沁阳市教育志 1992 PDF电子版下载

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县志简介

沁阳市教育志

郑州：中州古籍出版社

1992 年

544 页

ISBN 7534807328

作者:

宁国清主编；沁阳市教育志编纂领导小组编

概述1

第一编大事记19

第二编教育管理54

第一章行政54

第一节县级机构54

第二节乡、镇级机构63

第三节校级机构64

第二章管理体制65

第三章共产党组织66

第四章群团组织68

第一节教育工会68

第二节共青团72

第三节少先队73

第五章教育经费74

第一节国家财政预算内经费77

第二节多渠道筹措教育资金92

第三节勤工俭学95

第三编儒学、书院、私塾98

第一章儒学98

第一节概况98

第二节科举考试101

第二章书院103

第一节概况103

第二节教学105

第三章私塾106

第一节概况106

第二节教学108

第四编革命根据地教育111

第一章干部教育111

第一节干部学校111

第二节专业技术干部学校113

第二章群众教育115

第一节短期训练班115

第二节农民教育115

第三章儿童教育117

第四章经费及师生待遇123

第五编学前教育125

第一章概况125

第二章管理131

第三章教养教学132

第一节课程与教学内容132

第二节编制和教学方法137

第三节设施139

第四章幼儿园选介140

第一节沁阳市幼儿园140

第二节西向五街幼儿园141

第一章概况142

第六编小学教育142

第二章实施义务教育168

第三章教学172

第一节学制与课程172

第二节编制183

第四章体育卫生184

第五章管理187

第一节机构187

第二节行政管理189

第三节学籍管理191

第一节沁阳一小196

第六章小学选介196

第二节紫陵学校198

第七编中学教育200

第一章概况200

第二章教学217

第一节学制217

第二节课程218

第三节教学改革227

第三章体育卫生237

第一节体育237

第二节卫生242

第一节校舍建筑245

第四章设施245

第二节图书仪器246

第五章管理249

第一节机构249

第二节学籍管理251

第六章中学选介257

第一节河南省立十三中学257

第二节沁阳一中260

第三节沁阳二中261

第四节沁阳三中263

第五节沁阳四中264

第六节沁阳五中265

第七节沁阳六中266

第八编中等职业技术教育268

第一章职业教育268

第一节概况268

第二节教学271

第三节设施273

第四节管理274

第五节职业学校选介277

第二章师范教育281

第一节概况281

第二节教学284

第三节设施287

第四节管理288

第五节河南省沁阳师范292

第九编成人教育295

第一章概况295

第二章机构298

第一节县成人教育机构298

第二节基层成人教育机构299

第三章初、中等教育300

第一节农民教育300

第二节干部教育307

第三节职工教育310

第四章高等教育313

第一节高等函授教育313

第二节广播电视大学教育315

第十编教师318

第一章管理323

第二章培训332

第一节教师素质332

第二节培训机构336

第三节培训形式341

第三章待遇343

第一节政治待遇343

第二节物质待遇347

第四章民办教师357

第一节概况358

第二节任用与管理359

第三节待遇363

第十一编教学研究365

第一章机构365

第一节县、乡、校三级教研网365

第二节教改实验组织367

第二章教研活动369

第一节教法改革369

第二节改革措施371

第三节教法选介374

第三章教研著述380

第十二编思想品德教育387

第一章教育内容387

第二章教育方法394

第一节改革政治课教学395

第二节充分发挥班主任的作用398

第三节充分发挥共青团、少先队的作用400

第四节学校、社会、家庭三结合教育网络404

第十三编人物406

第一章传略406

许衡406

李棠阶411

周新斋416

郭晓棠417

田建功427

李勃然428

张冰泉429

第二章简介430

李天礼430

郭笑兰430

姚正楷431

张道云431

张万锺432

司世学432

栗柱433

张同华433

王秀萍434

胡春恒435

栗殿梧435

吕炳礼436

肖品修436

冯清申437

张国钦437

第三章名表439

一、科举时代河内县部分教育行政长官名表439

二、沁阳县教育行政机关负责人名表440

三、中学高级教师名表444

四、中等学校高级讲师名表445

五、中学一级教师名表446

六、小学高级教师名表468

七、中等学校助理讲师名表476

八、河南省优秀教师、先进工作者名表478

九、专业技术拔尖人才名表479

十、沁阳籍大中专院校校长、党委书记、教授、副教授名表479

十一、沁阳县教师部分参政人员481

十二、捐资助学部分先进个人名表483

十三、沁阳县中学校长名表485

十四、沁阳县中心校（联校）校长名表491

十五、沁阳县籍出国留学生名表497

十六、河内县进士名表498

第十四编附录504

一、沁阳慈幼义塾光绪七年（1881）504

二、沁阳县教育视察报告 1933年506

三、沁阳县学校管理工作几项规定 1984年514

四、沁阳县文明学校验收细则 1988年5月520

五、沁阳市教育五年发展规划与构想 1990年4月523

六、沁阳市人大常委会关于实施五年义务教育的决定 1990年8月28日528

七、沁阳市人民政府关于多渠道筹集教育资金的通知 1990年7月5日531

八、多渠道筹措教育资金、努力改善办学条件 1990年12月20日534

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摘要：《沁阳市教育志 1992》是一本详细记录了沁阳市教育发展历程的文献，它为研究沁阳市教育事业的历史、现状以及未来趋势提供了宝贵资料。该志书通过系统化的方式，将沁阳市的教育体系、学校设置、师资力量、教育改革等方面的内容进行了深入挖掘与总结，反映了该地区教育发展中的亮点与问题。本文将从四个方面对《沁阳市教育志 1992》进行详细分析，分别是：沁阳市教育概况、学校发展与改革、师资力量建设、教育体制与政策。这些方面共同构成了沁阳市教育历史的全貌，也为今后的教育发展提供了重要参考。

