岐山中学志 1940-1985 1986年版 PDF电子版下载

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县志简介

岐山中学志 1940-1985

内容简介：本志记述岐山中学建立和发展现状。

编纂人员：姚秉礼

编纂单位：陕西省岐山中学志编写组

内容时限：1940-1985

出版时间：1986年

封面

岐山中学志

题词

校风

教风

学风

校誉

岐山县立中学校歌

岐山中学校歌

图片

《岐山中学志》编写组成员

序言

为岐山中学进一言

大事记

第一章概述

第二章领导机构

第三章学生

第四章教职员工

第五章思想政治教育

第六章教学

第七章体育卫生文娱活动

第八章总务后勤

第九章勤工俭学

第十章岐山中学地下党团组组及活动

第十一章人物

附录

编后记

版权页

· 岐山中学志 1940-1985 1986年版 PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
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摘要：《岐山中学志 1940-1985 1986年版》是一部全面记录岐山中学自创校至1985年间的历史沿革、教育成就、社会贡献以及办学特色的重要文献。通过对学校发展历程的回顾，书中不仅展现了岐山中学在不同历史时期的风采，还深刻反映了中国教育体制变迁和地方社会变革的影像。从1940年到1985年，岐山中学历经战乱、政治变动及改革开放等多个历史节点，始终坚持以培养德才兼备的学子为目标，书籍详细记载了这一路程的艰辛与成就。本文将从岐山中学的办学理念、历史变迁、文化积淀与影响力四个方面进行深入探讨，力求还原一部具有深远历史意义的教育志书。

1、岐山中学的办学理念

岐山中学自创校以来，一直秉持“明德、笃行、求是、创新”的办学理念。这一理念不仅是学校发展的核心动力，也贯穿于每个学期的教学实践中。通过将德育与智育并重，学校在培养学生的知识能力的同时，更加注重学生的品德养成。这种教育理念深得师生的认同与支持，成为岐山中学教育质量不断提升的重要保障。

在教学内容上，岐山中学的办学理念突出“求是”。这一精神体现在课程设置与教学方法上，学校重视学生的实际能力培养，推崇问题导向的教学模式，以实际应用为导向的教学方式，为学生提供了更为广阔的知识视野。岐山中学在其长期的办学过程中，逐渐形成了具有地方特色的教学特色，尤其是在理科类课程的教学上，成绩斐然。

此外，岐山中学还注重学生个性化的发展。在校期间，学生不仅要在学术上有所成就，还要培养团队合作精神、创新意识和社会责任感。学校通过丰富的课外活动与社团组织，激发学生的兴趣爱好，帮助学生在更宽广的舞台上展示自己，培养了一批又一批全方位发展的优秀人才。

2、岐山中学的历史变迁

岐山中学自1940年创办以来，经历了战乱、改革和社会变迁的洗礼。尤其是抗日战争时期，学校曾一度停办或迁移至其他地区，但每次都能在困难中复兴。尽管历经磨难，岐山中学始终保持着其教育的本质，即为国家和社会培养具有创新精神和实践能力的人才。

在1950年代至1970年代，岐山中学面临政治运动的冲击。特别是在文化大革命期间，学校曾短暂停课，许多师生被迫参与社会劳动。然而，随着政治环境的逐渐改善，岐山中学迅速恢复了教学秩序，并在1978年改革开放后迎来了教育的春天。学校办学规模迅速扩大，教学条件不断改善，师资力量得到进一步充实。

进入80年代后，岐山中学迎来了新的历史机遇。国家的教育政策逐渐宽松，社会对教育的需求也不断增大，岐山中学在此期间加强了与国内外学校的交流与合作，不断提升教育质量，尤其是在外语、科技、文化等领域取得了显著进展。这一时期，岐山中学的教育体系逐渐完善，办学声誉也逐步提升。

3、岐山中学的文化积淀

岐山中学拥有深厚的文化积淀。学校自创办以来，一直注重中华优秀传统文化的传承和创新，尤其在文学、书法、艺术等方面取得了卓越成就。岐山中学的校园文化注重人文关怀，强调师生之间的和谐关系，致力于营造一个具有浓厚文化氛围的学习环境。

学校图书馆是岐山中学文化积淀的重要载体之一。图书馆不仅收藏了大量的经典文献、历史档案和学术著作，还积极举办各类文化活动，促进师生在知识与文化上的互动。在这个过程中，学校的历史、文化和精神得以传承并发扬光大。

岐山中学的校友文化也独具特色。作为一所老牌学校，岐山中学培养了大批社会各界精英，这些校友在社会各个领域中占据着重要位置。每年，学校都会组织校友返校活动，校友们共同探讨如何回馈母校，推动学校进一步发展。这种文化的积淀，使得岐山中学不仅成为教育的高地，也成为了文化的发源地。

4、岐山中学的影响力

岐山中学的影响力不仅体现在其教育成效上，更在于其对地方社会的深远影响。学校自成立以来，就不断为地方社会输送优秀人才，这些人才不仅在各个行业中崭露头角，也为社会的进步和发展做出了巨大贡献。岐山中学通过其优质的教育资源，不仅改变了一个个家庭的命运，还推动了整个地区的发展。

此外，岐山中学的社会影响力也体现在其与各类社会组织和企事业单位的紧密合作。学校与当地政府、企业的合作，不仅为学校提供了更多的资源支持，也为学生们提供了更多的实习、就业机会。岐山中学的学生在毕业后，通常能够迅速融入社会，并取得良好的发展。

岐山中学在教育质量上的卓越表现和对社会的深远影响，使其在各大教育评选和评比中屡获佳绩。其良好的声誉吸引了大量优秀学生报考，学校的影响力因此不断扩大，成为了地区乃至全国知名的教育品牌。

总结：

通过《岐山中学志 1940-1985 1986年版》这部志书的详细回顾，我们可以清晰地看到岐山中学从创办至今，如何一步步克服历史与社会的变迁，不断发展壮大。学校的办学理念、历史变迁、文化积淀和社会影响力四个方面构成了岐山中学悠久历史的有机部分，每一个方面都映射出学校的独特魅力和教育成就。

《岐山中学志 1940-1985 1986年版》不仅是学校历史的记载，更是中国教育史上重要的一篇篇章。它为后人提供了宝贵的教育经验和智慧，也为岐山中学的未来发展提供了坚实的基础和动力。无论是师生，还是社会各界人士，都应以这本志书为镜，进一步推动中国教育事业的繁荣与发展。

本文由nayona.cn整理

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