商水县教育志续编 1997版 PDF电子版下载

格式：PDF电子版

微信QQ：: shuij56

县志简介

商水县教育志续编

商水县教育志编纂委员会

1997 年

450 页

作者:

商水县教育志编纂委员会编

第一章概述1

附：中共商水县委、商水县人民政府关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见7

第二章大事记16

第三章机构48

第一节行政机构48

附一：1995年教育局行政机构人员名表49

附二：1995年商水县各乡（镇）党委、政府负责教育工作的领导人名表50

第二节附设机构50

附一：1995年教育局附设机构人员名表51

附二：1995年商水县各乡（镇）教育组长名表53

附三：教师之家（教育招待所）简介54

第四章普通教育55

第一节初等教育55

一、幼儿教育55

附一：商水县实验幼儿园简介56

附二：练集镇中心幼儿园简介57

二、小学教育59

附一：1986—1995年商水县普通初等教育学校学生、教职工数统计表62

附二：商水县1995年各乡（镇）适龄儿童入学情况统计表63

附三：1995年商水县小学概况表64

第二节中等教育83

附一：1986—1995年商水县普通中等教育学校、学生、教职工数统计表86

附二：1995年商水县普通中学概况表86

第三节学校管理88

一、实行三级管理体制88

二、举办学校管理培训班89

三、加大“全方位”管理力度89

四、加强学籍管理90

五、搞好专项治理，树立教育良好形象91

附一：商水县教育局关于全县中、小学校乱收费专项治理实施方案93

附二：《商水县教育系统采取得力措施对中、小学乱收费问题进行专项治理》（《周口工作通报》第43期——反腐败工作专辑之八）95

附三：窗口学校标准96

附四：商水县教育系统事故报告制度99

附五：商水县教育局关于初等教育督导评估工作的意见99

第四节学制、课程设置、招生和毕业101

一、学制与课程设置101

附一：1995年商水县幼儿园教学计划101

附二：1995年商水县小学教学计划102

附三：1995年商水县初级中学教学计划103

附四：1995年商水县普通高级中学教学计划104

二、招生与毕业104

第五节教育成果105

附一：1977—1995年商水县高考成绩一览表107

附二：1977—1995年商水县考入大学本科的学生名单107

附三：1986—1995年商水县博士、硕士、研究生名表131

附四：1986—1995年商水县留学生名表132

附五：1986—1995年商水县学生在省级以上学科竞赛和征文获奖者名表132

附六：1986—1995年商水县学生在省级以上报刊发表的文学作品156

第五章职业教育159

一、农业职业教育159

附一：1995年商水县职业技术高中教师、学生概况表163

附二：1995年商水县职业技术高中设备概况表163

附三：1984—1995年商水县职业技术高中举办短期培训班概况表163

附四：1995年商水县职业技术高中试验、实习场地一览表164

附五：1986—1995年商水县职业技术高中毕业生跟踪调查情况表165

二、卫生职业教育166

第六章成人教育168

第一节成人初等教育168

一、扫除文盲168

附一：扫盲工作典型172

附二：1986—1995年商水县扫盲情况统计表173

二、农民技术教育173

三、职工技术教育175

附一：1995年商水县乡（镇）成人学校基本情况一览表176

附二：1986—1995年商水县成人教育技术培训情况统计表177

附三：1986—1995年商水县知识青年培训统计表177

附四：农村成人教育成效四例178

第二节成人中等教育179

一、职工、干部初、高中文化补课179

二、各类成人专业技术学校180

（一）商水县教师进修学校180

附一：1986—1995年商水县教师进修学校历届毕业生统计表182

附二：1995年商水县教师进修学校基本情况一览表182

（二）商水县农业广播电视分校182

（三）中华会计函授学校商水县函授站183

附一：中华会计函授学校教学计划表184

附二：1995年中华会计函授学校商水县函授站基本情况一览表184

第三节成人高等教育185

一、电大周口分校商水电大班185

