上饶师专校史 PDF电子版

格式：PDF电子版

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县志简介

上饶师专校史

合肥：黄山书社

1993 年

253 页

ISBN 7805356305

作者:

上饶师专校史编篡委员会编

大事记1

上编从创办到撤销（1958—1964）27

第一章概述27

第二章教育概况34

第三章系科建设53

第四章总务后勤61

下编在改革中前进（1977—1993）73

第一章概述73

第二章机构沿革与行政管理91

第三章教学组织与教育改革101

第四章师资建设134

第五章学生生活和管理143

第六章图书资料建设和科研活动154

第七章思想政治工作183

第八章党群工作195

第九章后勤工作与附属设施207

附一校友名人简介224

附二历任校党政领导名单230

附三历任各单位党组织负责人名单234

附四历任各部门行政负责人名单239

附五历届各系招生人数统计表248

附六历届各系毕业生人数统计表249

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摘要：上饶师专作为赣东北地区重要的师范类高等院校，其校史不仅是一所学校的发展历程，更是区域基础教育变迁与时代精神演进的缩影。本文以“上饶师专校史”为中心，从学校的创建背景与历史渊源、办学理念与人才培养、学科建设与师资发展、校园文化与社会贡献四个方面，对其发展脉络进行系统梳理。通过回顾学校在不同历史阶段所承担的教育使命、所经历的改革探索以及所形成的精神传统，全面展现上饶师专在服务地方教育、推动社会进步中的重要作用。文章力求在史实回顾与精神总结中，呈现一所师范院校坚守初心、不断前行的生动画卷，为理解地方高等师范教育的发展提供有益参考。

一、创办背景与发展沿革

上饶师专的创建，源于新中国成立后对基础教育师资的迫切需求。在百废待兴的时代背景下，国家高度重视教师队伍建设，地方政府积极响应号召，在赣东北地区筹建师范类学校，为区域教育发展奠定基础。

学校初创时期，办学条件相对简朴，校舍、师资和教学资源均较为有限。然而，正是在这种艰苦环境中，上饶师专确立了以培养合格中小学教师为核心目标，逐步形成了务实严谨的办学作风。

随着时代发展和教育体制改革的推进，上饶师专经历了多次调整与完善。办学层次不断提升，专业设置逐渐丰富，学校规模和社会影响力也随之扩大，逐步成长为区域内具有重要地位的师范院校。

二、办学理念与人才培养

上饶师专始终坚持“以师为本、立德树人”的办学理念，把培养具有良好师德、扎实学识和教育情怀的教师作为根本任务。这一理念贯穿于学校教育教学的各个环节，成为人才培养的核心指引。

在教学实践中，学校注重理论与实践相结合，通过教育见习、实习支教等多种形式，引导学生深入中小学课堂，在真实的教学情境中提升专业能力和教育素养。

同时，上饶师专不断探索多元化人才培养模式，强调综合素质教育，鼓励学生在专业学习之外，积极参与科研、社团和社会服务活动，努力成长为适应时代需求的复合型教育人才。

三、学科建设与师资发展

学科建设是上饶师专发展的重要支撑。学校立足师范教育特色，重点建设教育学、文学、理学等基础学科，并逐步形成若干具有地方特色和应用价值的专业方向。

在师资队伍建设方面，学校坚持“引进与培养并重”的原则。一方面积极引进高层次人才，另一方面通过培训进修、教学竞赛和科研支持，促进青年教师快速成长，整体提升教学科研水平。

随着科研意识的不断增强，上饶师专教师在教育教学研究、地方文化研究等领域取得了一系列成果。这些成果不仅反哺课堂教学，也为地方教育决策和文化传承提供了智力支持。

四、校园文化与社会贡献

长期的办学实践中，上饶师专逐渐形成了朴实向上、勤学笃行的校园文化。这种文化既体现在严谨的学风和教风中，也体现在师生之间融洽的关系和共同追求中。

学校注重精神文化建设，通过校史教育、主题活动和典型引领，引导师生理解学校传统，增强认同感和使命感，使校史成为凝聚人心的重要精神纽带。

在服务社会方面，上饶师专为地方输送了大量基础教育骨干力量，许多毕业生活跃在中小学教育一线。同时，学校还积极参与社会培训、教育帮扶和文化传播，在区域发展中发挥了不可替代的作用。

总结：

回顾上饶师专的校史，可以看到一条与时代同频、与教育同行的发展轨迹。从艰苦创业到稳步提升，学校始终坚守师范教育初心，在变革中不断调整方向，在实践中积累宝贵经验。

展望未来，上饶师专将在既有历史积淀的基础上，继续深化教育教学改革，强化内涵建设，努力在新时代基础教育和高等师范教育发展中书写新的篇章。

本文由nayona.cn整理

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