《蒲城县教育志》_蒲城县教育志编纂委员会编；主编谢德运_PDF电子版下载

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县志简介

【书名】：《蒲城县教育志》

【作者】：蒲城县教育志编纂委员会编；主编谢德运

【出版社】：北京：中国文史出版社

【时间】：2015

【页数】：926

【ISBN】：9787503469312

凡例

综述

第一章官学与私学

第一节概述

第二节庙学

一、学宫

二、儒学

第三节书院

一、正学书院

二、崇礼书院

三、尧山书院

四、鹤鸣书院

五、灵台书院

第四节义学社学

一、义学

二、社学

第五节私塾

第二章科举制度

第一节科举考试

一、入学考试

二、乡试

三、会试与殿试

第二节蒲城县科举考试设施

一、修建考棚

二、创建考院

三、创建会馆

四、购置学田

五、创设文会

六、统筹代交入学规礼

第三节蒲城县科举考试传闻

一、蒲城八举子赴京应试记

二、一碗参汤

三、十六个半

四、朝廷暗访

第三章蒲城“学潮”

第一节 “蒲案”始末

一、“蒲案”的前因

二、“蒲案”的经过

三、“蒲案”引起的反响

四、“蒲案”的重大意义

第二节 “一高二高”等校的“学潮”

一、宣传革命反对奴化教育

二、学生的“非基”运动

三、悼念李大钊烈士

四、武装暴动

五、痛打吴志超

六、反栽赃请愿

第三节尧山中学的“学潮”

一、查抄“县党部”

二、枪决“边委员”