附：商水电大班历届招生、毕业情况一览表186

二、成人高等教育自学考试186

附：1986—1995年商水县成人高等教育自学考试情况统计表186

三、成人高、中招187

附：1986—1995年商水县成人高、中招录取情况统计表187

第七章教学工作188

第一节教材研究与新教材试验188

第二节教研活动与教学改革189

一、引进外地教学管理和教学改革经验189

二、请外地知名教师来商水讲学190

三、引进外地、总结本地的新教法，重点试验，积极推广190

四、评选优质课教师和优秀教学论文192

附一：1993—1995年评选为省级优质课教师名表194

附二：1986—1995年评选为地区级优质课教师名表194

附三：1986—1995年评选为县级优质课教师名表196

五、学科竞赛209

第三节教研、教改成果选萃210

一、有关教研、教改著述210

附：1986—1995年被省级以上报刊采用的著述目录表210

二、教学经验介绍选213

三、教案选221

附一：商水县中、小学教学工作常规（试行）239

附二：商水县中、小学各科教师教学基本功要求246

附三：商水县中、小学教师常规教学评估标准249

附四：商水县中、小学教师课堂教学评价标准250

第八章电教仪器站254

一、电教仪器站概况254

二、工作开展情况254

附一：电教仪器站职责范围257

附二：卫电录像带传递管理制度258

附三：电教仪器管理制度258

附四：1995年商水县中、小学仪器达标统计表258

第九章思想政治教育工作259

附一：商水县教育局领导班子工作守则270

附二：商水县教育局机关人员工作纪律271

附三：商水县1995年德育工作计划272

附四：商水县教育局关于表彰1993年德育工作先进单位和先进工作者的决定274

附五：思想政治课教学动态平衡的初探（节选）276

附六：优秀团、队员事迹摘录278

附七：袁老乡电管站给县高中的信——要求表彰勇灭烈火的学生刘春霞280

第十章学校体育、卫生工作281

第一节体育281

附一：1995年商水县各级学校体育器材统计表281

附二：1995年商水县各级学校体育场地统计表282

第二节卫生284

附一：商水县教育局关于九四年秋季中学生田径运动会成绩的通报285

附二：竞赛成绩表285

第十一章教师290

第一节基本情况290

附一：1949—1995年商水县各类学校教职工人教统计表290

附二：1995年商水县教职工基本情况统计表292

附三：1986—1995年商水县新分配公办教师统计表293

附四：1986—1995年商水县民办教师转为公办教师统计表293

附五：1986—1995年商水县公办教师离退休及死亡人数统计表294

附六：商水县教育系统离休人员名表294

附七：1980—1995年商水县中、小学教师学历结构对照表300

第二节师资培训300

一、高师函授300

二、中师函授与学历进修300

三、业余面授301

四、中、小学教师考核合格证书考试301

五、卫星电视师范教育302

附一：商水县教育局关于开展小学教师继续教育的规划303

附二：商水县教育局关于对全县小学教师继续教育开办情况的通报305

附三：1979—1995年商水县教师培训概况表307

附四：1995年商水县教师合格率对照表308

附五：1984—1995年商水县教师函授本科毕业生名单309

第三节教师管理310

一、管理制度310

二、大、中专毕业生分配原则312

第四节教师的政治地位和生活待遇313

附一：退而不休，发挥余热315

附二：醉心教育，再创辉煌316

附三：商水县第九、十届人民代表大会教育系统代表名单317

附四：人民政治协商会议商水县第七、八届委员会教育系统委员名单318

附五：商水县特级教师名表319

附六：商水县受国家级表彰的优秀教育干部和优秀教师名表319

附七：商水县受省级表彰的优秀教育干部和优秀教师名表322

附八：商水县受地区级表彰的优秀教育干部和优秀教师名单326

附九：1986—1995年商水县历年教师节受县政府表彰的教师统计表329

附十：1986—1995年教师家属农转非和子女安排统计表330

附十一：1979—1995年商水县教育系统在省级以上报刊报导的先进人物330

第五节教师职称评聘331

一、公办教师331

二、民办教师332

