京山县教育志 1980-2008 PDF电子版下载

格式：PDF电子版

微信QQ：: shuij56

县志简介

京山县教育志 1980-2008

长江出版传媒集团；武汉：湖北教育出版社

2012 年

554 页

ISBN 9787535170613

作者:

京山县教育志编纂委员会编

概述1

大事记4

一学前教育22

（一）概况22

（二）教育管理23

1.管理主体23

2.管理策略23

3.办园（班）审批程序23

4.办园（班）条件24

5.幼儿招生24

6.学制与编班24

7.园舍建筑24

8.园长与教师编制24

9.园长负责制24

10.卫生保健25

11.家园联系25

12.创建示范幼儿园26

13.创先评优28

14.收费标准32

（三）教学管理32

1.幼儿教育研究活动32

2.培养幼儿教师队伍32

（四）办园（班）形式与课程开设33

1.办园形式33

2.课程开设33

（五）镇（乡）中心幼儿园建设39

（六）幼儿园选介39

京山县直属机关幼儿园39

钱场镇幼儿园40

新市镇幼儿园40

孙桥镇小学附属幼儿园41

罗店镇中心幼儿园41

二小学教育42

（一）概况42

（二）学制与课程设置67

1.学制67

2.课程设置与教材67

（三）管理体制71

1.村（大队）级办学管理71

2.镇（区、公社、乡）级办学管理71

3.县级办学管理71

（四）普及教育71

（五）村级小学建设72

（六）学校选介76

京山县实验小学76

京山小学76

京山县京华小学77

新市镇第一小学77

新市镇第二小学78

永兴镇小学78

曹武镇小学79

孙桥镇小学79

罗店镇小学80

罗店镇马店小学80

坪坝镇小学80

三阳镇小学81

宋河镇小学81

杨集镇小学82

绿林镇小学82

永漋镇小学83

永漋镇杨浲小学83

雁门口镇小学84

钱场镇小学84

石龙镇小学84

八里途经济开发区小学85

三初中教育86

（一）概况86

（二）学制与课程设置94

1.学制94

2.课程设置94

3.课程计划95

4.教材96

（三）管理与评价97

1.管理主体97

2.教学管理97

3.教学评价100

（四）普及教育103

1.“普九”规划103

2.组织领导103

3.落实责任103

4.实施步骤106

5.“普九”验收108

6.国家抽查108

附：109

（一）关于普及程度109

（二）关于师资水平和教师队伍管理109

（三）关于办学条件109

（四）关于教育经费110

（五）学校选介110

京山县实验中学110

京山县绀弩中学111

新市镇第一初级中学111

新市镇第二初级中学112

永兴镇初级中学112

曹武镇初级中学112

罗店镇第一初级中学112

罗店镇第二初级中学113

罗店镇第三初级中学113

宋河镇第一初级中学113

宋河镇第二初级中学114

坪坝镇初级中学114

三阳镇初级中学114

绿林镇初级中学115

杨集镇初级中学115

孙桥镇初级中学115

石龙镇初级中学116

永漋镇初级中学116

永漋镇杨浲初级中学116

雁门口镇初级中学117

钱场镇初级中学117

四普通高中教育118

（一）学校设置118

（二）学制与课程设置121

1.学制121

2.课程设置121

3.课程计划121

（三）管理与评价122

1.管理主体122

2.教育评价122

（四）重点（示范）学校建设127

（五）学校选介129

京山县第一高级中学129

京山县第二高级中学130

京山县第三高级中学130

京山县第四高级中学131

京山县第五高级中学131

京山县第六高级中学132

五职业技术教育133

（一）发展概况133

（二）学制与课程设置135

1.学制135

2.课程设置135

（三）职业教育管理143

1.管理机构143

2.招生管理143

3.教学管理143

4.职业技术培训143

5.毕业管理144

6.毕业生去向144

（四）示范学校建设144

（五）学校选介150

京山县职业技术教育中心150

京山技工学校150

永兴职业高中151

杨集镇三台职业中学151

京山县园艺学校151

六特殊教育152

（一）概况152

（二）募捐助残153

（三）京山县特殊教育学校154

七普通中专教育155

（一）学校设置155

（二）师范教育155

1.发展概貌155

2.学制与培养目标155

3.专业与课程155

4.教育教学活动155

（三）其他普通中专教育学校选介156

京山卫校156

八高等教育158

（一）概况158

（二）湖北广播电视大学京山学院159

1.沿革与发展159

2.主要负责人及更迭情况160

3.专业设置与教学管理160

4.招生与毕业161

（三）京山普通高等教育班（站）选介164

京山卫校大专班164

九成人教育166

（一）扫除文盲教育166

1.管理机构166

2.扫盲工作166

（二）农村成人教育167

1.学校设置与管理机构167

2.办学方针及形式167