三、赶走校长米峻生

四、驱逐校长李浩

五、赶走教育主任刘宗国

附录：尧山中学师生在抗日救亡运动中（回忆录节选）

第四章幼儿教育

第一节概述

第二节保教活动

第三节保教人员

第四节蒲城县幼儿园

一、机构沿革

二、领导成员

三、2013年蒲城县幼儿园教职工一览表

四、2013年蒲城县幼儿园每日活动流程表

五、园舍设备

六、教育教学

七、1961—2013年蒲城县幼儿园集体受奖情况一览表

八、1996—2013年县幼儿园受省级有关部门表彰的模范先进人物一览表

九、1996—2013年受地（市）级有关部门表彰的模范先进人物一览表

十、省级教学能手登记表

十一、地（市）级教学能手登记表

十二、1959—2013年蒲城县幼儿园幼儿人数、教职工人数一览表

第五节 2013年蒲城县公办幼儿园及附设学前班基本情况一览表

第五章小学教育

第一节概述

第二节学制课程

第三节教学

第四节行政管理

第五节部分学校简介

一、东槐院小学

二、南街小学

三、尧山小学

四、北关小学

五、古镇小学

六、东街小学

七、孙镇培民小学

八、白卤小学

九、东陈希望小学

十、苏坊中心小学

十一、祥塬学校

十二、丰塬小学

第六节 2013年蒲城县教育部门小学基本情况一览表

第六章中学教育

第一节概述

第二节学制课程

第三节教学

第四节学籍管理

第五节行政管理

第六节部分中学简介

一、尧山中学简介

二、蒲城县蒲城中学简介

三、蒲城县孙镇中学简介

四、蒲城县兴镇中学简介

五、蒲城县党睦中学简介

六、蒲城县罕井中学简介

七、蒲城县第三高级中学简介

八、蒲城县桥山中学简介

九、蒲城县实验初级中学简介

十、蒲城县城关镇初级中学简介

十一、蒲城县孙镇初级中学简介

十二、上王镇初级中学简介

十三、孝通初级中学简介

十四、苏坊镇初级中学简介

十五、蒲城县文光学校简介

第七节 2013年蒲城县各初级中学基本情况一览表（教育部门）

第七章职业教育中等专业教育

第一节概述

第二节初级农业中学

一、基本情况统计

二、性质、任务与招生对象

三、学制与课程

四、学习、劳动与假期

五、经费与师资

六、学生的出路与办学成果

七、部分农业中学简介

第三节初级职业中学简介

一、沿革、设备

二、班级、学生与教师

三、学制、招生与教学任务

四、教材与课程设置

五、时间安排

第四节高级农业、职业中学简介

一、蒲城县龙阳高级农业、职业中学简介

二、蒲城县高阳高级职业中学简介

三、蒲城中学职业班简介

四、蒲城县城市高级职业中学简介

五、蒲城县职业教育中心简介

六、蒲城县中等卫生职业学校简介

七、蒲城县戏剧学校简介

第五节中等专业学校简介

一、陕西省蒲城农业机械化技工学校简介

二、陕西省渭南农业学校简介

三、陕西煤炭工业学校简介

第八章成人教育

第一节扫盲教育

第二节初等教育

第三节中等教育

第四节高等教育

第五节中共蒲城县委党校简介

第六节 2013年蒲城县乡镇农民文化技术学校基本情况一览表

第九章社会力量办学

第一节民办幼儿园教育

第二节民办学校教育

第三节主要民办学校简介

一、崇实教育集团简介

二、蒲城县兴华学校简介

三、蒲城县雏鹰学校简介

四、蒲城县芳草地学校简介

第四节 2013年民办学校、幼儿园登记表

第十章体育卫生文娱

第一节体育

第二节卫生

第三节文娱

第十一章教育宗旨和方针素质教育德育教育活动中心

第一节教育宗旨和方针

一、科举教育时期的伦理教育

二、清末至民国时期的训育

三、中华人民共和国教育方针

第二节素质教育

一、素质教育概念的形成

二、素质教育的理论

三、蒲城县素质教育的实施

第三节德育教育

一、建国后的思想政治教育

二、改革开放后的德育教育

第四节蒲城县青少年校外活动中心

第十二章蒲城县电化教育中心教育电视台

第一节电化教育建设

第二节电化教育活动

第三节节目采编播放

第四节行政业务管理

一、蒲城县电教中心行政领导一览表

二、蒲城县电教中心业务人员一览表

第五节荣誉

第十三章师范教育教师进修

第一节概述

第二节蒲城速成师范学校简介

第三节蒲城初级师范学校简介

第四节陕西省蒲城师范学校简介

一、学校沿革

二、领导变更

三、学制与分配

四、教学人员

五、课程设置

六、学校管理

七、校舍及设备

第五节陕西省蒲城教师进修学校简介

一、学校沿革

二、领导班子及管理机构

三、教学人员

四、学制班次及课程设置

五、校舍建筑和图书仪器设备

第六节师资培训与继续教育

一、教师培训

二、继续教育

第十四章安全教育

第一节安全教育的形成

第二节安全教育管理的机构

第三节安全教育的实施

附录：蒲城县学校安全管理工作规程（试行）

