《阜阳师范学院校史》_郑禹主编_PDF电子版下载

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县志简介

【书名】：《阜阳师范学院校史》

【作者】：郑禹主编

【出版社】：合肥：中国科学技术大学出版社

【时间】：2006

【页数】：280

【ISBN】：7312020178

上篇筚路蓝缕／薪火相承（1956.9～1978.12）

第一章艰难的开始

第一节阜阳高师速成班、中学教师进修学校的创建

第二节阜阳师专的组建

第二章困境中发展

第一节更名为阜阳中学教师进修学校

第二节下迁临泉

第三章阜阳分校的创办和发展

第一节阜阳分校的筹办

第二节阜阳分校的建设与发展

中篇注重质量／稳定发展（1978.12～2001.11）

第四章拨乱反正充实提高

第一节阜阳师范学院成立

第二节健全学院各级机构积极开展思想政治工作

第三节加强教学、科研工作

第四节扩大校园面积改善办学条件

第五章坚持改革促进发展

第一节加强党的领导改进思想政治工作

第二节坚持教育改革提高教学质量

第三节整合力量提升科研水平

第四节丰富多彩的校园文体活动

第五节办学条件进一步改善

第六章提升办学质量顺利通过评估

第一节完善组织机构强化思想政治建设

第二节加强教学工作提升教学质量

第三节加大学科建设力度强化科研强校意识

第四节通过教育部本科教学工作合格评估

下篇承前启后／继往开来（2001.11～2006.6）

第七章加强党的建设强化思想政治工作

第一节深化理论学习提高党员素质

第二节加强“两课”教学提高育人水平

第三节健全“两会”制度推进民主办学

第八章深化教学改革优化师资结构

第一节突出教学工作的中心地位

第二节确立学科建设的龙头地位

第三节强化师资队伍的基础地位

第九章依托校园文化建设和谐校园

第一节完善功能提高品位建设现代化校园

第二节加强校园安全与综合治理建设平安校园

第三节加强精神文明建设创建文明校园

第四节积极开展特色校园文化活动建设和谐校园

第十章坚持科学发展创建多科性大学

第一节抢抓现实机遇谋求跨越发展

第二节切实推进改革激活发展动力

第三节迎接教学评估筹建阜阳大学

结束语 50年的拼搏与欣慰

附录一阜阳师范学院大事记

附录二阜阳师范学院校领导名录

附录三主要媒体对阜阳师范学院的相关报道

后记

· 《阜阳师范学院校史》_郑禹主编_PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
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摘要：以《阜阳师范学院校史》郑禹主编为中心的这部著作，系统梳理了学校从肇基萌芽到持续发展的历史脉络，真实呈现了师范教育在皖北地区生根、成长与壮大的历程。全书以史为经、以事为纬，通过严谨的史料考证与生动的叙述方式，展现了学校在不同时代背景下的办学理念、学科建设、师资队伍与人才培养成果。本文围绕该书展开，从校史编纂的时代价值、发展历程的阶段特征、办学精神与文化积淀、以及现实启示与未来意义四个方面进行系统阐述，力求揭示校史文本所蕴含的教育理想与精神力量，呈现一所地方师范院校在时代洪流中坚守使命、不断进取的历史图景。

一、校史编纂时代价值

《阜阳师范学院校史》作为一部系统性的校史著作，其首要价值在于为学校发展留下了权威而完整的历史记录。郑禹主编在编纂过程中，广泛查阅档案资料、历史文献和口述史料，使校史内容具有较高的真实性与可信度。

从时代背景看，校史的整理与出版正值高等教育深化改革的重要阶段。通过回顾学校的发展历程，有助于全体师生认清自身办学定位，增强对学校历史使命的认同感，从而在新的发展阶段形成更为清晰的目标意识。

此外，该书还具有重要的社会文化价值。它不仅是学校内部的精神读本，也是区域教育史的重要组成部分，为研究地方高等师范教育的发展提供了翔实而宝贵的第一手资料。

二、发展历程阶段特征

在《阜阳师范学院校史》中，学校的发展被清晰划分为若干重要阶段，每一阶段都紧密联系着国家教育政策与社会环境的变化。这种阶段性的梳理，使读者能够直观把握学校成长的内在逻辑。

早期办学阶段条件艰苦，但办学者秉持教育救国、兴教强师的理想，在有限资源下坚持师范教育方向，为地方基础教育培养了大量师资力量，奠定了学校发展的根基。

进入改革开放以后，学校迎来了快速发展期。书中通过详实的数据与实例，展现了学科专业扩展、办学层次提升以及校园建设改善的过程，凸显出学校在时代机遇中不断实现自我突破的努力。

三、办学精神文化积淀

校史不仅记录事件，更重在呈现精神。《阜阳师范学院校史》深入挖掘了学校在长期办学过程中逐渐形成的办学精神与价值追求，这种精神成为学校持续发展的内在动力。

书中多次提及“师范性”这一核心特质，强调立德树人、服务地方的教育理念。无论是在课程设置还是人才培养目标上，学校始终坚持为基础教育输送高素质教师的初心。

同时，校史通过大量人物事迹的描写，展现了一代代教师爱岗敬业、甘于奉献的精神风貌。这些鲜活的故事，使学校文化不再抽象，而是具体而可感。

四、现实启示未来意义

从现实角度看，《阜阳师范学院校史》为学校当下的发展提供了重要启示。通过回顾成功经验与发展曲折，学校能够更加理性地审视自身优势与不足。

在高等教育竞争日益激烈的背景下，校史所强调的特色发展道路，对学校坚持内涵式发展、突出师范特色具有重要的指导意义，也为类似地方高校提供了可借鉴的范例。

面向未来，该书还激励着新一代师生在传承中创新。历史不仅是回顾，更是前行的起点，校史所凝聚的精神力量将持续推动学校迈向更高的发展阶段。

总结：

总体而言，《阜阳师范学院校史》郑禹主编以严谨的结构和充实的内容，全面呈现了学校的发展轨迹与精神内涵。它既是一部忠实记录历史的文献著作，也是一部凝聚人心、启迪思想的文化读本。

通过对校史的系统梳理与深入解读，本文进一步凸显了校史在传承办学理念、凝聚师生力量以及引领未来发展中的重要作用，使这部著作的现实意义与时代价值更加清晰可见。

本文由nayona.cn整理

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