3.教学内容167

4.教育发展状况167

（三）成人中专教育173

1.成人中专学校设置173

2.成人中专招生、教学、管理与毕业173

（四）成人学校选介173

京山县教师进修学校173

京山县成人中等专业学校176

京山县财贸职工学校177

京山县粮食职工学校177

京山县供销职工学校177

京山县工业干部学校177

京山县农业机械学校178

京山县商业职工学校178

永漋镇成人学校178

孙桥镇成人学校179

杨集镇成人学校179

三阳镇成人学校179

十民办教育180

（一）概况180

（二）教育管理181

1.机构与管理181

2.审批程序181

3.财务管理181

4.目标管理182

（三）学校选介182

聪明屋幼儿园182

新阳幼儿园183

启明星幼儿园183

永漋镇中心幼儿园183

永兴幼儿园183

绿林幼儿园183

京山绿林文武学校184

京源中学184

民权中学184

育才中学184

十一德育186

（一）德育队伍186

（二）教育内容与途径186

1.教育内容186

2.教育途径190

（三）重要德育活动191

1.“五讲四美三热爱”教育191

2.榜样教育191

3.“两史一情”教育191

4.爱国主义教育191

5.国防教育192

6.表彰先进193

（四）心理健康教育197

1.机构设置197

2.发展状况197

十二体育、卫生保健与安全教育200

（一）队伍建设200

1.机构设置200

2.主要负责人员更迭200

3.职能职责200

（二）体育教育200

1.发展概况200

2.设施与管理202

3.体育教学204

4.体育运动会211

（三）卫生保健218

1.发展概况218

2.保健工作219

3.疾病防治222

4.学校卫生室228

5.卫生事故229

（四）安全教育229

1.发展状况229

2.安全管理230

十三艺术教育239

（一）队伍建设239

1.机构沿革239

2.主要负责人员更迭239

（二）美术教育239

（三）音乐教育242

（四）特长生培育244

1.小学244

2.初中244

3.高中245

（五）活动展示245

十四劳动技术教育248

（一）发展概况248

（二）教育教学248

（三）劳动实践基地250

十五校外教育251

（一）发展概况251

（二）京山县中小学生活动中心251

（三）家庭教育259

十六教育科学研究260

（一）机构设置260

1.机构沿革260

2.主要负责人更迭260

3.工作职责261

（二）教育科研管理261

1.发展状况261

2.科研管理策略262

3.科研管理制度建设266

4.教育科研队伍267

5.教育科研基地267

（三）科研成果269

1.重点课题选介269

2.科研著作与论文279

3.教育科研先进学校选介282

十七教学研究286

（一）机构设置286

1.机构沿革286

2.组织结构286

3.主要负责人更迭情况287

（二）教研管理287

1.教研方略287

2.教研网络287

3.常规管理与评价288

（三）教学改革298

1.教材教法改革298

2.教学改革实验298

3.新课程改革299

（四）教研活动300

1.素质教育300

2.超常教育301

3.后进生教育302

（五）教研成果302

十八技术装备与远程教育308

（一）机构设置308

1.机构沿革与职能308

2.主要负责人更迭情况308

（二）教育技术装备308

（三）电化教学309

（四）实验教学309

（五）信息技术教育309

（六）远程教育311

（七）教育电视台317

十九教育督导318

（一）督导机构318

1.机构沿革318

2.主要负责人员更迭318

3.主要职责318

（二）督导制度318

1.督导工作制度318

2.督导队伍建设制度319

（三）督导队伍319

（四）督导活动320

1.普及九年义务教育督导320

2.示范学校（幼儿园）督导325

3.目标管理督导327

4.“三满意”教育评估333

二十教师336

（一）发展概况336

（二）教师管理337

1.公办教师招用337

2.教师职业道德规范教育337

3.教师资格制度340

4.教师专业技术职务341

（三）学历教育342

（四）继续教育346

1.教师培训346

2.校长培训348

（五）教师待遇349

1.政治待遇349

2.经济待遇349

（六）名师名校长工程350

二十一学生355

（一）学籍管理355

1.小学学籍355

2.初中学籍355

3.高中学籍356

（二）小学毕业与升学356

（三）初中毕业357

（四）高中招生、会考与毕业359

1.高中招生359

2.高中会考361

3.毕业考试361

（五）少先队、共青团与党建工作362

1.少先队组织362

实验小学少先大队364

京山小学少先大队365

宋河镇小学少先大队365

2.共青团组织366

实验中学团支部366

3.学生党建368

