绥阳县教育志续1 1978-2007 PDF电子版下载

格式：PDF电子版

微信QQ：: shuij56

县志简介

绥阳县教育志续1 1978-2007

绥阳县教育志编纂委员会

2007 年

291 页

作者:

绥阳县教育志编纂委员会编

凡例1

序言2

概述3

大事记10

第一章基础教育21

第一节幼儿教育21

第二节义务教育24

第三节高中教育47

第四节民办学校57

第二章职业技术教育59

第一节初级职业技术教育59

第二节中等职业技术教育61

第三节绥阳县职业高级中学63

第三章成人教育64

第一节扫盲教育64

第二节农民文化技术学校72

第三节农业广播电视学校74

第四节成人高考和成人自考75

第四章实施素质教育78

第一节德育工作78

第二节教学研究与教学改革96

第三节校外教育活动的开展106

第五章教育经费和基础设施建设111

第一节教育经费111

第二节危房改造工程114

第三节援建工程118

第四节寄宿制工程及其它121

第五节实验设备建设122

第六节远程教育工程建设123

第七节勤工俭学125

第六章教育体制改革和管理127

第一节教育体制改革127

第二节教育教学管理135

第七章教师队伍建设158

第一节师资充实158

第二节中小学教师继续教育160

第三节教师资格认定与职称评定170

第四节政治待遇以及表彰171

第五节经济待遇173

第八章党政群团组织178

第一节教育系统党组织178

第二节教育行政179

第三节教育督导182

第四节教育纪检186

第五节教育工会187

第六节共青团和少先队192

第七节退（离）休教育工作者协会194

第八节教育局关心下一代工作委员会195

第九章招生工作218

第一节高等学校招生218

第二节中等专业学校招生220

第三节奖励及其他220

第十章人物222

第一节人物传略222

第二节名人录228

第三节县直学校及镇（乡）中学、中心小学历任校长名录235

附录：242

教育文献选242

编后记288

· 绥阳县教育志续1 1978-2007 PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
· 本绥阳县教育志续1 1978-2007 PDF电子版下载是PDF电子版不是实体书，PDF电子版可以在电脑、手机上浏览，请您知晓。您可以联系我们查看更多本志的截图
· 需要本地其他志书（地名志、人物志、水利志、植物志、交通志、教育志、农业志、文物志、工业志、土地志、方言志、民族志等）或文史资料请在网站上方搜索框输入地名或关键词检索（例：洪洞）

·有需要联系v；加客服窗口的联系方式

摘要：本文以《绥阳县教育志续1 1978-2007》为核心，详细分析了绥阳县在近三十年内的教育发展历程。文章从教育改革、学校建设、教学质量的提升以及教育资源分配等四个方面进行深入探讨，揭示了这一时期绥阳县教育事业的变革与进步。通过回顾绥阳县教育的历史脉络，本文展示了该地区教育从落后到现代化逐步发展的历程，特别是改革开放后的政策创新及其对教育体系的深远影响。每个方面的分析都包含多个细节，力求全面反映这一时期的教育面貌。文章最后对绥阳县教育志中的主要观点进行了总结，强调了教育在地方经济社会发展中的重要作用。

1、教育改革的步伐与成效

绥阳县的教育改革始于1978年，当年改革开放政策的实施为教育体系注入了新的活力。随着国家经济体制改革的推进，绥阳县的教育体制逐渐进行调整，重点从普及教育到质量提升。特别是在基础教育领域，政府通过政策调整加大了对教育资金的投入，学校建设逐步改善，教师队伍的素质也得到了提升。

在此背景下，绥阳县开展了一系列的教育改革措施。例如，推广素质教育，实施“教育为本”的方针，改革传统的应试教育模式，注重学生全面发展的培养。这一改革措施不仅优化了课程设置，还强化了学生创新能力和实践能力的培养。逐渐地，学生的综合素质得到了显著提升，地方政府对于教育质量的重视程度也不断加深。

另外，教育改革在管理体制方面也取得了重要突破。绥阳县加强了对教师的培训与考核机制，提升了教师的专业水平，并且在教育管理中，推行了更加科学的资源分配方式。学校管理的现代化进程明显加快，为绥阳县的教育事业打下了坚实的基础。