第十五章教师

第一节教师队伍

第二节任用管理

第三节培训提高

第四节生活待遇

一、工资

二、福利

三、住宅区

第五节殊荣职称

一、殊荣

二、职称

第六节离休退休

第十六章考核招生与人才输送

第一节考核

一、学业成绩考核

二、操行评定

第二节招生

一、组织机构

二、招生工作

第三节保送制度

第四节基本情况统计

第五节蒲城县录入国内外高等院校学员人名录

一、蒲城县清末至民国时期国内外专科以上学校毕业学员调查表

二、蒲城县1955—1995年考入高等院校人名录

三、蒲城县1996—2013年高校录取情况统计表

四、蒲城县2003—2013年高分录入名校学生名册

五、会考制度执行情况

第六节人才输送

第十七章经费设备

第一节经费来源

一、财政拨款

二、学杂费

三、集资捐资

四、勤工俭学

第二节经费管理和使用

一、经费管理

二、经费使用惠民工程世行贷款资金使用

第三节学校设备

一、校舍、课桌凳

二、图书、实验、仪器

三、电教设施

第十八章教育行政管理机构

第一节县级教育行政管理机构

一、科举教育时期

二、清末、民国时期

三、新中国时期

第二节区、学区教育行政管理

第三节乡（镇）级教育行政管理机构

第四节村级教育管理机构

第十九章党派、群众组织、教育督导机构、关工委

第一节教育机关、学校共产党组织

一、机构沿革

二、领导成员

三、直属党支部

四、基层党支部

第二节教育机关、学校共青团组织

一、教育机关共青团组织

二、县管中学共青团组织

三、乡（镇）中小学共青团组织

第三节中国少年先锋队

第四节教育工会

一、教育局工会

二、基层工会

第五节民主党派

一、中国国民党革命委员会（简称“民革”）

二、中国民主同盟（简称“民盟”）

三、中国民主促进会（简称“民进”）

第六节教育督导机构

一、蒲城县教育局督导室

二、蒲城县人民政府教育督查室

第七节蒲城县教育系统关心下一代工作委员会

一、组织机构

二、蒲城县教育关工委教育活动

三、蒲城县中小学生参加历届“陕西省青少年文学创作大赛”活动获奖情况

四、蒲城县中小学生历年来参加教育部关工委全国青少年“五好小公民”主题教育活动获奖情况

第二十章教育教学研究机构

第一节蒲城县教学研究室

一、机构沿革

二、领导成员

三、干部业务分工

四、教研活动

第二节蒲城县教育学会数学物理化学学会各学科教学研究会

一、蒲城县教育学会

二、数学物理化学学会

三、各学科教学研究会

四、蒲城县三算教学专业委员会

第三节教研成果

一、蒲城县乡土教材

二、研制的教具

三、创造的教学法

四、发表的论文

第二十一章教育人物

第一节人物传略

第二节人物简介

第三节人物表录

教育大事记

编后记

附录

一、抗日救国歌

二、“九一八”祭东省及淞沪殉国烈士文并序

三、漫画

· 《蒲城县教育志》_蒲城县教育志编纂委员会编；主编谢德运_PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
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摘要：《蒲城县教育志》是由蒲城县教育志编纂委员会主编谢德运等人共同编写的一部地方性教育文献。该书全面记录了蒲城县自古至今的教育历史，涵盖了教育的起源、发展、变化和成就等方面，对蒲城县的教育事业进行了详细的梳理与总结。文章将从四个方面进行详细探讨：第一，书籍的编纂背景与目的；第二，内容的组织与呈现；第三，蒲城县教育发展历程的呈现；第四，书籍对未来教育的影响与启示。通过深入分析该书的内容与意义，本文旨在展示《蒲城县教育志》在地方教育文化传承和历史研究中的重要作用。

1、编纂背景与目的

《蒲城县教育志》作为一部地方性的教育志书，诞生于蒲城县教育事业发展的关键时刻。编纂委员会在编写该书时，主要目的是对蒲城县的教育历史进行系统的总结和梳理。历史上，蒲城县的教育文化积淀深厚，但由于缺乏专门的记录，这些宝贵的教育资源未能得到充分的传承和发扬。因此，编纂《蒲城县教育志》成为了一个重要的历史任务。

该书的编纂背景不仅仅是在教育事业本身的需要，也是为了满足社会各界对教育历史和文化的了解需求。随着社会的发展，教育不仅是一个知识传播的过程，更是文化传承的载体。蒲城县作为历史悠久的县城，其教育体系的发展对区域文化的繁荣有着深远的影响。通过记录蒲城县的教育历程，《蒲城县教育志》为后人提供了一个深入了解地方教育发展脉络的重要窗口。

从编纂的目的来看，《蒲城县教育志》不仅希望对蒲城县的教育历史进行全面总结，也希望通过此书激发更多人对教育的重视。该书通过详实的数据、案例与回顾，展示了蒲城县教育事业在不同历史时期的起伏变化，反映了社会与政治因素对教育发展的深远影响。

