南通市教育史料南通老解放区教育文献资料选辑 PDF电子版下载

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县志简介

南通市教育史料南通老解放区教育文献资料选辑

331 页

编印说明3

第一部分形势与任务3

陈毅刘少奇为广泛深入地开展抗日民族教育给苏中军区党政军负责同志的信（1941年3月20日）3

中共苏中区党委关于反“扫荡”斗争给四地委的指示信（节录）（1941年7月29日）15

中共海启县委关于反“清乡”斗争的总方针与当前紧急任务的指示（节录）（1943年3月）18

粟裕：坚持苏中敌后战斗（节录）（1944年1月1日）21

中共苏中区党委关于群众整风学习问题的指示（节录）（1945年1月22日）22

钟民：关于目前分区形势与任务——在中共华中一地委第一次扩大会议上的总结（节录）（1945年12月1日）24

第二部分知识分子政策与教师工作31

中共苏中四地委关于在夏季反“清乡”中开展知识青年及31

小学教师工作的指示（1943年6月21日）31

中共苏中四地委关于知识分子组织工作的决定（1943年8月19日）36

南通县政府为反奴化教育告全县中小学教师及青年同学书（1943年9月20日）39

中共华中一地委关于目前组织工作的指示（节录）（1945年12月15日）43

徐特立：论小学教师和土地改革——给小学教师的一封信（1948年4月）45

中共华中工委对宣传工作的指示（1948年4月25日）49

中共中央关于争取改造知识分子及对新区学校教育的指示（1948年7月3日）52

王野翔：关于文化教育和知识分子政策——在苏皖边区第九行政区土地会议上的总结（节录）（1948年7月7日）53

苏皖边区第一行政区专员公署召开教育行政会议，总结过去成绩，检查文教政策（1948年7月15日）61

中共中央宣传部关于一般学校停止“三查”及对教育工作的指示（1948年7月16日）63

附件：65

苏中四分区教育改进会宣言（1943年12月）65

吴天石：师之道——《我的教学生活》前言67

（1945年3月）67

张渤如：为群众文化翻身而立功——纪念六六教师节而作（1948年6月）71

筹备组织苏皖边区第九行政区文化协会缘起（1948年10月1日）74

附：分区文化协会领导机构成立的消息78

第三部分学生工作与学生社团78

刘季平：给青年同学的公开信（1946年2月22日）78

谢承炤：学生会的基本任务及其它（1946年3月8日）82

刘季平：中等学校与中学生——给全边区中学生的公开信（1946年6月10日）90

南通中学学生会建议成立分区学联（1949年1月1日）97

附：《江海报社》编者的话：目前中学生的一件大事100

第四部分苏中教育会议100

刘季平：学用一致精神的真谛——在苏中教育会议上的总结讲话（第四部分）（1944年8月）100

苏中教育会议关于向政府建议改行新学制的决议（1944年8月22日大会全体通过）103

附：新学制修正草案107

苏中教育会议关于目前如何实施新学制问题的决议107

（1944年8月23日全体通过）107

苏中教育会议关于普通中学改造问题的决议（1944年8月23日全体通过）111

苏中教育会议关于师范学校问题的决议（1944年8月24日全体通过）114

苏中教育会议关于小学改造和私塾管理问题的决议（1944年8月24日全体通过）115

苏中教育会议关于办理乡学开展群众教育工作的决议（1944年8月24日全体通过）117

苏中行政公署关于参照《苏中教育会议决议案》进行有关工作的通令（第53号）（节录）（1944年9月1日）124

苏中行政公署文教处讨论《彻底改造文教工作十大要领（草案）》的通知（1944年6月12日）129

第五部分对教育工作的指示、决定129

附：彻底改造文教工作十大要领（草案）131

《解放日报》社论：根据地普通教育的改革问题（1944年4月7日）131

《解放日报》社论：论普通教育中的学制与课程（1944年5月27日）135

如皋第四区区政府关于文教工作的通知（1944年7月23日）141

苏中行署第三专员公署对各级学校开展生产工作的指示（节录）（1945年5月10日）143

如东县政府关于1945年秋文教工作的决定（1945年11月8日）145

中共华中一地委关于在党内成立文化工作委员会的通知（第七号）（1946年1月15日）150

中共如东县委、如东县政府关于管理公田的通知（1646年9月27日）153

苏皖边区第九行政区专员公署关于中小学教育工作的指示（1947年5月4日）155

苏皖边区第九行政区东南行署六月份教育会议记录（节录）（1948年6月）161

苏皖边区第九行政区专员公署教育机构人员编制表（1648年10月13日）169

