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山东省益都卫生学校志 建校一百二十周年 1885-2005 PDF电子版下载
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县志简介
山东省益都卫生学校志 建校一百二十周年 1885-2005
济南:山东大学出版社
2005 年
655 页
ISBN 7560730868
作者:
郑树平主编;山东省益都卫生学校志编纂委员会编
校长致辞 郑树平1
校情概览1
序一 张衡1
序二 马安宁1
凡例1
大事记1
第一章 学校沿革40
校领导62
第一节 行政领导62
第二章 党政领导及机构设置62
校长职责63
副校长职责64
校长办公会65
第二节 党组织65
建立与发展65
基层党支部68
党委71
党员74
组织状况82
第三节 纪律检查委员会82
主要活动84
第四节 中层机构设置90
科室91
其他机构109
第一节 教职工构成114
校内教职工114
第三章 教职工114
兼职教授140
外聘教师142
第二节 教职工教育146
师德建设146
业务进修147
技能培训155
第三节 教职工待遇155
工资待遇155
政治待遇157
住房分配158
医疗制度158
养老保险160
生活福利161
第四章 学生162
第一节 招生162
第二节 学生管理166
管理机构166
班主任工作167
规章制度180
管理教育182
学生待遇184
学生费用185
学生干部186
干部联系班级制度188
第三节 毕业与就业188
组织状况213
第一节 工会213
第五章 群众团体213
主要活动215
第二节 共产主义青年团217
组织状况217
主要活动223
第三节 学生会225
第四节 特困学生救助基金会229
第五节 思想政治工作研究会232
第七节 学术委员会236
第六节 学校工作咨询委员会236
第八节 红枫叶文学社238
第六章 教育教学240
第一节 办学宗旨和方针240
第二节 专业设置与学制241
第三节 教学管理246
岗位职责246
运行机制248
质量管理252
第四节 课程设置与教材257
第五节 教学计划与实施281
计划管理281
计划内容282
计划实施311
实验教学314
第六节 实习教学317
实习管理318
实习基地321
带教教师340
第七节 体育教学与活动340
体育教学340
常规活动342
学校运动会342
校外体育竞赛353
群众性体育活动354
第八节 成人教育355
成教形式与成果356
社会证书考试358
第九节 图书馆360
藏书建设361
图书服务363
第七章 教科研与学术活动366
第一节 管理组织与制度366
管理组织366
管理制度367
校外学术组织任职368
第二节 学术活动与科研370
学术年会与校刊370
科研成果371
著述373
第八章 精神文明与校园文化390
第一节 精神文明建设390
组织领导390
主要活动390
校徽 校歌 校训 校风 教风 学风396
第二节 校园文化396
环境文化398
节日文化404
宣传载体409
文体活动415
庆典活动421
媒体报道426
第一节 学校资产427
房地产427
第九章 资产 产业 经费427
基础设施428
办公及教学设施429
医疗设施436
文体设施436
生活及其他设施438
第二节 校办产业440
校办工厂440
生活服务业441
食堂与招待所442
第三节 办学经费443
预算内经费443
预算外经费447
人物449
人物传略449
人物简介457
学校负责人457
部分教师467
部分校友505
人名录576
附录585
文件辑存585
报刊文摘610
索引643
人名索引643
“子目”索引650
编后语653
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摘要:山东省益都卫生学校作为一所历史悠久的医学院校,经历了120年的风雨历程。自1885年建校至今,学校为国家培养了大量优秀的医疗卫生人才,并在山东省及全国医疗卫生事业中发挥了重要作用。本文从四个方面详细阐述了山东省益都卫生学校的百年历程:学校的创建与发展、教育体系与人才培养、学校文化与精神传承、以及学校的未来发展与挑战。通过这四个方面的叙述,本文全面回顾了山东省益都卫生学校的历史成就与经验,为今后学校的进一步发展提供了宝贵的参考和启示。
