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灵宝市教育志 2005-2011_PDF电子版下载

格式：PDF电子版

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县志简介

【书名】：《灵宝市教育志 2005-2011》

【作者】：灵宝市教育志编纂委员会编；彭海英主编；任尚锋，侯东岳，杭荣贵副主编

【出版社】：郑州：中州古籍出版社

【时间】：2012

【页数】：459

【ISBN】：7534837838

概述

大事记

第一编 教育行政管理

第一章 行政机构

第一节 机构沿革

第二节 内设机构

第三节 直属及下属机构

第四节 任职实况

第二章 党的组织

第一节 组织建设

第二节 组织活动

第三章 纪检监察

第一节 组织建设

第二节 主要工作

第三节 工作成效

第四章 管理体制

第一节 经费保障机制

第二节 人事管理制度

第三节 规范化管理与均衡发展

第四节 农村中小学布局调整

第五章 教育督导

第一节 “两基”国检及义务教育均衡发展

第二节 学校评估

第三节 政府（市、乡镇）教育工作评估

第四节 依法治教

第二编 基础教育

第一章 学前教育

第一节 概况

第二节 学制与课程

第三节 学前教育管理

第四节 师资建设

第五节 工作及成效

第六节 幼儿园简介

第二章 小学教育

第一节 概况

第二节 学制与课程

第三节 学校管理

第四节 学校简介

第三章 初中教育

第一节 概况

第二节 学制与课程

第三节 学校管理

第四节 学校简介

第四章 高中教育

第一节 概况

第二节 学制与课程

第三节 学校管理

第四节 招生与考试

第五节 学校简介

第五章 特殊教育

第一节 概况

第二节 学制与课程

第三节 学校管理

第四节 工作及成效

第六章 中小学德育

第一节 组织机构

第二节 目标与内容

第三节 课程与途径

第四节 德育活动

第七章 体育、卫生、艺术与科技创新

第一节 体育

第二节 卫生教育

第三节 艺术教育

第四节 科技创新

第三编 职业教育

第一章 概况

第二章 学制与课程

第三章 学校管理

第一节 组织管理

第二节 教学常规

第三节 德育工作

第四节 创建中等职业教育示范学校

第五节 职教攻坚

第四章 实习、就业与升学

第一节 实践与实习

第二节 就业

第三节 升学

第五章 学校简介

第四编 成人教育

第一章 组织机构

第二章 成人教育学校与农业技术培训

第一节 成人教育学校

第二节 农业技术培训

第三章 成人高等教育

第一节 自学考试和成人高招

第二节 广播电视大学

第五编 民办教育

第一章 概况

第二章 幼儿园

第三章 中小学

第六编 特色教育

第一章 实施特色兴教战略

第二章 探索特色教育新途径

第三章 特色教育成效

第四章 校园文化建设

第七编 教学改革与“惜时增效、轻负高效”

