《海原县第一小学校志》_张青，解光穆主编_PDF电子版下载

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县志简介

【书名】：《海原县第一小学校志》

【作者】：张青，解光穆主编

【出版社】：银川：宁夏人民出版社

【时间】：2006

【页数】：479

【ISBN】：7227032914

第一章发展概述

第一节　应时创建

第二节　发展变革

第三节　传统与成就

第二章　管理沿革

第一节　海原解放前

第二节　海原解放后前十七年与“文革”时期

第三节　拨乱反正与改革开放时期

第四节　新世纪

第三章　政群组织

第一节　海原解放前政群组织

第二节　中国共·产·党组织

第三节　群众团体

第四章　教师队伍

第一节　教师聘任与管理

第二节　教师专业发展

第三节　教师待遇

第四节　教师名录

第五章　学制课程

第一节　学制

第二节　课程设置

第三节　教材使用

第六章　教育教学

第一节　品德与社会

第二节　语文教学

第三节　数学教学

第四节　体育与健康教学

第五节　其他学科教学

第七章　教学研究

第一节　发展概述

第二节　专题研究

第三节　活动开展及主要成果

第八章　校园文化

第一节　概述

第二节　校外文化活动

第三节　校内文化活动

第九章　办学条件

第一节　办学经费

第二节　基础设施建设

第三节　教学设备改善

第十章　学生培养

第一节　学生管理与教育

第二节　特长生培养

第三节　学生表彰奖励

第十一章　学校人物

第一节　人物传略

第二节　人物简介

第十二章　历史文献

第一节　计划总结

第二节　党群组织活动

第三节　管理制度

第四节　管理职责

第十三章　学校文萃

第一节　教师论文选

第二节　教师文艺作品选辑

第三节　学生作品选

第十四章　大事编年

第一节　海原解放前

第二节　海原解放后至“文革”前

第三节　“文革”期间

第四节　拨乱反正与改革开放

第五节　21世纪

第十五章　校园往事

第一节　教师回忆

第二节　学生回忆

第三节　校园佚事

第十六章　媒体报道

第一节　学校事迹

第二节　教师事迹

第三节　学生事迹

附录

附录一　历年教师人数统计

附录二　历届毕业生人数统计

附录三　历年在校学生数

附录四　历届毕业生名录

附录五　教师“教育睿语”摘录

后记

· 《海原县第一小学校志》_张青，解光穆主编_PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
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摘要：《海原县第一小学校志》是一本由张青和解光穆主编的地方教育史书籍，详细记录了海原县第一小学自创办以来的历史、发展、教育成就及其社会影响。全书从学校的起源、发展过程、教育特色、学科设置等多个角度出发，为读者呈现了一个完整的教育历史图景。这本校志不仅是对海原县第一小学的回顾，也反映了地方教育发展的一部分，尤其在地方教育传承、文化积淀、以及教育改革方面具有重要意义。通过这本书，读者能够了解学校的办学理念、教学资源的变化、以及师生的共同成长历程。本书是一本凝聚着历史与文化的教育文献，也为后人提供了研究地方教育历史的宝贵资料。

1、学校的创办与发展历程

《海原县第一小学校志》详细介绍了海原县第一小学的创办过程及其初期发展。在书中，创办背景得到了充分的阐述，海原县第一小学的建立不仅是当地教育事业发展的需求，也是当时社会变革和人民对教育重视的体现。学校创办初期，面临着设施简陋、师资短缺等困难，但依靠当地政府和群众的支持，学校逐渐克服了种种困难，顺利发展壮大。

海原县第一小学从成立伊始，就注重办学质量和教育理念的创新。创办人和早期教师们在艰苦的条件下，努力实现了教育的普及化，同时关注学生的综合素质培养。这段历史为学校后来的发展打下了坚实的基础，许多早期的教学方法和管理经验至今仍在学校中得以传承。