附一：商水县教育系统副教授名表334

附二：商水县教师进修学校高级讲师名表334

附三：1986—1995年商水县中等学校高级教师名表334

第十二章党、团、少先队340

第一节学校党组织340

附：1995年商水县教育系统党组织概况表340

第二节学校共青团工作342

附一：白寺镇教育团总支发挥团组织作用，促进学校德育工作蓬勃发展345

附二：1995年商水县学校共青团组织概况表346

第三节学校少先队工作348

附：1995年商水县学校少先队组织概况表353

第十三章教育团体355

第一节教育工会355

附一：1995年商水县教育基层工会概况表359

附二：巴村镇教育组专职教师朱同生的事迹360

附三：广泛收集信息，提供科技服务——商水县教育工会帮助农村教师脱贫致富361

附四：商水县尊师重教有方361

附五：耕耘教坛，拼搏创新362

第二节教育学会362

附：各学会及理事会成员名单363

第十四章勤工俭学367

附一：为教学服务的县教育印刷厂370

附二：商水县教育局关于表彰1992年度勤工俭学先进集体和先进个人的决定372

附三：1995年商水县勤工俭学开办项目、处数统计表374

附四：1986—1995年商水县勤工俭学收支对照表375

第十五章教育经费376

第一节经费来源376

附：1986—1995年商水县教育经费分项收入统计表376

第二节经费的管理与支出377

一、管理办法377

二、支出情况377

附一：1986—1995年财政拨款用于个人和公用数目对照表377

附二：1986—1995年财政拨款用于个人部分分项支出数目表378

附三：1986—1995年财政拨款用于公用部分分项支出数目表378

第十六章集资办学，改善办学条件380

附一：商水县人民教育基金制度386

附二：商水籍在郑州工作人员给全县人民的信387

附三：葛绳等八位老同志给县委、县政府的信388

附四：商水县第二高中简介389

附五：乡级集资兴建的一所新型学校——大武二中390

附六：张庄乡徐庄小学简介——一所行政村集资兴建的小学392

附七：台胞念乡情，汇资建学校393

附八：中共商水县委、商水县人民政府关于表彰捐资助学活动先进单位和个人的决定394

第十七章学校设备401

第一节校舍、校具401

附一：1995年商水县校舍情况一览表401

附二：1995年商水县各级学校课桌凳统计表402

第二节仪器、图书402

第十八章附录403

一、解放前商水县教育状况补阙403

附一：民国时期商水县公立学校设置状况403

附二：民国时期商水县私立初级中学概况表408

附三：商水县进士、举人、贡生、廪生、庠生（秀才）名表408

二、商水县1979—1995年农民一家子女3人考入中专或2人考入大专的登记卡片416

三、商水县三代以上从事教育工作的教师世家435

· 商水县教育志续编 1997版 PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
· 本商水县教育志续编 1997版 PDF电子版下载是PDF电子版不是实体书，PDF电子版可以在电脑、手机上浏览，请您知晓。您可以联系我们查看更多本志的截图
· 需要本地其他志书（地名志、人物志、水利志、植物志、交通志、教育志、农业志、文物志、工业志、土地志、方言志、民族志等）或文史资料请在网站上方搜索框输入地名或关键词检索（例：洪洞）

·有需要联系v；加客服窗口的联系方式

摘要：以《商水县教育志续编 1997版》为核心文本，本文系统梳理了商水县在20世纪后期教育事业发展的整体脉络与阶段性成果。文章通过对历史背景、教育体制演变、师资与教学建设、教育文化与社会影响等多个层面的深入阐述，展现了该续编在地方教育史研究中的重要价值。《商水县教育志续编 1997版》不仅是对既有教育志的补充与延伸，更真实记录了改革开放背景下县域教育的探索路径与实践经验。通过对具体政策、办学条件、教育成果的细致呈现，该书为研究地方教育现代化进程提供了珍贵的一手资料，也为当下教育治理与文化传承提供了历史镜鉴。

一、编纂背景与时代意义

《商水县教育志续编 1997版》的编纂，植根于20世纪90年代中国教育改革不断深化的时代背景之中。随着基础教育普及目标逐步实现，地方教育开始由规模扩展向质量提升转型，原有教育志已难以全面反映新的发展状况，续编工作因此应运而生。