2、学校建设的逐步推进

随着教育改革的深入，绥阳县的学校建设也逐步迈向新的高度。特别是在1980年代后期，国家对地方教育投资逐年增加，这为绥阳县学校基础设施的改善提供了有力支持。绥阳县政府通过优化资源配置，建设了大量的现代化学校，改善了学校的教学环境。

在学校建设方面，除了硬件设施的提升外，绥阳县还特别重视教学设施的现代化。许多学校引进了多媒体教室、计算机教室以及实验室，为学生提供了更为丰富的学习资源。与此同时，新建的学校也开始配备合格的体育设施和文艺活动场地，提升了学生的课外活动空间。

此外，绥阳县还注重农村学校的建设，解决了由于地理位置偏远导致的教育资源匮乏问题。通过修建更多的乡村学校，改造落后的教学楼，学校的办学条件大幅提升，学生的受教育机会得到进一步保障。这些措施有效促进了教育公平，提高了农村地区的教育水平。

3、教学质量的持续提升

教学质量的提升是绥阳县教育改革中的核心任务之一。改革开放后的绥阳县，面对社会对高质量教育的需求，不断进行教育内容和方法的创新。首先，在教材内容的更新方面，绥阳县积极推广现代化教学内容，引入了更多的科技与文化元素，促进了学生的全面发展。

其次，教师的教学方法也在不断改革。在传统的填鸭式教学逐渐被摒弃后，绥阳县推行了更为开放和互动的教学模式。教师不仅要注重知识传授，更要关注学生能力的培养，鼓励学生独立思考和自主学习。通过一系列教师培训及教育方法的改进，绥阳县的教学质量得到了显著提高。

同时，绥阳县还加大了对教育质量的评估与监督力度。通过设立定期考核机制，实施优质学校评选等举措，激励各学校提升教学质量。此外，绥阳县还加强了与周边地区的交流合作，借鉴外地的先进教育经验，进一步推动了本地教育水平的提升。

4、教育资源的公平分配

教育资源的公平分配一直是绥阳县教育改革的重点之一。为了确保所有学生都能享受到优质教育，绥阳县在资源分配方面采取了多种措施。例如，针对城乡差距较大的问题，政府特别重视农村地区的教育资源投入，通过财政补贴、资源下沉等方式，保证了农村学校的教学质量逐步提升。

此外，绥阳县还通过优化师资力量的配置，推动教师资源的均衡分配。政府不仅鼓励优秀教师到农村学校支教，还通过定期的教师交流活动，使得不同地区的教师都能够共享教育经验，提升了整个地区的教育水平。同时，绥阳县还加大了对特殊教育的投入，为有特殊需求的学生提供了更多的教育机会。

在教育资源的分配过程中，绥阳县还注重各类学科和各年龄段学生的需求。通过合理的资源规划，确保每一所学校、每一个学科都能够得到充分的支持。这种资源的公平分配为绥阳县教育的可持续发展奠定了坚实的基础。

总结：

通过《绥阳县教育志续1 1978-2007》这本著作的深入分析，我们不难发现，绥阳县的教育事业在过去三十年内取得了显著的进展。无论是教育改革的步伐，还是学校建设的推进，都充分体现了地方政府对于教育事业的重视与投入。通过一系列切实有效的措施，绥阳县成功地提升了教育质量，并且为每一位学生提供了更多的学习机会。

综上所述，绥阳县的教育事业不仅在硬件设施上有了显著提升，教学质量和教育资源的公平分配也取得了长足的进展。正是这些努力，使得绥阳县的教育事业取得了令人瞩目的成绩，为地区社会的进步和经济的发展打下了坚实的基础。

本文由nayona.cn整理

点击联系需要东西方神秘学学习资料，专业的咨询

只要网页介绍资料，全部都有，还有很多还没来得及更新
每天更新200-300款资料
全网最大最全的神秘学资料平台
请需要什么资料，直接在对话框直接联系我，24小时在线，方便快捷
请需要什么资料，直接在对话框直接联系我，24小时在线，方便快捷
请需要什么资料，直接在对话框直接联系我，24小时在线，方便快捷

联系我们

关注公众号
打赏微信扫一扫支付宝扫一扫
县志下载