1、学校的创建与发展历程
山东省益都卫生学校的创建可以追溯到1885年,这一年,学校在山东益都(今青岛)正式成立,成为当时中国最早的医学教育机构之一。最初的学校规模较小,仅有少量的学员和简陋的教学设施,但学校始终秉持着为国家培养医学人才的初心,经过数十年的积淀与发展,逐步扩大了规模和影响力。
在20世纪初,随着中国现代医学教育的兴起,山东省益都卫生学校迎来了重要的发展机遇。学校开始引进先进的医学教育理念,逐步改革教学内容与方式,注重理论与实践的结合,为学生提供更全面的医学知识。尤其是在抗日战争时期,学校积极响应国家号召,培养了大量的医护人员,为国家的卫生事业贡献了巨大力量。
进入改革开放时期,山东省益都卫生学校进一步扩大办学规模,学校的硬件设施得到了显著改善。学校还加强了与国内外医学院校的交流合作,引进了更多的现代教育资源和先进的教学设备。通过这些举措,学校不仅提升了教育质量,也为医学界输送了更多高素质的人才。
2、教育体系与人才培养
山东省益都卫生学校自创办以来,一直致力于培养优秀的医学人才。学校注重理论与实践相结合,倡导“理论为基础,实践为主”的教育理念。尤其在临床医学、护理学等专业领域,学校通过校内外的合作,积累了丰富的教学经验,培养了大量具有扎实医学基础和实践能力的专业人才。
在人才培养方面,山东省益都卫生学校一直秉承着以学生为中心的教学理念,注重个性化和差异化教育。学校不仅关注学生的学术成绩,还重视学生的综合素质培养,尤其是在医学伦理、职业道德、沟通能力等方面,培养学生全面发展的能力。同时,学校鼓励学生进行学术科研活动,许多学生在校期间便参与了国家级、省级科研项目,为学校的科研成果和影响力打下了坚实基础。
学校的人才培养模式不断创新,尤其是与多家医疗机构的合作,使得学生在实习阶段能够接触到最前沿的医疗技术与真实的临床案例。通过这种校企合作的方式,学校为学生提供了更为广阔的就业平台,也为社会培养了大量高素质的医疗卫生人才。
3、学校文化与精神传承
山东省益都卫生学校不仅注重教育质量,更重视学校文化的建设与传承。学校始终秉承着“厚德载物,求实创新”的校训,培养学生具备坚韧不拔的毅力与专业的医学素养。学校的文化不仅影响了每一位学子的思想与行为,也在一定程度上推动了整个社会对医学职业的尊重与认可。
学校有着深厚的精神文化积淀,尤其是在抗战时期,学校的师生团结一致,积极参与卫生抗战,为社会贡献了大量的医疗卫生服务。学校的这种精神传承,在一代又一代师生中得到了延续与发扬光大,成为学校文化的重要组成部分。每一位走出校门的学生,都能带着这种精神,投身到医疗卫生事业中,服务人民,奉献社会。
此外,学校注重培养学生的团队协作精神和社会责任感。每年,学校都会组织丰富的社会实践活动,鼓励学生走出校门,参与到社区服务和公益活动中去。这种实践活动不仅提高了学生的社会实践能力,也使学生更加了解和关注社会问题,增强了其社会责任感。
4、学校的未来发展与挑战
在迎来建校120周年之际,山东省益都卫生学校也面临着新的发展机遇与挑战。随着全球医学教育和医疗技术的快速发展,学校的教育模式、课程设置以及教学资源等方面都需要不断创新和升级,以适应社会对高素质医学人才的需求。
一方面,学校需要加强与国内外优秀医学院校的合作,借鉴先进的教育理念和教学经验,引进更为先进的教育技术和医疗设备。另一方面,学校还应注重师资力量的提升,特别是在医学科研和临床实践方面,培养更多具有国际视野的教学人才。同时,学校要继续加强与医疗行业的深度合作,为学生提供更多实习、就业的机会。
未来,山东省益都卫生学校将在继承和发扬光大历史文化的基础上,紧跟时代步伐,不断优化办学模式和提升教育质量。学校将继续为国家和社会培养更多优秀的医学人才,贡献力量,为实现中国医疗卫生事业的现代化发展做出更大贡献。
总结:
山东省益都卫生学校自建校以来,经历了百年风雨,培养了无数的医疗人才。学校通过改革与创新,逐步走上了现代化教育发展的道路,为社会提供了大量的医护人员,并在中国医疗卫生事业中扮演了重要角色。
展望未来,山东省益都卫生学校将在继承传统优势的同时,迎接新的发展机遇与挑战。学校将继续注重教育质量,提升办学水平,培养更多适应时代需求的医学人才,为社会发展和人民健康贡献更大力量。
本文由nayona.cn整理
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