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县志简介

临海市城西中学校志 1926-2016

杭州：西泠印社出版社

2016 年

404 页

ISBN 9787550816961

作者:

丁凤星主编；临海市城西中学校志编纂委员会编

概述1

第一编学校沿革3

第二编大事记略4

第一章创办与复办初期（1926年秋～1949年春）4

第二章新中国成立初期（1949年夏～1955年冬）5

第三章 “一初”时期（1956年春～1958年夏）10

第四章迁校城西时期（1958年秋～1966年春）11

第五章 “文革”时期（1966年夏～1976年夏）15

第六章整顿发展时期（1976年秋～1988年冬）18

第七章新建“西中”时期（1989年春～1996年秋）24

第八章今日学校（1997夏～2012年冬）27

第三编今日学校34

第一章领导与管理35

一、领导体制35

二、组织机构36

三、学校管理制度36

四、会议制度36

五、评比奖励制度37

六、学校集体荣誉37

第二章教学与研究38

一、师资队伍建设38

二、教师的培养与进修41

三、教学设施41

四、教学研究成果42

五、校园文化52

第三章学生教育62

一、1997～2012年学生人数变化情况表62

二、学生组织62

三、评比与奖励62

第四章后勤建设71

一、分管后勤工作的领导71

二、校舍建设71

三、教学设施现代化72

四、绿化72

五、食堂管理73

附件一：2012年秋在校教职工表74

附件二：2012年秋在校学生名单76

第四编校友选介80

第一章学校领导篇80

第二章教职员工篇84

一、“振华”前期（1926年秋～1927年夏）84

二、“振华”复办期（1947年秋～1956年夏）85

三、“一初”时期（1956年秋～1958年夏）89

四、老“西中”前期（1958年秋～1966年夏）90

五、老“西中”后期（1969年秋～1989年夏）92

六、新“西中”时期（1989年秋以后）96

第三章历届学生篇97

一、“振华”前期（1926年秋～1927年夏）97

二、“振华”复办期（1947年秋～1956年夏）98

三、“一初”时期（1956年秋～1958年夏）114

四、老“西中”前期（1958年秋～1966年夏）117

五、老“西中”后期（1971年秋～1989年夏）128

六、新“西中”时期（1989年秋以后）160

第五编资料选登164

第一章创办与复办时期（1926年秋～1949年夏）164

一、为屈董事长作画，有缘！&金仁香164

二、创办与复办振华中学经过&屈映光166

三、忆始创期的振华中学&沈光怀167

四、寻找振华中学与乙丑读书社的历史记忆&许尚森168

五、送牢饭&许从平170

六、记忆中的振华同学与老师&杨招棣171

七、复办“振华”时的杨叔威先生&孙德明172

八、家父（屈映光）与振华中学&屈彦章172

九、我当地下“小交通”&陈介民173

十、学校复办初期教职员名单与职务176

十一、忆复办“振华”&杨叔威176

十二、我在“振华”当校工的日子&王必炎177

十三、征求添造新校舍设计意见会178

十四、屈映光与振华中学&丁凤星180

第二章新中国成立初期（1949年夏～1956年夏）183

一、本校1950年8月教职员名单与职务183

二、我在振华中学入团的经过&郭凤书183

三、我与振华中学团组织&马尚武185

四、回忆振华中学的二三事&金士郎186

五、投笔从戎，祖国召唤我当先186

六、幸运从振华中学的“参军热”说起&章桂林187

七、回顾我的高中学生生活&卢立佐188

八、振华农场创办记189

九、工读情况调查表190

十、父亲与振华中学&沈性文192

十一、忆振华古樟&沈敦五193

十二、民主管理学校一例194

十三、我爸（周孔德）在振华中学的几件事&周仲夷196

十四、1951年1月录取军干校的本校学生名单197