1、沁阳市教育概况

沁阳市，作为河南省的一个历史悠久的城市，其教育事业在过去几十年间经历了显著的变革。《沁阳市教育志 1992》详细记录了沁阳市教育的发展历程，展示了该市教育从起步到逐渐成型的过程。特别是在20世纪50年代到80年代，沁阳市的教育事业取得了长足进步，许多新的学校开始建立，教育质量也逐渐提高。

该书在阐述沁阳市教育概况时，明确指出了教育资源的配置情况，包括学校的数量、分布以及教育覆盖率等。值得一提的是，在过去的几十年中，沁阳市始终注重教育公平，努力缩小城乡、区域之间的教育差距，确保每个孩子都能接受基本的教育。

《沁阳市教育志 1992》还特别提到，沁阳市的教育事业虽然取得了不小的成绩，但也面临一些困境，比如基础设施的短缺、师资力量不足等问题。尽管如此，沁阳市依然为中国地方教育提供了一个成功的典范。

2、学校发展与改革

学校发展与改革是《沁阳市教育志 1992》中的一个重点章节。书中详细介绍了沁阳市各类学校的发展历程，包括初中、高中以及职业教育等。从最初的传统学校到后来的改革创新，沁阳市的教育系统在不断探索适应时代需求的新路径。

在学校改革方面，《沁阳市教育志 1992》强调了教学方法的改革与课程设置的优化。特别是在改革开放后，沁阳市逐渐引入了新型的教育理念，尝试了多种新的教学模式。例如，学校在引入素质教育和现代化教学手段方面取得了显著的成效，极大地提高了学生的综合素质。

此外，该志书还对学校的管理体制进行了详细描述。在教育资源逐渐丰富的背景下，沁阳市的学校开始实施更为科学和高效的管理模式，注重学校与社区的互动，推动了教育服务的社会化与多元化。

3、师资力量建设

师资力量是教育事业中最为重要的部分之一，《沁阳市教育志 1992》在这一方面也进行了详细的记录。书中提到，沁阳市的教师队伍建设经历了由少到多，由弱到强的发展过程。在上世纪80年代，随着国家对教育的重视，沁阳市对教师的培训和引进开始加强，许多优秀的教育人才纷纷涌入该市。

《沁阳市教育志 1992》特别指出，沁阳市在提高教师质量方面做出了大量的努力。例如，通过开展定期的教师培训、选派优秀教师外出学习等措施，不断提升教师的专业水平。同时，教师的待遇问题也得到了逐步改善，吸引了更多年轻人投身于教育事业。

不过，书中也提到，尽管沁阳市在师资力量建设方面取得了一些进展，但仍存在一定的教师资源不均衡问题，尤其是城乡、地区之间的差距仍然较为显著。如何实现教师资源的合理配置，仍然是沁阳市未来教育改革的一项重要任务。

4、教育体制与政策

《沁阳市教育志 1992》深入探讨了沁阳市的教育体制与政策。在改革开放初期，沁阳市逐渐出台了一系列与教育相关的政策，推动了教育制度的创新。这些政策不仅加强了对教育资源的合理调配，还提出了优化教育环境的具体措施。

其中，最为突出的是沁阳市在课程设置和考试制度方面的改革。随着经济和社会的发展，沁阳市在课程内容上逐渐从传统的知识灌输型向能力培养型转变，更加注重学生的创新能力和实践能力的培养。同时，教育评估机制也经历了从单纯的考试评价到综合素质评价的过渡。

《沁阳市教育志 1992》还提到，政府在推动教育政策的同时，加强了对教师和学校的监管，确保教育质量的不断提高。政策的执行效果虽有差异，但总体上对提升教育水平起到了积极的推动作用。

总结：

《沁阳市教育志 1992》是一本对沁阳市教育事业发展历程的详细记录，它涵盖了教育概况、学校发展、师资建设和教育政策等多个方面。从中我们可以看到沁阳市教育事业取得的成就与面临的挑战。尽管在发展过程中存在一些问题，如教育资源分配不均、师资力量不足等，但沁阳市的教育改革与发展依然值得肯定。

回顾《沁阳市教育志 1992》，我们不仅看到了过去的成就，也预见了未来的机遇和挑战。教育是一个长期的系统工程，需要政府、社会和学校三方的共同努力。通过总结过去的经验，沁阳市教育事业将迎来更加辉煌的明天。

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