4
│    52.第38课 – 函数专题练习.mp4
│    53.第39课 – 递归函数简介.mp4
│    54.第40课 – C 语言中的宏定义.mp4
│    55.第41课 – 指针：一种特殊的变量.mp4
│    56.第42课 – 深入理解指针与地址.mp4
│    57.第43课 – 指针与数组（上）.mp4
│    58.第44课 – 指针与数组（下）.mp4
│    59.第45课 – 指针与函数.mp4
│    60.第46课 – 指针与堆空间.mp4
│    61.第47课 – 指针专题经典问题剖析.mp4
│    62.第48课 – 自定义数据类型（上）.mp4
│    63.第49课 – 自定义数据类型（中）.mp4
│    64.第50课 – 自定义数据类型（下）.mp4
│    65.第51课 – 多文件程序设计.mp4
│    66.第52课 – 课程总结和展望.mp4
│
├─04 C语言进阶
│    第1课-基本数据类型.mp4
│    第2课-有符号与无符号.mp4
│    第3课-浮点数的秘密.mp4
│    第4课-类型转换.mp4
│    第5课-变量属性.mp4
│    第6课-分支语句.mp4
│    第7课-循环语句.mp4
│    第8课-goto和void分析.mp4
│    第9课-const和volatile分析.mp4
│    第10课-struct和union分析.mp4
│    第11课-enum,sizeof,typedef分析.mp4
│    第12课-注释符号.mp4
│    第13课-接续符和转义符.mp4
│    第14课-单引号和双引号.mp4
│    第15课-逻辑运算符分析.mp4
│    第16课-位运算符分析.mp4
│    第17课-++和–操作符分析.mp4
│    第18课-三目运算符和逗号表达式.mp4
│    第19课-编译过程简介.mp4
│    第20课-链接过程简介.mp4
│    第21课-宏定义与使用分析-1.mp4
│    第21课-宏定义与使用分析-2.mp4
│    第22课-条件编译使用分析-1.mp4
│    第22课-条件编译使用分析-2.mp4
│    第22课-条件编译使用分析-3.mp4
│    第23课-#error和#line使用分析-1.mp4
│    第23课-#error和#line使用分析-2.mp4
│    第23课-#error和#line使用分析-3.mp4
│    第24课-#pragma使用分析-1.mp4
│    第24课-#pragma使用分析-2.mp4
│    第24课-#pragma使用分析-3.mp4
│    第25课-#和##操作符使用分析-1.mp4
│    第25课-#和##操作符使用分析-2.mp4
│    第26课-指针的本质分析-1.mp4
│    第26课-指针的本质分析-2.mp4
│    第27课-数组的本质分析-1.mp4
│    第27课-数组的本质分析-2.mp4
│    第27课-数组的本质分析-3.mp4
│    第28课-指针和数组分析（上）-1.mp4
│    第28课-指针和数组分析（上）-2.mp4
│    第29课-指针和数组分析（下）-1.mp4
│    第29课-指针和数组分析（下）-2.mp4
│    第29课-指针和数组分析（下）-3.mp4
│    第29课-指针和数组分析（下）-4.mp4
│    第30课-C语言中的字符串-1.mp4
│    第30课-C语言中的字符串-2.mp4
│    第31课-字符串典型问题分析-1.mp4
│    第31课-字符串典型问题分析-2.mp4
│    第31课-字符串典型问题分析-3.mp4
│    第32课-数组指针和指针数组分析-1.mp4
│    第32课-数组指针和指针数组分析-2.mp4
│    第32课-数组指针和指针数组分析-3.mp4
│    第33课-main函数与命令行参数-1.mp4
│    第33课-main函数与命令行参数-2.mp4