十五、回忆下乡助征&周仲夷197

十六、与解放军合演歌剧《解放》&郭凤书198

十七、熠熠发光的振华中学高级职业班&余用惠198

十八、母校，您是我们成长的摇篮&周美英199

十九、难忘的振华中学老师&朱为昌叶人武200

二十、我学画的领路人——陈天彪老师&金仁香202

二十一、回忆母校当年的“跳舞热”&谭宝瑜203

二十二、赞振华古樟&丁凤星204

二十三、我在振华中学任职的日子&卢立佐205

二十四、活跃的振华中学篮球队206

二十五、护理一江山岛战斗伤员&李春芳207

二十六、互相鼓励210

二十七、记忆中的母校校园&董台宝211

二十八、毕业校友与母校师生的情谊213

第三章 “一初”时期（1956年夏～1958年夏）214

一、本校董事会当年在城董事送呈县人民委员会的报告：《请接收本校为公办由》214

二、“一初”初期教职工名单与分工214

三、当年施行的本校规章制度选（二则）215

四、57届三（4）班同学忆当年学生生活（七则）217

五、1957年春本校课外活动小组情况表219

六、从“振华”到“一初”&王曰兴221

第四章迁校城西（1958年秋～1966年夏）222

一、迁校城西纪事&金伯里222

二、第一批搬迁城西的教职工名单与分工223

三、汗水浇出新校园&林相日224

四、回忆艰苦建校的日子&陈元庆225

五、1959年春城西中学反“右倾”时期的勤工俭学计划表226

六、稻蓬岩垦荒生活&洪泳雪227

七、今世难忘母校情&程忠海228

八、难忘初中的几位恩师&吴高兴230

九、雨露、阳光——回忆当年几位老师的教育&许尚森231

十、城西中学工作回顾（三则）&胡新苗234

十一、我校的教导工作（节选）235

十二、回“娘家”有感&徐玉君238

十三、叶达华和他的养蜂业&陈工健239

十四、奔向知识海洋的引路人&李素秋240

十五、砍柴与养兔&张雅芳242

十六、“沥直直，直直沥”，“汗流脚板背”&李克森243

十七、回忆校园生活（二则）&陈工健244

十八、下乡演出《白毛女》&丁凤星247

第五章 “文革”时期（1966年夏～1976年秋）249

一、“老三届”（66、67、68届）城区同学支边、支农名单249

二、“老三届”同学应征参军名单251

三、回忆创办“临海抗大第一分校”的生活&吴仲宝252

四、上北京，见毛主席的回忆&陈大友253

五、历史存照255

六、我成了省滑翔学校的学生&顾元青256

七、难忘母校&胡尧佐257

八、多彩的“西中”生活&杨金国258

九、1969年我校“一分为六”办公社中学情况简表259

十、1971年恢复高中招生情况回忆&陈以同259

第六章整顿发展时期（1976年秋～1989年秋）261

一、整顿教育，从强化师资队伍建设入手&程忠海261

二、城西中学让我提速前进&章佳木262

三、难忘的“西中”求学岁月&孙国利264

四、我的进修路&洪泳雪267

五、师恩重如山，恩师亲如父&李克森267

六、两个“忘不了”&沈化林269

七、感恩母校和老师&孙国利270

八、我从这里起步&叶良文271

九、金伯里校长的诗教（二则）272

十、旧瓶装新酒274

十一、临海县统战部【81】2号文件：转发中共城西中学支部关于《认真贯彻三中全会精神，积极做好知识分子工作》的通知275

十二、充满活力的共青团活动&李克森276

十三、城西中学与张家渡中学合并协议书278

十四、怀念老校长何达初&邵敏杰279

十五、在“西中”的那些日子里&顾以忠280

十六、许公先老师和他的英语小班&陶岳练282

十七、八十年代我校少体校和体育文化补习班&周大正284

十八、体育高复班&李谦斌286

十九、体育教学人才培养基地——一份担任体育教学工作的当年本校体育班及少体校的学生名单287

二十、母校图书馆那本并不起眼的书&鲍正敏288

二十一、本校图书馆的藏书&曹小六289

二十二、1986年城西区招生办公室的广播稿290

第七章新建“西中”（1989年秋～1997年夏）293