2、内容的组织与呈现

《蒲城县教育志》的内容组织非常严谨，按照时间与主题分为多个章节，逐一讲述了蒲城县教育的历史、发展及重要事件。书中不仅记录了蒲城县传统的教育体系，还涵盖了近现代教育的变迁与改革。在内容呈现上，书籍通过大量的史实资料、教育政策文件以及人物传记等方式，展示了蒲城县教育的全貌。

首先，书籍在时间顺序上进行安排，将蒲城县的教育历史从古代到近代，再到现代的各个阶段进行梳理。在每个历史时期，书籍不仅讲述了当地的教育政策、教育机构的设立、重要教育人物的事迹等，还深入分析了当时社会文化背景对教育发展的影响。例如，书中详细描述了清代蒲城县的科举制度以及明清时期的私塾教育情况，这些内容为研究当地教育史提供了第一手资料。

其次，书籍的内容非常注重细节的呈现。在介绍具体的教育机构时，除了列举学校的设立时间、创办人等基本信息外，还特别关注学校的发展历程与贡献。例如，书中对蒲城县最早的现代学校——蒲城师范的建立与发展历程做了详细介绍，分析了该校在当地教育史上的地位和影响。

3、蒲城县教育发展历程的呈现

蒲城县教育历程可以分为几个重要的阶段，书中对每个阶段的教育变革与成就做了详细的叙述。从古代的乡村教育到现代的基础教育，蒲城县的教育在不同时期有着不同的特点与发展方向。

首先，在古代，蒲城县的教育主要依托于私塾与科举制度。科举制度的普及使得当地的读书人逐渐增加，为蒲城县的教育发展奠定了基础。而私塾教育则是当地教育的主流形式，许多家庭通过聘请私塾先生来教育子女。这一阶段的教育虽然没有现代教育的普及性，但为后来教育体制的建立做出了铺垫。

进入近现代，蒲城县的教育开始发生重大变化。尤其是清朝末期和民国初期，随着教育改革的深入，许多新的学校逐步建立，传统的教育体系遭遇了前所未有的挑战。现代学校教育的引入，使得蒲城县的教育逐渐脱离了科举与私塾的束缚，进入了现代化的轨道。这一时期，蒲城县的教育逐渐与国家的教育体系接轨，成为全国教育改革浪潮的一部分。

20世纪以来，尤其是改革开放后，蒲城县的教育迎来了高速发展的时期。书中详细记录了这一时期的教育政策、基础设施建设以及教育质量的提高。通过一系列的教育改革与投入，蒲城县不仅大力发展了基础教育，还在职业教育和成人教育方面取得了显著成就。

4、《蒲城县教育志》对未来教育的启示

《蒲城县教育志》不仅仅是对历史的回顾，更重要的是它为未来教育的改革与发展提供了宝贵的经验与启示。通过对蒲城县教育发展历程的总结，书籍强调了教育必须顺应时代的发展与需求，才能保持其活力与竞争力。

首先，书籍提示我们，教育不仅仅是知识的传授，更是文化与价值观的培养。蒲城县的教育历史表明，无论时代如何变迁，教育始终是塑造地方文化与社会发展的重要力量。因此，教育不仅要关注知识的传递，更要注重培养学生的全面素质，促进学生的独立思考与创新能力。

其次，《蒲城县教育志》还强调了教育体制与社会需求的紧密关系。在教育发展的过程中，只有不断适应社会变革，才能有效解决教育过程中出现的各种问题。因此，未来的教育改革不仅要注重课程设置与教学方式的创新，还要加强教育与社会经济、科技发展的联动。

总结：

《蒲城县教育志》是一本内容丰富、历史悠久的教育文献，它不仅帮助我们了解蒲城县的教育历史，更为我们提供了关于教育改革与发展的重要思考。通过这部书籍，我们不仅可以回顾过去，更能从中汲取教育发展的智慧。

通过对《蒲城县教育志》的深入分析，我们可以看到教育与社会文化的紧密联系。未来，蒲城县的教育发展仍然面临诸多挑战，但只要我们坚持创新与传承并重，蒲城县的教育定能迈向更加辉煌的明天。

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