从时代需求来看，该续编不仅是对教育史料的补充，更是一种对改革实践的阶段性总结。商水县在这一时期积极响应国家教育方针，在办学体制、教育投入及管理模式上均发生了显著变化，这些内容亟需通过系统整理予以保存。

在地方文化建设层面，《商水县教育志续编 1997版》承担着记录与传承的重要使命。它通过翔实的史料，呈现出教育与地方社会、经济发展之间的互动关系，使教育史成为理解县域整体发展的关键切入点。

此外，该书的编纂还体现了地方政府对教育档案和文化记忆的高度重视。通过规范化、志书化的方式留存教育发展轨迹，为后续研究者提供了稳定、权威的参考文本。

二、教育体制与办学格局

在教育体制方面，《商水县教育志续编 1997版》详细记录了从计划管理向多元化管理过渡的过程。县域内逐步形成了以政府主导、社会参与的办学格局，为教育资源的合理配置奠定了基础。

基础教育是续编重点书写的内容之一。书中对小学、初中布局调整、学制改革以及义务教育普及情况进行了系统描述，反映了商水县在保障适龄儿童受教育权利方面所做出的持续努力。

在中等教育与职业教育方面，续编展现了结构优化的探索历程。普通高中办学条件的改善与职业技术教育的发展并行推进，为地方经济培养了多层次的人才。

通过对不同学段、不同类型学校的综合记录，《商水县教育志续编 1997版》勾勒出一个层次分明、功能互补的教育体系全貌，体现了县域教育治理能力的不断提升。

三、师资建设与教学改革

师资队伍建设是教育发展的核心议题之一。续编对商水县教师数量、结构及专业水平变化进行了详实记载，反映出教师队伍由“数量保障”向“质量提升”的转变趋势。

在教师培养方面，书中记录了在职培训、学历提升及教学研讨活动的开展情况。这些举措有效促进了教师专业素养的提高，为课堂教学改革提供了人力支撑。

教学改革内容同样是续编的重要组成部分。教材更新、教学方法改进以及评价方式探索，都在书中得到了较为系统的呈现，显示出教育实践不断贴近时代需求的努力。

通过对师资与教学改革的持续书写，《商水县教育志续编 1997版》不仅保存了改革轨迹，也为后续教育工作者提供了可借鉴的经验范本。

四、教育文化与社会影响

教育不仅是制度与课堂的组合，更是一种深刻影响社会的文化力量。续编从教育文化角度，呈现了校园文化建设、校风学风塑造等方面的实践成果。

在社会影响层面，书中通过具体事例展示了教育对地方经济发展、社会稳定和人口素质提升的积极作用。受教育程度的提高，逐渐转化为推动商水县整体进步的重要动力。

续编还关注教育公平与社会责任议题，对贫困学生资助、助学政策实施情况进行了记录，体现出教育在促进社会公正方面的独特价值。

通过这些内容，《商水县教育志续编 1997版》将教育置于更广阔的社会背景中加以考察，使读者能够全面理解教育发展的深远意义。

总结：

总体来看，《商水县教育志续编 1997版》是一部结构严谨、资料翔实的地方教育史著作。它以时间为线索，以事实为依据，系统呈现了商水县在特定历史阶段教育事业的发展全貌。

通过对教育体制、师资建设、教学改革及社会影响等方面的综合梳理，该书不仅具有重要的史料价值，也为当代教育治理与研究提供了深刻启示。

本文由nayona.cn整理

点击联系需要东西方神秘学学习资料，专业的咨询

只要网页介绍资料，全部都有，还有很多还没来得及更新
每天更新200-300款资料
全网最大最全的神秘学资料平台
请需要什么资料，直接在对话框直接联系我，24小时在线，方便快捷
请需要什么资料，直接在对话框直接联系我，24小时在线，方便快捷
请需要什么资料，直接在对话框直接联系我，24小时在线，方便快捷

联系我们

关注公众号
打赏微信扫一扫支付宝扫一扫
县志下载