一、万众一心，抗台救灾293

二、洪水无情人有情&李克森293

三、捐款建造“庆同楼”295

四、“光怀奖学金”诞生记&叶载扬296

五、临海城西中学“光怀奖学金”基金会章程297

六、城西中学抓好爱国主义教育299

七、本校“两校”（业余党校、预备役军校）选定的《革命歌曲集》目录单300

八、芳溪随想&顾以忠301

九、城西区教学大检查汇报提纲（节选）301

十、回忆我校业余拳击训练基地&陶建国302

十一、弘扬母校传统，建设美丽家乡&李克森303

十二、苍山不老松&李克森306

第六编历届师生员工名录309

第一章历届校领导名录309

一、历任校长名录309

二、历任副校长名录310

三、历任中共校党支部书记名录311

四、历任中共校党支部副书记名录311

第二章历年教职员工名录312

一、“振华”初期进校的教职员工名录（部分）312

二、“振华”后期进校的教职员工名录312

三、“一初”时期进校的教职员工名录315

四、老“西中”前期进校的教职员工名录315

五、老“西中”后期进校的教职员工名录316

六、新“西中”时期进校的教职员工名录319

第三章历届学生名录320

一、1926年秋～1927年夏在校学生（部分）321

二、1947年秋～1952年夏入校学生321

三、1956～1965届毕业学生328

四、1966～1968届（老三届）学生333

五、1971～1988届毕业学生334

六、1989～2012届毕业学生354

附文：爱国爱校创业创新393

一、振我大中华393

二、力促母校复办394

三、同舟共济渡难关394

四、唯祖国召唤是命395

五、高级职业班创办记395

六、第四届高中毕业生396

七、课外活动小组育人才396

八、井头建校创业曲397

九、创建农村重点中学398

十、“金花”绽放时节399

十一、“两刊”“两校”新意浓400

十二、特色教学花烂漫401

结束语403

后记404

· 临海市城西中学校志 1926-2016 PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
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摘要：本文以《临海市城西中学校志 1926-2016》为研究中心，全面回顾了这所历史悠久的学校自创立至今的百年历程。通过分析学校的历史沿革、文化积淀、教育发展以及社会影响，本文从四个方面进行详细阐述，展现了城西中学的风雨历程及其对地方文化和社会的深远影响。首先，回顾了学校的创建背景与初期发展，接着分析了学校文化的形成与演变，第三部分则重点讨论了教育体系的变迁与现代化建设，最后对学校的社会责任与贡献进行了总结。通过对这份“校志”的详细解读，不仅展示了学校的成长轨迹，也反映了中国近现代教育发展的独特脉络。

1、学校的创建与初期发展

临海市城西中学的前身可以追溯到1926年，由一群热心教育的社会贤达发起创办。学校的创建背景与当时临海市的社会经济环境密切相关。20世纪初期，临海市的教育水平较为滞后，而城西中学的创办正是填补了这一区域教育资源的空白。创办初期，学校的设备简陋，师资力量薄弱，但凭借着坚实的办学理念和社会支持，学校逐渐吸引了大量的优秀学子。在校史的初期阶段，学校以严格的纪律和优良的教学质量赢得了社会的认可。

在1926年到1949年之间，城西中学经历了社会动荡和政治变革的影响，但依然坚守教育使命，不断发展。尤其是在抗战时期，学校的办学条件更加艰苦，但老师和学生们依然坚守岗位，克服了种种困难。学校不仅是知识的殿堂，更成为了抗战时期临海地区文化教育的一个重要阵地。战争的阴霾并未削弱城西中学的办学理念，反而激发了全体师生的集体责任感。

随着新中国的成立，临海市的社会经济和教育事业逐渐恢复和发展。学校在政府的支持下，逐步扩建校舍，增加了新的教学设施和设备。此时的城西中学开始有了更加清晰的教育目标，不仅注重培养学生的学术能力，还力求培养学生的社会责任感和创新思维，为后来学校的教育模式奠定了基础。