│    第34课-多维数组和多维指针-1.mp4
│    第34课-多维数组和多维指针-2.mp4
│    第34课-多维数组和多维指针-3.mp4
│    第35课-数组参数和指针参数分析-1.mp4
│    第35课-数组参数和指针参数分析-2.mp4
│    第36课-函数与指针分析-1.mp4
│    第36课-函数与指针分析-2.mp4
│    第37课-指针阅读技巧分析-1.mp4
│    第37课-指针阅读技巧分析-2.mp4
│    第38课-动态内存分配-1.mp4
│    第38课-动态内存分配-2.mp4
│    第38课-动态内存分配-3.mp4
│    第39课-程序中的三国天下-1.mp4
│    第39课-程序中的三国天下-2.mp4
│    第39课-程序中的三国天下-3.mp4
│    第40课-程序的内存布局-1.mp4
│    第40课-程序的内存布局-2.mp4
│    第41课-内存操作经典问题分析一-1.mp4
│    第41课-内存操作经典问题分析一-2.mp4
│    第41课-内存操作经典问题分析一-3.mp4
│    第42课-内存操作经典问题分析二-1.mp4
│    第42课-内存操作经典问题分析二-2.mp4
│    第43课-函数的意义-1.mp4
│    第43课-函数的意义-2.mp4
│    第44课-函数参数的秘密（上）-1.mp4
│    第44课-函数参数的秘密（上）-2.mp4
│    第44课-函数参数的秘密（上）-3.mp4
│    第45课-函数参数的秘密（下）-1.mp4
│    第45课-函数参数的秘密（下）-2.mp4
│    第46课-函数与宏分析-1.mp4
│    第46课-函数与宏分析-2.mp4
│    第46课-函数与宏分析-3.mp4
│    第47课-递归函数分析-1.mp4
│    第47课-递归函数分析-2.mp4
│    第48课-函数设计原则（完结）-1.mp4
│    第48课-函数设计原则（完结）-2.mp4
│
├─05 C语言链表
│    1-2-2-C语言基础概述.mp4
│    1-2-3-位运算.mp4
│    1-2-3-进制转换.mp4
│    1-2-5-封装寄存器.mp4
│    1-2-6-函数指针.mp4
│    1-2-7-链表.mp4
│
├─06 51单片机开发基础
│    1-开发板软件介绍于安装.mp4
│    2-单片机与开发板介绍.mp4
│    3-点亮LED灯.mp4
│    4-LED灯闪烁.mp4
│    5-外接LED灯.mp4
│    6-按键控制LED灯(无消抖).mp4
│    7-按键控制LED灯(有消抖).mp4
│    8-按键中断.mp4
│    9-定时器基础.mp4
│    10-定时器编程.mp4
│    11-模拟串口.mp4
│    12-硬件串口.mp4
│
├─07 STM32F103开发基础
│    00-开发板介绍.mp4
│    01-第一章_开篇简述.mp4
│    02-第二章_arm与STM32.mp4
│    03-第三章_IDE的安装及汉化.mp4
│    04-第四章_点亮LED.mp4
│    05-第五章_时钟.mp4
│    06-第六章_GPIO.mp4
│    07-第七章_中断系统.mp4
│    08-第八章_串口通信.mp4
│    09-第九章_IIC.mp4
│    10-第十章_SPI.mp4
│    11-第十一章_ADC.mp4
│    12-第十二章_DMA.mp4
│    13-第十三章_定时器.mp4
│    14-第十四章_看门狗.mp4
│    15-第十五章_低功耗.mp4
│
├─08 硬件基础
│    1-0_教程概述与资料下载.mp4
│    1-1_物理知识回顾.mp4
│    1-2_电路图概念.mp4
│    1-3_硬件接口的四大类.mp4
│    2-1_GPIO与门电路.mp4