（六）社团组织368

1.学生会组织368

2.文学社团368

早早文学社368

星云文学社368

惠山文学社369

空山文学社369

（七）优秀学生选介371

雷锋式标兵——卢成虎371

短跑健将——谭成371

高考状元——杨祎371

二胡楚才——谭杰371

才艺少女——王怡雯371

二十二教育经费与学校建设372

（一）经费来源372

1.财政拨款372

2.学杂费372

3.教育费附加373

4.人民教育基金373

5.社会集资373

6.勤工俭学374

（二）经费管理375

1.机构设置与管理375

2.经费使用376

（三）审计监督381

1.机构设置381

2.审计范围和职能381

3.审计监督程序381

4.审计监督的实施381

（四）学校建设381

1.校园校舍建设381

2.校园绿美化建设385

（五）危房改造385

（六）“普九”债务化解388

二十三招生考试393

（一）机构设置393

1.机构沿革393

2.京山县招生办公室职责及人员组成393

（二）中等专业学校招生考试394

1.考试组织与考场设置394

2.考试科目与时间394

3.试卷命题与评阅394

4.报考条件与对象394

5.考试与录取审批395

（三）普通高等学校招生考试396

1.组织领导396

2.考试资格与报名方法398

3.考试科目与原始满分398

4.高考预考398

5.考点设置与考试时间399

6.监考员选聘与培训399

7.试卷管理与考生信息采集399

8.考试、招生与录取399

（四）成人高等学校招生考试401

1.考试对象与方法402

2.考试科目402

3.考点设置与考务安排403

（五）高等教育自学考试404

二十四勤工俭学406

（一）机构设置406

1.机构沿革406

2.工作职能406

（二）发展状况407

1.概况407

2.校办企业（工厂）408

（三）经营管理410

1.合同聘任制管理410

2.目标管理411

3.学校用品联产联销管理411

4.免税机制管理411

（四）基地建设411

（五）教育书刊发行414

1.机构设置414

2.主要负责人及更迭414

3.发展概况414

（六）企业（产业）简介415

二十五希望工程416

（一）资助学生416

1.政府资助416

2.社会团体资助417

（二）捐建学校417

1.团体捐建学校417

2.个人捐建学校418

（三）奖（助）学基金418

（四）资助管理420

1.资助管理机构420

2.资助程序420

二十六综合管理424

（一）管理体制424

1.经费管理424

2.人事管理424

3.学校（园）常规管理424

（二）政工人事427

1.干部集训427

2.教师集训427

3.思想政治教育427

4.人事编制427

5.人事制度改革441

6.离退休制度444

（三）老干部445

1.管理机构与职责445

2.老干部活动概况445

（四）综合治理445

1.社会治安综合治理445

2.普法活动446

（五）计划生育446

1.管理机构及职责446

2.管理措施与业绩447

（六）教育宣传447

（七）援藏450

（八）风险转移450

1.发展状况450

二十七组织管理机构451

（一）中共党组织451

1.组织机构发展451

2.历届党委成员基本情况451

3.县教育局（县教委）党委纪检书记更迭情况452

4.县教育局（县教委）党委下设党总支（支部）书记更迭情况452

5.县教育局（县教委）党委（党总支）的主要工作职责及制度建设453

（二）行政组织454

1.机构沿革454

2.局址变迁454

3.主要职能454

4.行政负责人更迭情况455

5.局机关内部机构设置、工作职能与负责人更迭情况457

6.乡镇教育行政机构设置与负责人更迭462

7.县直学校校长更迭464

（三）纪检监察465

1.机构沿革465

2.监察工作465

（四）群团组织466

1.京山县教育工会委员会466

2.京山县教育系统妇女工作委员会472

3.京山县教育系统关心下一代工作委员会472

二十八教育人物473

（一）人物传略473

（二）人物简介474

（三）人物名录485

二十九教育文献与资料选辑511

（一）教育工作文件选辑511

（二）教育规章制度选辑524

（三）教育宣传文章选辑531

（四）教育工作经验选辑538

（五）编纂教育志文件资料选辑550

编纂始末553

后记554

· 京山县教育志 1980-2008 PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
· 本京山县教育志 1980-2008 PDF电子版下载是PDF电子版不是实体书，PDF电子版可以在电脑、手机上浏览，请您知晓。您可以联系我们查看更多本志的截图
· 需要本地其他志书（地名志、人物志、水利志、植物志、交通志、教育志、农业志、文物志、工业志、土地志、方言志、民族志等）或文史资料请在网站上方搜索框输入地名或关键词检索（例：洪洞）

