渭源一中校史 1943-2003 PDF电子版下载

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县志简介

渭源一中校史 1943-2003

2003 年

454 页

作者:

殊铭武，温丕荣编

第一章　概况1

第二章　创建发展5

一、艰难创建（1943——1949）5

二、求索发展（1949——1965）6

三、“文革”时期（1966——1976）9

四、稳步发展（1977——2003）10

第三章　大事记略13

第四章　组织机构62

一、党的组织62

1．党组织的建立与发展62

2．党支部历届组织一览表64

1．历任校长一览表65

二、行政组织65

2．历任副校长一览表66

3．历任教导（教务）主任一览表67

4．政教处主任一览表68

5．历任办公室主任一览表68

6．历任总务主任一览表68

7．历任各教研组组长一览表69

8．历任各年级主任一览表72

三、群众组织73

1．共青团73

2．工会74

3．妇女组织74

4．学生会75

一、概述76

1．管理体制76

第五章　教育教学76

2．学制79

3．课程设制79

4．教学方法83

5．学生成绩的考核86

6．德育教育87

7．教学研究91

8．教师的考核92

9．教师的培训93

10．教育教学成果94

二、业绩95

1．1977年以来学校获奖情况记载95

2．1977年以来获奖教师一览表99

3．教师发表教育教学论文及文学作品目录106

4．教师获奖论文目录112

5．教育教学科研成果获奖记载119

6．历届高考、中专、中师录取学生人数统计表120

（1）1965年以前历届高考人数一览表120

（2）文革期间工农兵大学生一览表120

（3）1977年恢复高考以来历年高考录取人数（含中专）一览表121

（4）1977年以来小中专、中师人数统计表122

7．1993以来高考、中考教学成果奖获得者名录123

8．1983年至2003年我校历届县高考状元128

9．1993年以来高中招生录取分数线一览表129

10．1984年以来历年中考成绩前三名学生一览表130

11．1982年以来获地区级“三好学生”、“优秀学生干部”名录132

12．获定西地区及全国中学生学科竞赛及论文奖记载136

13．1995年以来获中国石化总公司“实华扶贫奖学金”情况记载139

14．我校历届高中毕业生中获博士和硕士学位者一览表142

15．学校两届“十佳中学生”名录143

16．省、地、县、学校“教学骨干”、“教坛新秀”、“教学能手”名录143

17．荣获地区级以上“优质课”奖的教师名录145

18．荣获学科竞赛指导教师奖情况记载145

第六章　人物简介149

一、历任校长、书记简介149

二、高级教师简介158

第七章　经验集锦176

一、学校在定西地区德育工作、教育教学研讨会上的交流材料1．树一代新风　育一代新人党支部176

2．高考在即话高考渭源一中185

3．在探索中前进渭源一中193

4．立足改革　不断创新英语教研组203

二、我校教师在定西地区高中教育教学研讨会上的交流材料1．讲练结合　练中提高殊铭武210

2．关于高三级地理复习教学的体会石小林217

3．讲练结合　注重实效王国仁221

4．数学高考复习教学的若干思考陈具才227

5．搞好高三数学复习的一些做法和体会张学文237

6．强化基础　务实求真张兆明243

7．物理课堂教学培养创新能力的思考韩宏仪246

第八章　史料辑存251

一、渭源中学创办情况介绍张亨口述，周兴鲁整理251

二、“嘉惠民庶　堂堂乎张” 徐化民　王兵253

三、甘肃省渭源初级中学关于呈请恢复高中部的报告262

四、渭源一中、二中高中部的建立雒玉麟264

第九章　征文荟萃267

一、治校方略267

1．在施展才华的年代里雒玉麟267

2．鼓足干劲　继续前进——1990—1991年度制止高考滑坡的措施周中荣271

3．加大精神文明建设力度　扎扎实实做好思想政治工作樊新民278

4．与时俱进创思路　求真务实促发展金雁东281

二、校友忆旧288

1．我的几位授课老师李云鹏288

2．母校——我心中的摇篮王忠292

3．艰难的步履　坎坷的道路崔承崑294

4．心系西部终不悔姜克芳296

5．读书轶事张宏峰305

6．永远的记忆殊晓岚306

7．梦想开始的地方周大立310

8．渭源一中——未名湖畔的思念丁琦317

第十章　资料汇集320

一、党代会代表、人代会代表、县政协委员名录320

二、历年获得专业技术职称的教师名录321

三、1986年以来教师学历情况统计表324

