《贵州省黎平县教育志》_贵州省黎平县教育志编纂委员会编_PDF电子版下载

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县志简介

【书名】：《贵州省黎平县教育志》

【作者】：贵州省黎平县教育志编纂委员会编

【出版社】：

【时间】：2007

【页数】：462

【ISBN】：

概述

大事记

第一章府学书院义学私塾科考学堂

第一节府学与书院

一、府学

二、书院

（一）发展概况

（二）黎平府黎阳书院

附：1．黎阳书院图

2．黎阳书院历任山长、主讲表

第二节义学与私塾

一、义学

二、私塾

第三节科考

一、科考简介

二、黎平府举人、进士简表

附：张广泗《分棚考试疏》（节选）

第四节学堂

一、发展概况

二、黎平府高等小学堂

第二章幼儿园

第一节发展概况

第二节几所幼儿园简介

一、城关幼儿园

二、岩洞农村中心幼儿园

三、城关首家家庭幼儿园

第三节管理与课程

第四节教育活动

第三章小学

第一节发展概况

附：一、黎平县1949至2005年小学发展概况表

二、黎平县2005年小学校（点）基本情况统计表

第二节几所小学简介

一、城关第一小学

二、城关第二小学

三、永从小学

四、新寨屯小学

五、地扪小学

六、古顿小学

第三节民族小学

一、发展概况

二、两所民族小学简介

（一）寨头民族小学

（二）水口民族小学

第四节行政管理

第五节德育工作

第六节教学工作

一、学制与课程设置

二、教学管理与方法

第四章中学

第一节发展概况

附：一、黎平县1949至2005年普通中学发展概况表

二、黎平县2005年普通中学基本情况统计表

第二节几所中学简介

一、孟彦中学

二、中潮中学

三、黎平县第三中学

第三节民族中学

一、发展概况

二、黎平县第一民族中学

第四节行政管理

第五节德育工作

第六节教学工作

一、学制与课程设置

二、教学管理与方法

第五章专业学校

第一节民族师范学校

附：黎平民师学生学籍管理办法

第二节农业学校

第三节林业学校

第四节卫生学校

第五节中等职业技术学校

第六章成人教育

第一节民众学校

第二节农民夜校

第三节职工业余学校

第四节农广校黎平分校

第五节中共黎平县委党校

第六节中函站电大站自学考试

一、中函黎平工作站

二、电大黎平工作站

三、自学考试

第七章特殊教育学校

第八章学校体育卫生工作

第一节体育工作

第二节卫生工作

第九章教师

第一节教师队伍

第二节任用管理

第三节师资培训

一、短期训练

二、在职进修

三、离职培养

第四节教师待遇

一、政治地位

附：

（一）黎平县历届县委会、人民委员会、人大常委会教师委员和省、州、县历届党代会、人代会教师代表及政协委员、常委名录

（二）黎平县获省特级教师名录

（三）黎平县中小学高级教师名录

（四）黎平获国家部委表彰的教师名录

（五）获省政府、省教育行政部门表彰的教师名录

（六）黎平首次获30年教龄荣誉证书教师名录

二、经济待遇

第十章教学研究

第一节教研组织

第二节教研活动

第三节教研成效

附：一、省优质课竞赛获奖教师名录

二、州优质课竞赛获奖教师名录

第十一章升学考试

第一节升初中考试

第二节升高中考试

第三节升大学考试

附：黎平籍留学生、本科生名录

第十二章教育经费

第一节经费来源与支出

一、政府投入与经费开支

（一）政府投入

（二）经费开支

二、群众捐资与集资办学

三、社会捐资建校

四、个人捐资助学

五、收取学杂费

六、勤工俭学收入

第二节经费管理

一、管理体制

二、管理措施

第十三章组织机构

第一节教育行政机构

一、府、县机构

二、区、乡（镇）机构

第二节教育督导组织与专门委员会

一、教育督导组织

二、专门委员会

第三节党群组织

