凉山州民族干部学校志 1950-1990 1995年版 PDF电子版下载

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县志简介

凉山州民族干部学校志 1950-1990

内容简介：本志记述了凉山彝族自治州民族干部学校，包括西昌专区民族干部学校，乐山专区民族干部学校，中共凉山州委民干校(凉山州财贸干校)，凉山州干部文化学校教育事业的历史和现状。

编纂人员：安光友

编纂单位：凉山州民族干部学校志编纂委员会

内容时限：1950-1990

出版时间：1995年

封面

凉山州民族干部学校志

《凉山卅民族干部学校志》终审人员名单

《凉山州民族干部学校志》

编写说明

图片

编写说明

《凉山州民族干部学校志》终审人员名单

概述

大事记

第一篇沿革与体制

第二篇教育

第三篇行政后勤

人物

文存

勘误表

后记

· 凉山州民族干部学校志 1950-1990 1995年版 PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
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摘要：《凉山州民族干部学校志（1950-1990）1995年版》是一部系统记录凉山州民族干部学校四十年发展历程的重要文献。全书以时间为轴，以办学实践为核心，全面呈现了学校在新中国成立初期至改革开放深入推进阶段，在民族干部培养、思想政治教育、民族团结进步事业中的历史贡献。文章围绕该校的创办背景与时代使命、办学体系与教学实践、民族干部培养成效以及学校文化与历史价值四个方面展开论述，力求还原学校在不同历史时期所承担的独特角色。通过梳理制度建设、师资力量、学员结构及办学成果，深入阐释其在凉山民族地区社会治理、经济建设和文化传承中的深远影响，凸显《校志》作为地方民族教育史、干部教育史重要文本的史料价值与现实意义。

一、创办背景与时代使命

凉山州民族干部学校的创办，根植于新中国成立初期民族地区治理和建设的现实需求。1950年前后，凉山地区社会结构复杂，民族成分多样，基层治理亟需一支懂政策、通语言、熟悉民族情况的干部队伍。学校正是在这一历史背景下应运而生。

《凉山州民族干部学校志》详细记载了学校创办初期的艰难条件。校舍简陋、师资匮乏、教材不足，但在党和政府的高度重视下，学校仍然肩负起培养民族干部的重任，成为连接国家政策与基层社会的重要桥梁。

从时代使命来看，学校不仅是干部培训机构，更是国家民族政策在凉山落地实施的重要阵地。通过集中培训，使少数民族干部逐步掌握国家法律法规和治理理念，为民族地区社会稳定奠定基础。

二、办学体系与教学实践

在长期办学过程中，凉山州民族干部学校逐步形成了较为完善的办学体系。《校志》中对课程设置、学制安排和教学方法进行了系统梳理，反映出学校不断适应时代变化进行调整的过程。

教学内容始终坚持政治理论与实际工作相结合。既注重马克思主义基本理论、党的路线方针政策教学，又强调民族地区基层治理、农业生产、社会动员等实用知识，增强学员的实际工作能力。

在教学实践上，学校强调调查研究和实践锻炼。通过下乡调研、案例分析等方式，引导学员将课堂知识与凉山实际相结合，逐步形成符合民族地区特点的干部教育模式。

三、民族干部培养成效

《凉山州民族干部学校志》以大量数据和事例，展示了学校在民族干部培养方面取得的显著成效。四十年间，学校为凉山州各级党政机关输送了大批骨干力量。

这些干部在基层治理、经济建设和民族事务处理中发挥了重要作用。他们既是国家政策的执行者，也是民族群众利益的维护者，在推动社会进步中展现出独特优势。

更为重要的是，学校培养的干部大多来自本地民族群体，熟悉风俗习惯和语言文化，在促进民族团结、化解矛盾纠纷方面发挥了不可替代的作用。

四、学校文化与历史价值

凉山州民族干部学校在长期发展中，逐步形成了具有鲜明民族特色和时代精神的学校文化。《校志》通过校训、校风和典型事迹，生动展现了这种文化积淀。

学校文化强调忠诚、奉献与服务基层，塑造了一代又一代民族干部的精神品格。这种文化不仅影响了学员个人发展，也深刻影响了凉山州干部队伍整体风貌。

从历史价值看，《凉山州民族干部学校志》不仅是学校自身发展的记录，更是研究凉山民族地区政治、教育和社会变迁的重要史料，为后人提供了宝贵的历史参照。

总结：

综上所述，《凉山州民族干部学校志（1950-1990）1995年版》以严谨的史实和清晰的脉络，全面呈现了学校在民族干部教育领域所作出的历史性贡献。通过对创办背景、办学实践和培养成果的系统梳理，凸显了学校在凉山社会发展中的基础性作用。

在新的历史条件下，重温这部《校志》，不仅有助于总结民族干部教育的成功经验，也为新时代民族地区干部培养提供了重要启示，其现实意义与历史价值同样值得珍视。

本文由nayona.cn整理

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