四、建校以来历年学生人数统计表324

五、各项管理制度326

六、校址面积及校舍建设情况统计332

第十一章　附录335

一、渭源一中教职工名录335

二、渭源一中代课、民请教师名录364

三、渭源一中临时工名录366

四、历届大专以上录取学生名录367

五、校友录（仅限副县级、副高级以上）430

六、渭源一中教学人员学年考核办法444

七、渭源一中2002年教学成果奖颁发办法451

后记453

· 渭源一中校史 1943-2003 PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
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摘要：渭源一中自1943年创办至2003年走过了整整六十年的发展历程。这六十年，是学校在战火余烬中诞生、在时代洪流中前行、在改革浪潮中奋进的历史，也是一代代师生以知识改变命运、以教育振兴地方的生动写照。学校从最初条件简陋、师资有限的地方中学，逐步发展为区域内具有重要影响力的完全中学，既承载着渭源教育发展的缩影，也折射出中国基础教育在不同历史阶段的变迁。本文以“渭源一中校史 1943-2003”为中心，从创办与初期发展、办学条件与校园建设、师资队伍与教学改革、精神传承与社会影响四个方面，对学校六十年的办学历程进行系统梳理与深入阐述，力求还原其发展脉络，总结其办学经验，彰显其精神价值。

一、艰难创办与初期发展

1943年，渭源一中在民族危亡、教育资源极度匮乏的背景下创办。彼时社会动荡，办学条件异常艰苦，但地方贤达与教育人士仍然坚信“教育救国、教育兴乡”的理念，努力为渭源青年开辟求学之路。学校的诞生本身，就是对困难现实的一种回应。

创办初期，学校校舍多为临时借用或简易建筑，教学设备极为有限。教师人数不多，却大多身兼数职，既要授课，又要参与学校管理。学生来源复杂，基础参差不齐，但他们对知识的渴望和对未来的憧憬，使校园始终保持着积极向上的学习氛围。

在抗战后期及解放前夕，渭源一中几经调整与坚持。学校在动荡中努力维持教学秩序，逐步形成较为稳定的课程体系，为新中国成立后的进一步发展奠定了基础。这一时期的办学实践，塑造了学校坚韧不拔的精神底色。

二、办学条件与校园建设

新中国成立后，渭源一中迎来了相对稳定的发展环境。政府对教育的重视，使学校逐步获得经费支持，校舍条件得到改善。教学楼、宿舍和基本生活设施相继建设，校园面貌开始发生明显变化。

进入上世纪六七十年代，虽然社会环境仍有起伏，但学校在有限条件下持续推进校园建设。操场、实验室等基础设施逐步完善，为学生全面发展提供了物质保障。校园不仅是学习的场所，也逐渐成为学生精神成长的重要空间。

改革开放以后，渭源一中迎来了快速发展的新阶段。学校加大基础设施投入，更新教学设备，改善办学环境，逐步形成布局合理、功能齐全的校园格局。这一时期的建设成果，为学校教学质量提升提供了坚实支撑。

三、师资队伍与教学改革

师资队伍建设始终是渭源一中发展的核心。早期教师多凭教育理想与责任感支撑教学工作，他们以严谨的态度和朴素的教学方式，培养了大批基础扎实的学生，成为学校最初的精神支柱。

随着时代发展，学校不断引进和培养新教师，注重专业素养与教学能力的提升。通过教研活动、经验交流和外出学习，教师队伍整体水平逐步提高，教学方法也从单一讲授向多样化转变。

改革开放后，教学改革成为学校发展的重要动力。课程设置更加科学，重视学生综合素质培养。教师在实践中探索因材施教与启发式教学，使课堂更加生动有效，学校整体教学质量稳步提升。

四、精神传承与社会影响

六十年的办学历程中，渭源一中逐渐形成了独特的校园精神。这种精神既包含勤奋刻苦、尊师重教的传统，也融入了与时俱进、追求卓越的时代内涵，成为连接不同年代师生的重要纽带。

一届又一届毕业生从这里走向更广阔的天地。他们在各行各业中践行所学知识与价值观，为社会发展贡献力量，也不断反哺母校，形成良性互动。这种校友文化，增强了学校的社会认同感。

在地方教育体系中，渭源一中发挥着示范和引领作用。学校的办学经验、育人成果，对周边学校产生积极影响，使其不仅是一所中学，更成为区域教育发展的重要支点。

总结：

回顾1943年至2003年的渭源一中校史，可以清晰看到学校在不同历史阶段所展现出的坚守与变革。从艰难创办到稳步发展，从条件简陋到设施完善，学校始终以育人为本，在时代变迁中不断调整方向。

这六十年的积淀，不仅塑造了一所学校的品格，也见证了一方教育的成长。渭源一中的历史，是一部充满奋斗与希望的教育史，为未来发展提供了宝贵精神财富。

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