一、国民党、三青团、童子军

二、共产党、共青团、少先队

三、教育工会与教育学会

四、退（离）休教育工作者协会

五、关心下一代工作委员会

六、学生会与学生文艺社团

第十四章人物

第一节人物传略

顾谅

陆洙

胡长新

周文郁

黄之华

石国华

王开媛

张国涛

赵学烺

段东久

第二节人物简介

附录

一、教育方针的演变（1906—2002）

二、中小学、中等师范学生守则（1955—2004）

（一）小学生守则（教育部1955年2月10日）

（二）小学生守则（教育部1980年8月26日）

（三）中学生守则（教育部1955年5月13日）

（四）中学生守则（教育部1981年8月26日）

（五）中等师范学校学生守则（试行草案）（教育部1983年2月23日）

（六）中小学生守则（教育部2004年3月25日）

三、黎平县中小学规章制度试行草案（1979）

四、黎平县中小学校长负责制试行方案（1993）

五、黎平县人民政府关于大力发展职业教育的决定

六、中·共黎平县委黎平县人民政府关于贯彻落实《中·共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》的实施意见

七、关于在全县中小学实施“四制一目标”的规定

八、黎平县“十五”教育发展规划

九、中·共黎平县委黎平县人民政府关于提前实现“两基”工作目标的意见

十、黎平县提前于2004年实现“两基”目标的实施方案

编后记

· 《贵州省黎平县教育志》_贵州省黎平县教育志编纂委员会编_PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
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摘要：《贵州省黎平县教育志》是由贵州省黎平县教育志编纂委员会编纂的地方性志书，旨在全面记录黎平县的教育历史、发展轨迹、现状以及未来的发展规划。该书通过对黎平县教育体系的深入研究，反映了黎平县从古至今在教育方面的不断变革与创新。文章将从四个方面对该书进行详细分析：首先，分析《贵州省黎平县教育志》的编纂背景与意义；其次，探讨其内容的结构与编纂方法；然后，评析该书在记录教育历史、人物及事件上的价值与贡献；最后，分析该书对今后黎平县教育发展的启示与作用。通过这些方面的阐述，本文旨在全面展示《贵州省黎平县教育志》对地方教育史研究及文化传承的深远意义。

1、《贵州省黎平县教育志》编纂背景与意义

《贵州省黎平县教育志》作为一部地方性教育志书，其编纂背景紧密与黎平县教育的发展历程相连。黎平县位于贵州省的东北部，是一个多民族聚居的地区，教育事业的发展历史悠久，但在历史的长河中，因地理、经济等多种因素，黎平县的教育事业发展面临着诸多挑战。因此，在这样一个背景下，编纂《贵州省黎平县教育志》不仅是对黎平县教育事业的回顾，更是对其未来发展的展望。

编纂该书的意义在于，它能够全面系统地整理和呈现黎平县教育发展的轨迹与成果。这不仅有助于地方政府和相关部门准确把握教育发展的现状，也为广大研究者提供了丰富的资料和参考。同时，《教育志》还起到了文化传承的作用，通过对黎平教育历史的记录，使更多的人了解和认识黎平县教育事业的独特性与历史性。

此外，黎平县教育的发展与社会经济、文化环境的变化密切相关，因此，《贵州省黎平县教育志》也具有非常重要的社会价值。它为未来的教育改革和政策制定提供了历史的借鉴，尤其是在促进地方教育公平与质量提升方面，具有指导意义。

2、《贵州省黎平县教育志》内容结构与编纂方法

《贵州省黎平县教育志》的内容结构非常严谨，既涵盖了黎平县的教育历史、制度、设施等方面，也详细记录了各个历史时期教育政策的变迁和重大事件。该书按时间顺序分为多个章节，从古代到现代的各个时期教育的特点和成就都得到了系统的呈现。这种结构安排能够使读者清晰地了解黎平县教育的历程与演变。