苏北军区司令部、政治部，华中行政办事处关于禁止机关部队占驻学校的联合训令（联字第六号）（1948年10月16日）170

苏皖边区第九行政区东南行署关于执行九专署整理保护校舍校具的训令（1948年10月29日）171

苏皖边区第九行政区专员公署关于组织教师支前不得影响课业的训令（教字第三十六号）（1948年11月14日）172

关于入城后紧急进行几项工作的报告（节录）（1949年1月31日）173

第六部分小学教育177

中共苏中三地委第一次宣教工作扩大会议上有关小学教育和私塾教育部分的总结（节录）（1943年4月6日）177

苏皖边区第一行政区东南行署教育科编《小学教师手册》（1945年12月5日）180

苏皖边区第九行政区专员公署教育处关于实行小学民办的初步指示（1946年12月5日）188

苏皖边区第九行政区专员公署关于上报所需冬学用的小学教材的通知（1947年11月11日）195

苏皖边区第九行政区专员公署关于小学彻底民办的指示（教字新一号）（1947年12月23日）196

苏皖边区第九行政区小学教育实施方案（草案）（1948年7月15日）199

苏皖边区第九行政区专员公署关于贯彻分区小学教育会议各项决议的训令（教字第二○号）（1948年10月17日）207

苏皖边区第九行政区专员公署关于呈报核批小学三项暂行办法草案的呈文（教字第十二号）（1948年10月17日）212

附一：苏皖边区第九行政区小学教师任用服务暂行办法（草案）218

附二：苏皖边区第九行政区小学教师奖惩暂行办法（草案）218

附三：苏皖边区第九行政区小学校校务委员会组织暂行办法（草案）218

华中行政办事处关于实验小学校长教员薪津标准的指令（教字第二十二号）（1948年12月6日）218

苏皖边区第九行政区专员公署关于民办小学的经费与教师待遇（分区民办小学工作总结第二部分）（1948年）220

附：苏皖边区第九行政区专员公署的实验小学校长教员薪律标准的呈文（教字第三十八号）（1948年11月21日）220

附件：229

苏皖边区第九行政区东南行署制发的学生成绩通知单（1948年）229

苏皖边区第九行政区东南行署教育科编《初小一年级用国常混合课本》（1948年）232

第七部分中等教育237

刘季平：关于整顿中等教育的两大基本向题——在苏中三分区中等教育会议上的讲话（1944年1月13日）237

苏皖边区第一行政区专员公署教育处关于恢复中等学校方案（草案）（1948年6月1日）249

新华社社论：恢复和发展中等教育是当前的重大政治任务（1948年10月14日）254

苏皖边区第九行政区专员公署关于两次教育会议情况的呈文（教字第14号）（1948年10月15日）258

苏皖边区第一行政区专员公署关于颁布中学教职员工待遇及办公费标准、免费生名额的通令（1948年11月18日）262

附：教职员、校工待遇，办公费，免费生名额的标准263

附件：263

泰县第一中学校歌（1943年春）263

南通中学招生简章（1647年9月）264

如皋第一中学招生简章（1948年7月）266

如东中学招生简章（1949年2月）267

第八部分干部教育271

中共中央关于延安干部学校的决定（本决定同时亦适用于各抗日根据地）（1941年12月17日中共中央政治局通过）271

《解放日报》社论：提高干部的文化水平（1942年2月15日）275

华中地方党政机关供给标准（节录）（1948年6月28日）278

附：干部待遇类别及物质待遇标准283

关于荣军教育的方针、要求及其内容、实施步骤（节录）（1949年）283

附件：287

中共华中三地委关于华中建设大学招生的通知（1945年9月23日）287

《组织一切力量，争取自卫战争的胜利、为坚持与巩固本288

分区的阵地而斗争》目录（1945年12月15日）288

苏皖邮管九分局教育科关于南通“形势教育”课本的介绍（1947年3月27日）290

苏中江海公学招收三届新生（1947年8月）293

苏皖边区第九行政区军政干部学校招生简章（1947年9月）295

苏皖边区第九行政区专员公署关于开办分区财政经济专门学校的决定（1948年4月19日）298

附：中共华中九地委，华中军区第九军分区司令部、政治部关于举办第二期军政干校动员知识青年及调送学员的决定298

分区教导大队开始学习（1948年8月28日）300

第九部分群众教育303

《解放日报》社论：农民教育开展冬学运动（1941年10月24日）303

海门县××乡关于冬学工作的总结（节录）（1943年）307

苏中三分区专员公署第三次文教会议关于区学乡学决议案（1645年4月4日）311

中共华中一地委对今冬明春在干部与群众中大力进行时事教育的指示（1945年12月7日）313

苏皖边区国民教育群众教育组关于解放战争初期苏皖边区319