│    2-2_LED电路与操作.mp4
│    2-3_其他模块太简单看文档即可.mp4
│    3-1_同步与异步.mp4
│    3-2_使用一线传输双向数据.mp4
│    3-3_DHT11温湿度传感器的使用.mp4
│    3-4_DS18B20温度传感器介绍.mp4
│    3-5_红外线遥控协议简介及编程思路.mp4
│    3-6_硬件知识_UART硬件介绍.mp4
│
├─09【正课】C语言项目
│    1.1C语言基础知识回顾.mp4
│    1.2绘制菜单和初始界面.mp4
│    1.3蛇的运动于胜负判定.mp4
│    1.4程序结构优化.mp4
│    程序优化作业批改.mp4
│
├─10【正课】51游戏机项目
│    2.1产品认识与环境搭建.mp4
│    2.2基础知识和程序设计.mp4
│    2.3蜂鸣器、按键和LED的程序设计.mp4
│    2.4点阵的原理和程序设计.mp4
│    2.5 C51贪吃蛇游戏实现.mp4
│
├─11【正课】智能家居项目
│    智能家居项目_01.mp4
│    智能家居项目_02.mp4
│    智能家居项目_03.mp4
│    智能家居项目_04（就业班课题交流）.mp4
│
├─12【正课】编程车-OTA-汽车仪表盘
│    4.1_资源介绍与软件使用.mp4
│    4.2_main与LED和按键.mp4
│    4.3_串口驱动与模块化思想设计.mp4
│    4.4_面向对象思想与GPIO设备对象.mp4
│    4.5_串口设备对象的封装和管理.mp4
│    4.6_阶段总结、按键中断与环形缓冲区.mp4
│    4.7_串口通信、时钟系统与SPI协议.mp4
│    4.8_SPI设备对象与W25Q64原理解析.mp4
│    4.9_W25Q64对象封装与驱动实现.mp4
│    4.10_SPI与DMA以及显示设备对象.mp4
│    4.11_ST7789V驱动原理解析.mp4
│    4.12_ST7789显示实验.mp4
│    4.13_字符编码与中英文显示.mp4
│    4.14_I2C通信协议与设备对象.mp4
│    4.15_AT24C02驱动原理解析.mp4
│    4.16_滴答定时器与通用定时器.mp4
│    4.17_STM32F407的PWM定时器.mp4
│    4.18_转速测试.mp4
│    4.19_循迹移动.mp4
│    4.20_红外接收.mp4
│    4.21_DHT11温湿度采集.mp4
│    4.22_超声波测距.mp4
│    4.23_RTC与实时时间显示.mp4
│    4.24_WiFi蓝牙模块与联网实验.mp4
│    4.25_ADC采样.mp4
│    4.26_DAC输出与FSMC控制.mp4
│    4.27_CAN通信实验.mp4
│    4.28_FreeRTOS的移植与体验.mp4
│    4.29_FreeRTOS的信号量和队列.mp4
│    4.30_CubeMX配置RTOS.mp4
│    4.31_MQTT移植到小车.mp4
│    4.32_LVGL和GUIGuider的移植.mp4
│    5.1_ota概念与阿里云ota流程.mp4
│    5.2_MQTT裁剪为裸机模式.mp4
│    5.3_mqtt和ota的功能函数模块化封装.mp4
│    5.4_实现和验证OTA的升级流程.mp4
│    5.5_IAP程序设计.mp4
│    5.6_内部Flash的基础操作与OTA升级执行.mp4
│    5.7_bin文件数据的加密与解密烧写-笔记.PanD
│    5.7_bin文件数据的加密与解密烧写.mp4
│
├─14  硬件PCB设计打样与生产
│    硬件.mp4
│
└─就业挑战班资料
      STM32F407_Car_Test.zip
      嵌入式硬件课程准备材料环境搭建.zip
      最新笔试真题（仅供60天内部学员，24年3月更新）.zip
      零基础入门C语言资料.zip

