兖州县教育志 PDF电子版下载

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县志简介

兖州县教育志

兖州县教育局教育志编纂组

1987 年

188 页

作者:

兖州县教育局教育志编纂组

目录序凡例《兖州县教育志》编纂领导小组成员《兖州县教育志》顾问《兖州县教育志》编辑山东省滋阳县学区图兖州县学校分布图照片第一编　大事记1

第二编　概述16

第三编教育宗旨及其实施22

第四编教育行政29

第一章　行政机构及其沿革29

第一节　县教育行政机构29

第二节区教育行政机构34

附表1．县教育行政机构沿革及人事更迭表36

附表2．建国后县教育局（科）所属各机构历任负责人一览表41

附表3．各区（镇）教育行政机构历任负责人一览表43

第二章　教育经费56

第三章　教育工会63

第一节沿革63

第二节　机构64

第三节　工作66

第四节　福利67

第四章　少先队组织69

第五编　书塾·书院·社学72

第一章　书塾72

第二章书院73

第三章　社学74

第六编普通教育75

第一章　发展状况75

第一节　幼儿教育75

第二节　小学教育78

第三节中学教育83

第一节　小学89

第三章　课程设置89

第二节中学89

第二章　学制沿革89

第一节小学89

第二节中学94

第四章　管理99

第一节小学99

第二节　中学104

第五章　教法107

第六章　考试与招生108

第一节　考试108

第二节招生110

第七章　教学研究119

第一节　教研机构的设置与沿革119

第二节　教研活动119

第二章　农业中学124

第一节　发展概况124

第七编职业教育和师范教育124

第一章　发展概况124

第二节性质、任务和培养目标125

第三节　学制、课程设置和时间安排125

第三章中等教育结构改革126

第八编　成人教育127

第一章　农民教育127

第二章　职工教育131

第九编　师资队伍136

第一章　来源与发展136

第二章　整顿与提高138

第三章　待遇与地位142

县立第一高等小学校148

第一节　小学148

第十编　学校148

第一章　普通学校148

东葛店小学149

兖州县实验小学149

娄公集小学150

孤贫学校151

育德小学151

保华小学153

第二节中学153

兖州府中学堂153

兖州府合办中西学堂154

兖州县第一中学154

乙种蚕业学校156

山东省立第二甲种农业学校156

第一节　职业学校156

兖州初等农业学堂156

第二章　职业学校和师范学校156

县立职业学校157

山东省农业机械化学校157

兖州医士学校158

高吴桥农中159

第二节　师范学校160

兖州初级师范学堂160

滋阳县立师范讲习所160

山东省立第四乡村师范学校160

兖济道联立简易师范学校162

兖州师范学校162

兖州县教师进修学校164

兖州铁路职工子弟小学166

第三章　厂矿办学校166

兖州铁路职工子弟中学167

兖州煤矿机厂职工子弟学校167

山东拖拉机制造厂职工子弟学校168

山拖发动机厂职工子弟学校169

兴隆庄煤矿职工子弟学校170

第十一编　人物简传171

乔洪钰171

周之翰172

周琎之173

丁永吉174

黄景孟174

张俊道175

兖州府文庙、学宫建筑文物图略176

第十二编附录176

兖州府文庙、学宫建筑文物回忆图说177

统一国语方法案179

大总统对于教育之概言179

山东省第四乡村师范学校校训179

山东省第四乡村师范学校校歌歌词180

山东省各县民国十九年度教育年报滋阳县摘要180

孤贫学校校歌歌词182

山东滋阳乡师半月刊发刊词183

乔洪钰《樊园诗抄》存抄183

为周玉坡先生丧葬募捐启184

中央人民政府政务院关于改革学制的决定184

滋阳县人民政府通知：滋财（55）字第33号185

关于全日制中、小学提高教育质量的若干规定（草案）186

县人大常委会成员视察全县中小学186

编后记187

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摘要：本文将围绕《兖州县教育志》展开详细论述，结合其历史沿革、教育体系、文化影响及教育改革四个方面，全面探讨兖州县教育的特色和发展轨迹。文章将分析兖州县教育志所揭示的教育起源与演变，教育机构的组织架构与功能，地方文化与教育的深厚联系，以及在现代化进程中如何适应教育改革的挑战。通过对《兖州县教育志》的深入解读，展现出其在地区教育发展中的重要作用及其对社会变革的推动作用。最终，本文将结合分析内容，归纳总结兖州县教育发展道路的经验和不足，以期为未来的教育实践提供借鉴。

1、兖州县教育的历史沿革

兖州县位于山东省中部，历史悠久，教育发展同样有着深厚的根基。根据《兖州县教育志》记载，兖州县的教育历史可以追溯到古代。在远古时期，儒家思想盛行，书院和学宫成为当地教育的主要形式。最初，地方上仅限于富裕家庭才能接受教育，而普通百姓的孩子难以有机会读书。在春秋战国时期，兖州曾是齐国的疆域，其教育制度便在这一时期初具雏形。直到汉代，随着地方行政体系的完善，初步的教育管理体系逐渐建立，教育规模开始扩大。

随着时间的推移，至唐代，兖州的教育逐渐走向正轨。地方官员开始重视文化建设，兴办学校。尤其在宋代，学术氛围浓厚，科举制的实施更是推动了兖州县教育的全面发展。当地的书院与私塾盛行，逐渐成为士人培养的摇篮。到了明清时期，兖州的教育体系进入了一个新的高峰期，地方教育不仅仅局限于地方性的小规模办学，而是逐渐向着更为规范化和系统化的方向发展。