在不断发展的过程中，学校逐步扩展了教育资源，增加了教室设施、改进了教学设备，同时也注重引进新兴教育理念和现代化教学方法。随着海原县第一小学声誉的逐渐提升，学校的生源不断增加，办学规模逐渐扩大，最终成为海原县教育事业的重要代表。

2、教育特色与学科设置

《海原县第一小学校志》中详细描述了学校独特的教育特色，尤其是在学科设置、课程安排和教学方法上的创新。海原县第一小学始终致力于提供全面的素质教育，在传统学科教育的基础上，加入了很多特色课程，如美术、音乐、体育等，旨在培养学生的综合能力和创新意识。

学校特别重视语文和数学的基础教育，这两门学科被视为学生学业成功的基石。通过设置合理的课程体系，学校确保了学生的基本素质得到了全面发展。此外，学校还强调德育教育，认为培养学生良好的品德与学业同样重要。每年的班会和主题教育活动，也成为了学校特色教育的重要组成部分。

在学科设置方面，海原县第一小学不断调整课程内容和教材设置，适应时代发展的需要。比如在信息技术教育的推进下，学校引入了计算机基础教育和互联网应用课程，使得学生在传统学科之外，能够接触到更多现代科技的知识，拓宽了他们的视野。

3、师资力量与管理模式

《海原县第一小学校志》不仅描述了学校的教学特色，还重点讨论了学校师资队伍的建设和管理模式。海原县第一小学的教师队伍可谓是学校最为宝贵的资源之一，书中提到，学校在早期就非常注重教师的培养与引进。通过定期的培训、校外进修、师生互动等方式，教师们的教学水平得到了显著提高。

学校采用了多层次、多维度的师资管理模式，不仅关注教师的专业技能，还注重其人文素养和教育情怀的培养。学校为每一位教师提供了良好的工作环境和发展空间，鼓励教师积极参与教学改革和创新实践。同时，学校还非常注重教师之间的合作与交流，形成了浓厚的学术氛围。

此外，学校的管理模式也是其办学成功的重要因素之一。学校采用了精细化管理方式，从课堂教学到日常事务，每一项工作都有明确的责任分工和高效的执行机制。这种管理模式不仅提高了学校的办学效率，也让学校在长期的教育实践中积累了丰富的经验。

4、学校的社会影响与未来展望

《海原县第一小学校志》通过详细的历史回顾和数据分析，呈现了海原县第一小学在当地社会中的深远影响。从创办至今，学校不仅培养了大量的优秀学子，也成为了海原县教育事业的象征。学校的成功吸引了更多社会力量的关注与支持，成为了本地区教育改革和发展的重要支柱。

学校还与当地的政府和社会组织开展了广泛的合作，参与了多个教育扶贫项目和公益活动，进一步推动了教育资源的公平分配。通过这些社会实践，学校展现出了强烈的社会责任感，也树立了良好的社会形象。

展望未来，海原县第一小学将继续秉承“以人为本、全面发展”的办学理念，不断创新教育模式，加强师资力量建设，同时注重与时俱进的课程改革，以适应日新月异的社会需求。通过这些举措，学校必将在更高的平台上展现自己的教育魅力，培养出更多优秀的学子，为社会做出更大的贡献。

总结：

《海原县第一小学校志》不仅是海原县第一小学的历史记录，更是对地方教育变迁的深刻反思。通过本书，我们可以看到学校从艰难起步到取得卓越成就的全过程，也感受到教育者们为教育事业付出的巨大努力。书中详细的历史资料和丰富的教学经验，不仅为当地教育提供了宝贵的参考，也为其他学校提供了有益的借鉴。

作为一本地方教育史的经典之作，《海原县第一小学校志》展示了教育的重要性及其对社会的深远影响。它不仅是学校的荣誉，也是地方教育文化的瑰宝。未来，随着教育改革的不断深化，海原县第一小学将继续谱写属于自己的辉煌篇章。

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