《青浦教育志第2卷 1986-2000 下成职教育》_上海市青浦教育志办公室编著_PDF电子版下载

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县志简介

【书名】：《青浦教育志第2卷 1986-2000 下成职教育》

【作者】：上海市青浦教育志办公室编著

【出版社】：上海：文汇出版社

【时间】：2006

【页数】：1186

【ISBN】：7806769528

第五章　成人教育

第一节　事业发展概况

第二节　成教管理

第三节　成校简介

青浦区朱家角成人中等文化技术学校

青浦区练塘成人中等文化技术学校

青浦区环城成人中等文化技术学校

青浦区工业园区成人中等文化技术学校

青浦区徐泾成人中等文化技术学校

青浦区赵巷成人中等文化技术学校

青浦区凤溪成人中等文化技术学校

青浦区重固成人中等文化技术学校

青浦区香花桥成人中等文化技术学校

青浦区华新成人中等文化技术学校

青浦区白鹤成人中等文化技术学校

青浦区赵屯成人中等文化技术学校

青浦区大盈成人中等文化技术学校

青浦区沈巷成人中等文化技术学校

青浦区小蒸成人中等文化技术学校

青浦区蒸淀成人中等文化技术学校

青浦区莲盛成人中等文化技术学校

青浦区西岑成人中等文化技术学校

青浦区金泽成人中等文化技术学校

青浦区商榻成人中等文化技术学校

第六章　特殊教育

第一节　事业发展

第二节　特教管理

青浦区辅读学校

第三节　学校简介

青浦区初等职业技术学校

第七章　教职工队伍

第一节　师资队伍

第二节　师训、干训

第三节　工资福利

第四节　教职工组织

第五节　教育学术团体

第六节　教育奖励

第七节　人物

第八章　教育改革与对外交流

第一节　重大改革举措

第二节　对外交流

第三节　教育扶贫、支教

第一节　高等学校

第九章　本区境内教育机构

第二节　中等学校

第三节　民办学校

第四节　外来流动人口子女学校

资料辑存

一、关于转发国家教委基教司《关于做好收录和收看“上海市青浦县数学教改经验电视讲座”的通知》和国家教委办公厅《关于转发“学习上海市青浦县数学教改经验现场研讨会纪要”的通知》的通知

二、青浦县教育整体改革的实验方案

三、《普通教育整体改革实验与研究》课题组第六次研讨会会议纪要

四、国家教委副主任王明达同志在青浦县赵屯视察时的讲话

五、关于对区县实施义务教育工作定期评估表彰的通知

六、上海市2000年普及九年义务教育标准

七、1985—2000年青浦县教育系统先进集体、先进个人、高级专家人物汇编

后记

校后记

编后记

· 《青浦教育志第2卷 1986-2000 下成职教育》_上海市青浦教育志办公室编著_PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
· 本《青浦教育志第2卷 1986-2000 下成职教育》_上海市青浦教育志办公室编著_PDF电子版下载是PDF电子版不是实体书，PDF电子版可以在电脑、手机上浏览，请您知晓。您可以联系我们查看更多本志的截图
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摘要：作为系统记录区域教育发展历程的重要文献，《青浦教育志第2卷 1986-2000 下成职教育》以上海市青浦教育志办公室的严谨编着为基础，全面呈现了改革开放背景下青浦区成人教育与职业教育从恢复、调整到发展壮大的历史进程。该书不仅梳理了成职教育在体制建设、办学模式、专业设置和师资培养等方面的演进脉络，还深刻反映了地方经济社会发展对教育结构的现实需求。通过大量史实与数据，该志书展现了成职教育服务地方产业、促进劳动力素质提升的重要作用，也折射出教育理念由“补偿性”向“发展性”转变的时代特征。本文将从历史背景、体系建设、办学实践与社会影响四个方面，对该卷内容进行系统阐述，以期全面理解青浦成职教育在1986—2000年间的探索经验与现实价值。

一、时代背景与编纂意义

《青浦教育志第2卷 1986-2000 下成职教育》的形成，深深植根于我国改革开放不断深化的时代背景之中。20世纪80年代中后期，随着农村经济体制改革和乡镇企业迅速发展，青浦地区对技术型、应用型人才的需求日益迫切，这为成职教育的发展提供了现实土壤。

在这一历史阶段，传统学历教育已难以完全满足社会转型的需要，成人教育和职业教育逐渐被赋予新的使命。《青浦教育志》通过志书体例，将分散于各类档案、文件和实践中的信息加以系统整合，使这一时期成职教育的发展脉络得以清晰呈现。

从编纂意义上看，该卷不仅是地方教育史的重要组成部分，更是研究区域社会经济变迁的重要参考文献。通过对政策背景、机构设置和实践成效的记载，读者可以直观感受到成职教育在地方发展中的基础性与战略性地位。

二、成职教育体系建设

书中详细记录了1986年至2000年间青浦区成职教育体系的逐步完善过程。从最初的零散办学到形成较为完整的成人学校、职业学校和培训中心网络，体系建设始终围绕“服务地方、面向产业”的目标展开。

在管理体制上，青浦区逐步理顺教育行政部门、行业主管部门与办学机构之间的关系，形成了较为稳定的管理框架。这种体制创新，为成职教育的持续发展提供了制度保障，也提高了教育资源配置的效率。

此外，成职教育在办学层次和形式上不断拓展，既有学历教育，也有短期技能培训和岗位再教育。《青浦教育志》通过翔实记载，展现了这一多层次体系如何适应不同群体的学习需求。

三、办学实践与课程改革

在具体办学实践方面，《青浦教育志第2卷》重点呈现了成职教育与地方产业结构之间的紧密联系。围绕农业现代化、乡镇工业和第三产业发展，相关学校不断调整专业设置，使课程内容更加贴近生产实际。

课程改革是这一时期成职教育的重要主题。书中记载，许多学校引入模块化教学和实践教学比例，提高学员的动手能力和岗位适应能力。这种改革有效改变了以往偏重理论、忽视实践的问题。

同时，师资队伍建设也被反复强调。通过在职培训、外出进修和校企合作等方式，成职教育教师的专业水平不断提升，为教学质量的稳步提高奠定了坚实基础。

四、社会影响与历史价值

从社会影响来看，成职教育在青浦区劳动力素质提升中发挥了不可替代的作用。大量农民和在职人员通过学习新技术、新知识，实现了就业结构的转变，增强了区域经济的活力。

《青浦教育志》还反映了成职教育在促进社会公平方面的积极意义。成人教育为未能接受完整学历教育的人群提供了再学习机会，体现了终身教育理念在地方层面的具体实践。

从历史价值角度看，该卷不仅保存了珍贵的教育发展资料，也为后续教育决策提供了经验借鉴。通过总结成功做法与存在问题，志书为新时代成职教育改革留下了可资参考的历史坐标。

总结：

总体而言，《青浦教育志第2卷 1986-2000 下成职教育》以严谨的史料和清晰的结构，系统展现了青浦区成职教育在关键转型期的发展轨迹。它既是一部忠实记录历史的志书，也是一面映照教育与社会互动关系的镜子。

通过对时代背景、体系建设、办学实践和社会影响的全面梳理，该书凸显了成职教育在区域发展中的基础性作用。其经验与启示，对于今天推动职业教育和终身教育体系建设，依然具有重要的现实意义。

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