群众教育总结（节录）（1946年）319

中共华中九地委关于冬季宣教工作的决定（1948年11月6日）322

华中行政办事处关于冬季社会教育工作的指示（1948年11月17日）325

附件：327

“自卫武装”——冬学运动教材参考资料目录（1942年）327

苏皖边区第九行政区民工教材的说明和目录（1949年2月1日）329

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摘要：南通市作为中国近代教育的重要发源地之一，其教育发展的脉络与中国革命、建设和社会变迁紧密相连。《南通市教育史料南通老解放区教育文献资料选辑》系统汇集了南通老解放区在革命战争年代及新中国成立初期的教育文献，是研究地方教育史、革命史和社会史的重要文献汇编。本文以该史料选辑为中心，从历史背景与编纂价值、教育制度与办学实践、教育思想与师资建设、史料意义与现实启示四个方面展开系统论述，力求全面呈现南通老解放区教育发展的真实面貌与精神内涵。通过对文献内容的梳理与分析，文章不仅揭示了南通教育在特殊历史条件下形成的独特经验，也展现了教育在解放区社会动员、文化启蒙和政权建设中的重要作用，为当代教育研究与地方文化传承提供有益借鉴。

一、史料背景与编纂价值

《南通市教育史料南通老解放区教育文献资料选辑》的形成，植根于中国革命和解放战争的宏大历史背景之中。南通老解放区在抗日战争和解放战争时期，既是重要的革命根据地，也是群众基础深厚的教育实践区域。教育在这一时期不仅承担着扫盲启智的功能，更是传播革命思想、凝聚群众力量的重要工具。

从编纂角度看，该选辑注重原始文献的系统整理与真实呈现，涵盖了政策文件、学校章程、教学计划、会议记录以及教育工作者的实践总结。这些资料多产生于具体历史情境之中，语言朴实、内容具体，具有鲜明的时代特征和地域特色，为研究者提供了可靠的一手史料。

在地方教育史研究中，零散史料往往难以构成完整图景，而该文献选辑通过系统编排，有效弥补了这一不足。它不仅为南通教育史提供了清晰的时间线索，也为理解解放区教育制度的演变提供了坚实基础，体现出较高的学术价值和文献价值。

二、教育制度与办学实践

南通老解放区的教育制度是在战争环境和物质匮乏条件下逐步建立和完善的。《资料选辑》中反映出，当时的教育管理强调因地制宜、灵活办学，从小学教育、干部教育到群众夜校，形成了多层次、多形式的教育体系。

在办学实践方面，解放区学校普遍采取半工半读、生产与学习相结合的模式。这种模式既缓解了经费和物资不足的困难，又使学生在劳动中增强社会责任感和集体意识，体现了教育与社会现实紧密结合的特点。

此外，文献中还详细记录了课程设置和教学内容的调整过程。课程不仅包括语文、算术等基础知识，还融入时事政治、生产技能和革命历史教育，使学校成为传播新思想、新文化的重要阵地，充分反映了解放区教育的实践智慧。

三、教育思想与师资建设

《南通市教育史料南通老解放区教育文献资料选辑》清晰展现了解放区教育思想的核心理念，即“教育为革命服务、为人民服务”。这一思想贯穿于教育政策制定、教学目标设定以及学校管理的各个环节，成为当时教育工作的根本遵循。

在师资建设方面，解放区面临师资匮乏的现实困境。文献显示，当地通过短期培训、以老带新、边教边学等方式，迅速培养了一批政治立场坚定、业务能力不断提升的教师队伍。这些教师既是知识传播者，也是革命宣传者和基层组织者。

值得注意的是，解放区对教师的思想教育和组织管理尤为重视。通过定期学习文件、开展政治讨论，教师群体在思想上保持高度一致，为教育工作的顺利开展提供了重要保障，这种经验在文献中得到了生动体现。

四、史料意义与现实启示

从史料学角度看，该文献选辑不仅保存了珍贵的历史记忆，也为研究中国解放区教育提供了具体案例。南通作为区域样本，其教育实践具有一定代表性，对理解全国解放区教育的发展规律具有参考意义。

在现实层面，这些史料所体现的教育理念和实践经验，依然具有启示价值。无论是强调教育公平、重视基础教育，还是倡导教育与社会实际相结合，都与当代教育改革的方向高度契合。

同时，文献所承载的红色教育资源，也为新时代开展爱国主义教育和地方文化传承提供了生动素材。通过深入挖掘和合理利用这些史料，可以进一步增强南通教育的文化底蕴和精神内涵。

总结：

总体来看，《南通市教育史料南通老解放区教育文献资料选辑》以翔实的史料和清晰的脉络，全面记录了南通老解放区教育从萌芽到发展的历史过程。它不仅再现了特殊历史条件下教育工作的艰辛与创造，也凸显了教育在革命事业中的基础性作用。

通过对这些文献的系统梳理与研究，我们能够更加深刻地理解南通教育传统的形成逻辑，并从中汲取宝贵经验，为当代教育发展和地方文化建设提供历史滋养与精神动力。

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