第一章 产生背景

第一节 国家教育背景

第二节 灵宝市教育教学现状

第三节 理念的提出与解读

第二章 方案实施

第一节 方案形成与完善

第二节 方案落实

第三章 实践成果

第八编 教师

第一章 队伍概况

第二章 教师编制及工作定额

第一节 教职工编制

第二节 组织机构与人员配置

第三节 教师招聘

第四节 教职工工作量标准

第五节 执行定编要求

第三章 教师的任用与管理

第一节 任用与管理

第二节 教师资格认定

第三节 专业技术职务评聘

第四章 政治待遇

第一节 社会地位

第二节 社会各界尊师重教

第三节 参政议政

第五章 经济待遇

第一节 工资

第二节 绩效工资

第三节 福利

第六章 教师教育

第一节 文化进修

第二节 岗位培训

第三节 业务提高

第四节 教师进修学校

第九编 教育教学研究

第一章 基础教育教学研究

第一节 组织机构

第二节 教材研究

第三节 教法研究

第四节 课堂教学改革

第五节 教研活动

第六节 教研成果

第二章 职业教育教学研究

第一节 组织机构

第二节 教材与教法

第三节 教学与研究

第四节 教研成果

第三章 教育科研

第一节 组织机构

第二节 素质教育研究

第三节 课题研究

第四节 科研成果

第四章 语言文字

第一节 组织机构

第二节 职能及任务

第三节 活动开展

第四节 主要成果

第十编 电化教育

第一章 管理机构

第二章 概况

第一节 硬件建设

第二节 软件开发

第三节 电教活动

第三章 电教成果

第四章 信息技术教育和远程教育

第十一编 教育经费与学校基本建设

第一章 教育经费

第一节 财政拨款

第二节 多渠道筹措教育经费

第三节 教育奖励及救助基金

第二章 教育设备建设

第一节 实验室、仪器室和图书室建设

第二节 电教设施建设

第三章 学校基本建设

第一节 农村寄宿制学校建设

第二节 市区新建学校

第三节 高中及中等职业学校改扩建

第四章 中小学校舍维修改造

第一节 农村中小学校舍维修改造

第二节 新农村卫生新校园建设

第十二编 考试

第一章 小学考试评价改革

第二章 普通中学招生考试改革

第一节 文化课考试

第二节 体育考试

第三节 艺术类加试

第四节 理化生实验操作考试

第五节 中招志愿填报及录取办法

第三章 普通高校招生考试

第一节 考区招生委员会

第二节 高考改革

第三节 组织工作

第四节 考务工作

第五节 高考成绩

第四章 成人高校招生考试

第十三编 群团组织

第一章 共青团

第一节 组织建设

第二节 主要活动

第二章 教育工会

第一节 组织建设

第二节 工会活动

第三章 妇联

第一节 组织建设

第二节 工作及成果

第四章 关心下一代工作委员会

第一节 组织建设

第二节 工作及成果

第五章 老干部组织

第一节 组织建设

第二节 主要工作

第六章 教育学会

第一节 组织建设

第二节 工作及成果

第七章 少先队

第一节 组织建设

第二节 少先队活动

第十四编 人物

第一章 市籍教育名人传略

第二章 行政领导和教学名师简介

第一节 行政领导

第二节 特级教师

第三节 全国优秀教师

第三章 省厅级以上先进个人与硕士博士生名表

第一节 省厅级以上先进个人名表

第二节 硕士、博士生名表

第四章 三门峡市、灵宝市先进个人名录

附录：资料选编

一、文件类

二、通讯类

三、经验类

四、文艺类

五、碑文类

荣誉录

编辑、评审和供稿人员

编纂始末

· 灵宝市教育志 2005-2011_PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
· 本灵宝市教育志 2005-2011_PDF电子版下载是PDF电子版不是实体书，PDF电子版可以在电脑、手机上浏览，请您知晓。您可以联系我们查看更多本志的截图
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·有需要联系v；加客服窗口的联系方式

摘要： 《灵宝市教育志 2005-2011_》系统记录了新世纪初灵宝市教育事业在改革发展关键阶段的整体面貌，是一部兼具史料价值与现实意义的重要文献。2005年至2011年间，灵宝市教育在办学条件改善、教育体制改革、师资队伍建设以及教育质量提升等方面取得了显著成就，同时也真实反映了区域教育在转型发展中所面临的挑战与探索。本文以《灵宝市教育志 2005-2011_》为核心，从教育发展环境、教育结构布局、教师队伍建设和教育改革成果四个方面进行系统梳理与深入阐述，力求全面呈现这一时期灵宝市教育发展的历史轨迹、实践经验与时代价值，为后续研究和现实教育发展提供有益参考。

一、教育发展时代背景

2005年至2011年，是我国教育事业快速发展的重要阶段，也是灵宝市社会经济结构不断调整、城市化进程加快的关键时期。在这一宏观背景下，教育被赋予了更加突出的战略地位，成为推动地方经济社会协调发展的重要支撑。

《灵宝市教育志 2005-2011_》详细记录了这一时期国家、省、市各级教育政策在灵宝的贯彻落实情况。从义务教育经费保障机制改革到新课程改革全面推进，宏观政策为灵宝教育发展指明了方向。

同时，地方财政投入逐年加大，社会力量参与办学的积极性不断提升，为教育事业发展营造了相对稳定而积极的外部环境。这些因素共同构成了灵宝教育持续进步的时代背景。

二、教育结构布局调整

在2005—2011年间，灵宝市围绕城乡教育均衡发展目标，对学校布局和教育结构进行了系统调整。《灵宝市教育志 2005-2011_》对此作了较为详实的记载。

农村中小学合并与寄宿制学校建设同步推进，有效整合了教育资源，改善了农村学生的学习和生活条件。这一过程既体现了教育现代化的方向，也回应了人口流动带来的现实需求。

与此同时，普通高中与职业教育协调发展成为结构调整的重要内容。职业教育办学条件不断改善，专业设置更加贴近地方经济发展，为社会培养了大量应用型人才。

三、教师队伍建设提升

教师队伍建设是《灵宝市教育志 2005-2011_》中反复强调的核心内容之一。这一时期，灵宝市将提升教师整体素质作为教育发展的基础工程来抓。

通过实施教师继续教育工程、校本培训制度和骨干教师培养计划，教师的专业能力和教育理念得到明显提升。新课程背景下，教师教学方式逐步由“教书”向“育人”转变。

同时，教师待遇保障机制不断完善，职称评聘制度逐步规范，有效激发了教师的工作积极性和职业认同感，为教育质量提升提供了坚实的人才支撑。

四、教育改革发展成果

从《灵宝市教育志 2005-2011_》的整体叙述来看，教育改革在这一阶段取得了多方面成果。课堂教学改革深入推进，学生综合素质评价体系逐步建立。

信息技术开始广泛应用于教学管理和课堂教学之中，现代教育技术手段为教学效率和质量提升提供了新的可能，教育现代化水平显著提高。

此外，素质教育理念逐步深入人心，学校在德育、体育、美育等方面的功能不断强化，学生全面发展的教育目标得到了更加扎实的落实。

总结：

综上所述，《灵宝市教育志 2005-2011_》不仅是一部客观记录地方教育发展历程的志书，更是一面映照时代变迁与教育改革实践的历史镜鉴。通过对教育背景、结构布局、师资建设和改革成果的系统梳理，可以清晰看到灵宝市教育由规模发展向内涵提升转变的清晰脉络。

在新的发展阶段，回顾这一时期的经验与探索，对于总结规律、明确方向具有重要现实意义。《灵宝市教育志 2005-2011_》所蕴含的精神与实践成果，仍将持续影响并启迪灵宝教育的未来发展。

本文由nayona.cn整理

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