近代以来，尤其是在民国时期，兖州县教育迎来了较为显著的变革。政府逐渐加大对教育的投入和改革，设立了更多的中小学教育机构，并且开始开展公共教育事业，普及教育的理念得到广泛推广。抗日战争期间，虽然地方经济受到影响，但教育依然在重建过程中起到了推动社会进步的作用。到了新中国成立后，兖州县教育进入了现代化进程，随着国家政策的改革和教育法的实施，兖州县教育发生了深刻的变化，迈向了更为开放和先进的发展轨道。

2、兖州县教育的体制与机构建设

在《兖州县教育志》中，详细记载了兖州县教育体制的演变过程。从最早的私塾和书院到近现代的学校教育体系，兖州县的教育机构不断壮大，并逐渐形成了包括小学、中学、高中及职业教育在内的完善教育网络。尤其在上世纪五六十年代，随着国家政策的推动和教育法的制定，兖州县的教育体系开始逐步完善。当地政府设立了多所小学、初中及高中，教育普及度大大提高。

从《兖州县教育志》的记载来看，兖州县的教育体制以公办学校为主，辅以民办学校的形式。政府不仅设立了多所基础教育学校，还不断加强对教师的培训与管理，提升教育质量。此外，随着社会需求的变化，职业教育和成人教育逐渐成为地方教育体系的重要组成部分。教育志中指出，兖州县政府非常注重教育资源的分配，尤其是在贫困地区和偏远乡村的教育发展上，采取了一系列有效的措施来缩小教育差距，推动了全县教育事业的全面进步。

兖州县的教育机构不仅包括常规的学科教育，还注重培养学生的综合素质。例如，很多学校开设了音乐、体育、美术等特色课程，注重学生全面发展。在大规模普及义务教育的背景下，兖州县的教育体制逐步形成了“以德育为核心，全面发展为目标”的办学理念，取得了显著的教育成果。同时，随着信息化教育的逐步推进，兖州县的各大中小学逐渐引入现代化教学设备，网络教育也在这里悄然兴起。

3、兖州县教育与地方文化的关系

兖州县不仅是一个历史悠久的地区，也是传统文化的发源地之一。根据《兖州县教育志》的记载，兖州县的教育与地方文化紧密相连，教育发展不仅是文化传承的过程，也是文化创新和发展的载体。在古代，儒家学说占据了兖州县教育的主导地位，书院、私塾等教育形式都深受儒家思想的影响。学术研究和文化活动也成为了当地的一个重要特色。

例如，兖州的许多学者和名人都受到当地教育的熏陶，许多文化活动与教育息息相关。教育不仅仅是知识的传授，更是文化的载体。每年，地方政府和学校会定期举办文化节、诗文朗诵会、书法大赛等活动，这些活动不仅激发了学生的学习兴趣，也让传统文化得到了生动的传承。此外，兖州县的地方特色文化，如剪纸、民间音乐等，也逐渐成为学校教育的一部分，形成了独特的文化教育体系。

教育对地方文化的传承作用尤为重要。兖州县的教育志中提到，许多地方性传统节日和民俗活动的举办，都离不开教育的推动。例如，学校在传统节日时组织学生参与节庆活动，这不仅让学生了解传统文化，也促进了文化自信的培养。在这个过程中，教育与文化相辅相成，共同推动着地方特色文化的传承与发扬。

4、兖州县教育的现代化改革

随着国家教育改革的深入推进，兖州县的教育事业也迎来了前所未有的发展机遇。《兖州县教育志》对近些年来的教育改革进行了详细的记录，反映了兖州县如何在现代化进程中改革教育体制，提升教育质量。特别是在教学内容、教学方法、师资力量等方面的改革，极大促进了教育的现代化。

首先，兖州县注重教育内容的更新与拓展，强调培养学生的创新能力和实践能力。地方政府根据社会发展需求，逐步调整学校课程设置，增加了更多面向未来的学科，如信息技术、人工智能等。同时，教育志中提到，兖州县的各大中小学在教学方法上也进行了创新，引入了更多互动式和探究式的教学模式，注重学生自主学习和批判性思维的培养。

其次，师资力量的提升也是兖州县教育改革的一个重要方面。地方政府加大了对教师的培训和职业发展支持力度，确保教师能够跟上时代的步伐，具备更强的教学能力和教育理念。此外，教育志还指出，兖州县通过引进外地优质教育资源，加强与省内外知名高校的合作，提升了地方教育的整体水平。

最后，现代化的教育设施也为兖州县教育的发展提供了强有力的支持。随着信息化技术的应用，许多学校逐步建立起数字化教育平台，实现了线上线下相结合的教学模式。这一模式的推广，不仅提高了教学效率，还突破了地域的限制，使得更多的学生能够接受到优质的教育资源。

总结：

综上所述，兖州县教育历经数千年的演变，从最初的儒家教育到现代化的学校教育，始终与社会发展紧密相连。通过对《兖州县教育志》的分析，可以看到，兖州县的教育体制经历了多次变革，不仅在教育内容、教育方法等方面逐步现代化，而且在地方文化的传承和教育改革的推动下，也取得了显著的成果。虽然目前兖州县教育仍面临一些挑战，但随着教育政策的不断优化和教育资源的不断积累，未来兖州县教育将继续在促进地方社会发展和文化传承方面发挥重要作用。

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