·有需要联系v；加客服窗口的联系方式

摘要：《京山县教育志 1980-2008》是一部系统记录京山县近三十年教育发展历程的重要文献，它以时间为经、事件为纬，真实呈现了改革开放以来地方教育在体制变革、办学条件改善、师资队伍建设以及教育质量提升等方面的探索与成就。1980年至2008年，是京山县教育由恢复、调整走向规范、提升的关键阶段。这一时期，教育政策不断完善，教育结构日趋合理，城乡教育差距逐步缩小，素质教育理念逐渐深入人心。通过梳理这一阶段的教育实践与成果，不仅可以清晰看到地方教育与国家教育方针同频共振的发展轨迹，也能够总结出适合区域教育持续进步的宝贵经验。《京山县教育志 1980-2008》既是一部教育史料汇编，也是一面映照时代变迁的镜子，为后续教育改革与发展提供了重要参考。

一、教育体制改革进程

1980年代初，京山县教育体制在恢复秩序的基础上逐步迈入改革阶段。随着国家教育政策的调整，地方教育管理权限逐步下放，县级教育行政部门开始承担更为重要的统筹职责。这一时期，学校办学自主权有所扩大，为后续教育创新奠定了制度基础。

进入1990年代，京山县教育体制改革进一步深化。义务教育管理体制逐渐理顺，形成了以县为主的管理模式。通过明确政府、学校与社会的职责分工，教育运行效率得到明显提升，教育资源配置更加合理。

在2000年前后，京山县积极推进教育体制的规范化建设。通过完善教育法规制度，加强教育督导与评估，逐步建立起较为稳定的教育管理体系。这一阶段的改革为教育质量提升提供了坚实保障。

二、学校建设与条件改善

1980年代，京山县学校基础设施普遍薄弱，校舍简陋、教学设备匮乏。《京山县教育志 1980-2008》详细记录了这一时期通过多方筹资、新建校舍、修缮危房等方式，逐步改善办学条件的过程。

1990年代，随着经济发展和财政投入增加，学校建设进入加速期。中小学教学楼、实验室和图书室陆续建成，教学仪器设备不断更新，学校办学环境得到显著改善。

2000年至2008年，京山县将学校建设与教育均衡发展相结合，重点加强农村学校和薄弱学校建设。通过实施标准化学校建设工程，城乡学校办学条件差距逐步缩小。

三、师资队伍建设发展

教师队伍是教育发展的核心。《京山县教育志 1980-2008》显示，1980年代京山县教师数量不足、学历层次偏低。为改变这一状况，地方政府采取多种措施补充师资力量。

1990年代，京山县加大教师培训力度，通过在职进修、学历提升和教学竞赛等方式，不断提高教师专业素养。教师队伍整体水平显著提升，教学能力不断增强。

进入新世纪后，京山县更加重视教师队伍的稳定与激励机制建设。通过改善教师待遇、完善职称评定制度，增强教师职业认同感，为教育持续发展提供了人才保障。

四、教育质量与育人成效

在教育体制和条件不断改善的基础上，京山县教育质量稳步提升。1980年代，教学目标以普及基础教育为主，学生入学率和巩固率逐年提高。

1990年代，京山县逐步引入素质教育理念，在注重学业成绩的同时，加强德育、体育和美育建设，学生综合素质得到更全面的发展。

2000年至2008年，京山县教育更加注重质量与公平并重。通过课程改革和教学方法创新，学生学习能力和实践能力显著增强，教育整体水平迈上新台阶。

总结：

总体来看，《京山县教育志 1980-2008》全面反映了京山县教育在改革开放背景下的探索与进步。从体制改革到学校建设，从师资培养到质量提升，每一个阶段都凝聚着地方教育工作者的智慧与努力。

这部教育志不仅是对历史的忠实记录，更为未来教育发展提供了经验借鉴。通过总结过去、审视现在，京山县教育能够在新的时代背景下持续推进高质量发展。

本文由nayona.cn整理

点击联系需要东西方神秘学学习资料，专业的咨询

只要网页介绍资料，全部都有，还有很多还没来得及更新
每天更新200-300款资料
全网最大最全的神秘学资料平台
请需要什么资料，直接在对话框直接联系我，24小时在线，方便快捷
请需要什么资料，直接在对话框直接联系我，24小时在线，方便快捷
请需要什么资料，直接在对话框直接联系我，24小时在线，方便快捷

联系我们

关注公众号
打赏微信扫一扫支付宝扫一扫
县志下载