2、学校文化的形成与演变

学校文化的形成，是一个渐进的过程。早期的城西中学，虽然在硬件设施上相对简陋，但学校的精神文化却始终贯穿始终。校风的建设始终以“严谨、求实、进取”为核心，强调学生的品德修养与学术探索。随着学校的发展，校训逐渐定型，成为激励一代代学子的座右铭。文化的积淀不仅体现在学术上，也体现在学校对学生全面素质的培养上。

在上世纪五六十年代，学校文化逐步发展壮大，尤其在文艺、体育、科技等方面取得了显著成绩。城西中学的校史中有着许多关于文艺活动、课外社团以及体育竞赛的记载，这些活动极大地丰富了校园生活，并为学生提供了展示自我才华的平台。无论是在学校内部，还是在与其他学校的交流中，城西中学的文化氛围越来越浓厚，形成了自己独特的校园文化。

进入21世纪后，城西中学的文化建设逐渐融入了现代教育理念。学校开始注重培养学生的创新能力、国际视野和社会责任感。在校内，除了传统的学术教育外，学校还大力发展了科技创新、社会实践等项目，极大地丰富了学生的课外活动内容，进一步塑造了现代化、国际化的学校文化。

3、教育体系的变迁与现代化建设

随着时代的变迁，城西中学的教育体系也经历了多次重要的变革。从最初的传统教学模式，到改革开放后引入的素质教育，城西中学始终走在教育改革的前列。改革开放初期，学校引进了新课程和现代化的教学方法，使得教育质量和教学效率得到大幅提升。课堂教学逐渐从“填鸭式”教学转变为“启发式”教学，学生的自主学习能力逐渐得到培养。

在进入21世纪后，城西中学开始全面推动信息化建设。学校通过建立现代化的教学设备，全面提高了教学质量。网络教学平台、电子白板、多媒体教室等新型教学工具的引入，极大地丰富了教学手段。与此同时，学校加强了对教师的培训和发展，确保教学质量始终处于一个较高水平。

除了硬件设施的改善，城西中学的教育理念也发生了深刻变化。学校明确提出培养“全面发展、创新进取”的现代化人才，注重学生多方面的能力提升。如今的城西中学，不仅在学术上取得了显著成绩，还在体育、艺术、科技等领域均有所建树，成为了区域内一所标杆性学校。

4、学校的社会责任与贡献

临海市城西中学作为一所公立学校，其在地方社会的发展中扮演了重要角色。学校不仅注重学生的个人成长，也时刻关注着社会的需求。城西中学的师生参与了许多社会公益活动，尤其是在贫困地区的支教和资助项目中，学校的贡献尤为突出。无论是通过教育扶贫、公益捐款，还是通过组织志愿者活动，城西中学都在努力履行自己的社会责任。

学校的社会影响力还体现在其培养的众多优秀学子身上。许多城西中学的毕业生在各行各业中取得了优异成绩，他们不仅为自己的职业生涯奠定了坚实的基础，也为社会的进步和发展作出了积极贡献。学校以其高质量的教育培养了大量的社会栋梁，这也是城西中学最为宝贵的社会财富。

此外，城西中学还与本地企业、文化团体等展开合作，举办各类社会实践和文化交流活动，为学校师生提供了更多的社会参与机会。通过这些举措，学校的影响力不仅限于教育领域，也扩展到了社会各个层面，成为了当地文化与社会发展的重要力量。

总结：

临海市城西中学自1926年建校以来，历经了百年的风雨洗礼，始终坚持教育为本，培养了无数优秀的学子。通过本文的回顾，我们不仅看到了学校在历史变迁中的成长轨迹，也看到了它在地方社会、文化和经济中的重要地位。城西中学不仅是临海市的教育名片，更是无数学子心中的精神家园。

展望未来，城西中学将在现代化教育的基础上，继续肩负起培养更多社会精英的责任，为地区乃至国家的发展贡献自己的力量。作为一所百年名校，城西中学无疑将继续书写属于自己的辉煌篇章。

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