在编纂方法上，编纂委员会采用了详实的历史资料搜集与整理，结合地方特色，注重对黎平县历史教育人物、教育事件的详细记录。通过实地考察、访谈等方式，书中不仅有大量的地方档案资料，还融入了地方居民的口述历史和第一手资料。特别是在对教育人物的描述上，书中不仅限于对人物的生平简介，还探讨了这些人物在推动黎平教育发展中的独特作用与历史影响。

此外，编纂委员会还注重教育制度与政策的变化，尤其是在近现代教育体制变革的过程中，如何应对时代挑战并进行教育资源的合理配置等问题，这些都得到了深入的分析和总结。通过多角度的研究方法，该书实现了对黎平县教育的全面、深入的记录。

3、《贵州省黎平县教育志》在历史与人物记载中的贡献

《贵州省黎平县教育志》不仅仅是一本地方性志书，更是一部记录黎平县教育历史的重要文献。书中详细记录了黎平县各个历史时期教育的起源、发展与变革，尤其是在清朝、民国及新中国成立后的教育演变，为后人提供了非常宝贵的历史资料。特别是在近现代教育变革的过程中，书中全面描述了黎平教育如何适应社会变迁，如何应对外部挑战，形成具有地方特色的教育体系。

除了历史记载外，该书对教育人物的描写也具有重要的历史价值。黎平县教育史上有许多杰出的教育人物，他们在各自的时代里为黎平的教育事业作出了卓越的贡献。这些人物不仅包括知名的教育家和政治家，还有一批扎根基层的普通教师和教育工作者，他们的故事被书中生动地再现。通过对这些人物的纪实，书中向我们展示了黎平教育事业中涌现出的无数感人的故事，也让我们感受到教育工作者在艰苦条件下无私奉献的精神。

此外，《贵州省黎平县教育志》还收录了大量教育事件的详细情况。例如，黎平县的教育改革、学校建设、教育扶贫等重要事件，书中都进行了深入的探讨与分析。这些历史事件的记录不仅有助于我们了解黎平县教育发展的重大转折点，也为后续的教育研究提供了重要的研究素材。

4、《贵州省黎平县教育志》对未来教育的启示与作用

《贵州省黎平县教育志》不仅仅是对过去的回顾，它更是对未来的启示。书中详细记载了黎平县教育在不同时期的创新与突破，这些经验和教训为当今教育改革提供了重要的参考。尤其是在教育资源配置、教育公平、教育质量等方面，黎平县的实践经验能够为其他地区提供借鉴。

黎平县作为一个地处偏远的山区县，其教育事业的发展面临着资源匮乏、经济落后的困境。然而，通过多年努力，黎平县在教育扶贫、教师队伍建设、教育信息化等方面取得了一定的成就。这些成果的总结与反思，对于提升其他类似地区的教育水平具有重要的现实意义。

同时，书中也提到了一些教育改革的难点和问题，如教育质量不均、乡村教育发展滞后等，这些问题不仅在黎平县，甚至在全国范围内都有共性。因此，《贵州省黎平县教育志》为我们提供了如何通过政策调整、资金投入、文化激励等多方面措施来解决这些问题的思路，具有很强的实践指导意义。

总结：

《贵州省黎平县教育志》是黎平县教育历史和发展的全景式记录，它不仅反映了黎平县教育事业的过去，也为未来的教育改革提供了宝贵的经验与启示。通过详细的历史资料与人物记载，书中展示了黎平县教育发展的艰辛历程与丰硕成果，对于我们深入理解地方教育具有深远意义。

总之，《贵州省黎平县教育志》作为一部地方志书，不仅是黎平县教育历史的见证，也是对未来教育发展的有力推动。它为学术研究者、政策制定者以及教育工作者提供了丰富的素材与宝贵的经验，值得各界关注与学习。

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