有需要联系v；加客服窗口的联系方式

摘要：本文主要围绕“百问网嵌入式60天”这一在线学习项目进行详细阐述。首先，文章将概述该项目的基本框架与目标，帮助读者快速了解其核心内容。接着，从四个方面深入探讨“百问网嵌入式60天”课程的特点，包括学习内容的全面性与深入性、课程的实际应用性、学习平台的互动性与便捷性以及学员反馈与就业情况。通过这些角度的分析，文章旨在展现该项目的优势与实际价值，帮助潜在学员做出更好的学习决策。最后，结合前述内容进行总结，强调该项目对提升嵌入式技术能力的重要性，并向读者推荐该平台的学习服务。

1、课程内容的全面性与深入性

“百问网嵌入式60天”课程的内容设计非常全面，从基础的嵌入式系统概念到实际的硬件编程，再到操作系统的深度学习，课程内容涵盖了嵌入式领域的大部分核心知识。无论是初学者还是有一定经验的开发者，都能在该课程中找到适合自己学习的内容。

具体来说，课程的第一个阶段主要是让学员熟悉嵌入式系统的基础知识，讲解微控制器、开发板、外设接口等基础设备的工作原理，并通过简单的编程实例帮助学员建立初步的嵌入式编程概念。第二阶段则着重于深入学习Linux嵌入式系统，特别是如何在Linux环境下进行驱动开发、内核模块编写等高级技术。

此外，课程的后期阶段还特别强调嵌入式软件开发中的调试与优化技巧，使学员能够在实际项目中有效解决问题，并优化性能。这种从基础到高级的循序渐进学习方式，确保了学员能够在60天内完成知识的全面积累并具备一定的实践能力。

2、课程的实际应用性

百问网嵌入式60天课程非常注重实践能力的培养，在每个阶段都会设置相关的实验和项目。通过这些实际项目，学员可以将所学的理论知识应用到实际场景中，进一步加深理解与记忆。例如，课程中会安排学员进行硬件驱动的编写、嵌入式Linux的系统搭建、基于实际开发板的项目开发等，极大提升了课程的实际应用性。

这种实践性的设计不仅帮助学员掌握嵌入式系统开发的实际操作技能，还能让学员在解决实际问题的过程中，积累宝贵的经验。此外，学员还可以在项目中学到团队合作与项目管理的基本技能，这对于未来的工作将产生积极影响。

通过与企业需求对接，百问网课程还提供了与当前行业热点相关的应用模块，如物联网、智能硬件等，这使得学员能够紧跟技术发展潮流，提升自己的就业竞争力。

3、学习平台的互动性与便捷性

百问网嵌入式60天课程不仅注重课程内容的设置，还非常重视学习过程中的互动性与便捷性。平台提供了线上答疑、学习小组、论坛等多种互动方式，使学员在学习过程中能够随时获取帮助，解答疑惑。无论是通过平台上的在线客服，还是通过课程中的互动环节，学员都能获得及时的指导。

此外，平台还提供了丰富的学习资料和视频教程，学员可以根据自己的时间安排进行学习，灵活性非常高。课程内容也可以随时回看，帮助学员更好地掌握知识点。同时，平台还通过数据分析对学员的学习进度进行跟踪，为学员提供个性化的学习建议，帮助他们在60天内高效学习。

平台的这些便捷功能，使得学员在学习过程中无后顾之忧，可以将更多精力集中在实际技能的提升上。无论学员身处何地，都可以通过网络随时进行学习，极大地提升了学习的效率与体验。

4、学员反馈与就业情况

“百问网嵌入式60天”项目得到了大量学员的积极反馈。许多学员表示，在完成课程后，他们对嵌入式系统有了更加深入的理解，能够独立完成从硬件编程到系统调试的各项任务。这些学员在学习过程中获得的实际操作经验，为他们进入嵌入式领域的企业提供了强有力的技术支撑。

对于就业情况，百问网嵌入式60天项目也取得了很好的效果。平台与多家企业建立了合作关系，帮助学员提供了就业推荐服务，许多学员在完成课程后成功进入了嵌入式领域的相关公司，担任开发工程师、硬件工程师等职位。学员们普遍反映，项目中的实际操作经历使他们具备了较强的工作能力，能够快速适应企业的工作需求。

总体来看，百问网嵌入式60天课程在培养学员实际能力与推动就业方面都表现出色，成为许多希望进入嵌入式技术行业的学员的首选。

总结：

通过对“百问网嵌入式60天”课程的分析，我们可以看到，这个项目不仅提供了全面的理论知识，还通过丰富的实践项目帮助学员提升实际操作能力。课程的互动性与便捷性，确保了学员在任何时间、任何地点都能够高效学习，进而提升了学习效果。

此外，百问网嵌入式60天课程的就业支持也非常强大，通过与企业的合作，帮助学员成功进入相关行业，取得了良好的就业成果。总的来说，这是一个帮助学员快速提升嵌入式开发技能、进入嵌入式技术行业的理想平台。

本文由nayona.cn整理

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